Blutdruck
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
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Exercise:
Informiere dich zunächst über die Blutdruckmessung. Frau Gesundbeter hat zu Weihnachten von ihrem Mann ein modernes Blutdruckmessgerät bekommen das man um das Handgelenk anlegt. Beim Messen lässt sie ihren Arm frei nach unten Hängen und misst immer einen zu hohen Blutdruck obwohl ihr der Arzt gesagt hat dass ihr Blutdruck in Ordnung sei. abcliste abc Welchen Fehler macht Frau Gesundbeter bei der Messung? Informiere dich. abc Schätze den Fehler in mmHg ab den Sie bei der Druckmessung macht. abcliste
Solution:
abcliste abcmisst nicht auf Herzhöhe abc Wenn sie ihren Arm hängen lässt ist das Manometer ca. pq.m unterhalb des Herzens. Sie registriert also einen zusätzlichen Schweredruck ps der abgeschätzt werden soll. Die Dichte von Blut wird dabei näherungsweise gleich der von Wasser gesetzt. abcliste
Informiere dich zunächst über die Blutdruckmessung. Frau Gesundbeter hat zu Weihnachten von ihrem Mann ein modernes Blutdruckmessgerät bekommen das man um das Handgelenk anlegt. Beim Messen lässt sie ihren Arm frei nach unten Hängen und misst immer einen zu hohen Blutdruck obwohl ihr der Arzt gesagt hat dass ihr Blutdruck in Ordnung sei. abcliste abc Welchen Fehler macht Frau Gesundbeter bei der Messung? Informiere dich. abc Schätze den Fehler in mmHg ab den Sie bei der Druckmessung macht. abcliste
Solution:
abcliste abcmisst nicht auf Herzhöhe abc Wenn sie ihren Arm hängen lässt ist das Manometer ca. pq.m unterhalb des Herzens. Sie registriert also einen zusätzlichen Schweredruck ps der abgeschätzt werden soll. Die Dichte von Blut wird dabei näherungsweise gleich der von Wasser gesetzt. abcliste
Meta Information
Exercise:
Informiere dich zunächst über die Blutdruckmessung. Frau Gesundbeter hat zu Weihnachten von ihrem Mann ein modernes Blutdruckmessgerät bekommen das man um das Handgelenk anlegt. Beim Messen lässt sie ihren Arm frei nach unten Hängen und misst immer einen zu hohen Blutdruck obwohl ihr der Arzt gesagt hat dass ihr Blutdruck in Ordnung sei. abcliste abc Welchen Fehler macht Frau Gesundbeter bei der Messung? Informiere dich. abc Schätze den Fehler in mmHg ab den Sie bei der Druckmessung macht. abcliste
Solution:
abcliste abcmisst nicht auf Herzhöhe abc Wenn sie ihren Arm hängen lässt ist das Manometer ca. pq.m unterhalb des Herzens. Sie registriert also einen zusätzlichen Schweredruck ps der abgeschätzt werden soll. Die Dichte von Blut wird dabei näherungsweise gleich der von Wasser gesetzt. abcliste
Informiere dich zunächst über die Blutdruckmessung. Frau Gesundbeter hat zu Weihnachten von ihrem Mann ein modernes Blutdruckmessgerät bekommen das man um das Handgelenk anlegt. Beim Messen lässt sie ihren Arm frei nach unten Hängen und misst immer einen zu hohen Blutdruck obwohl ihr der Arzt gesagt hat dass ihr Blutdruck in Ordnung sei. abcliste abc Welchen Fehler macht Frau Gesundbeter bei der Messung? Informiere dich. abc Schätze den Fehler in mmHg ab den Sie bei der Druckmessung macht. abcliste
Solution:
abcliste abcmisst nicht auf Herzhöhe abc Wenn sie ihren Arm hängen lässt ist das Manometer ca. pq.m unterhalb des Herzens. Sie registriert also einen zusätzlichen Schweredruck ps der abgeschätzt werden soll. Die Dichte von Blut wird dabei näherungsweise gleich der von Wasser gesetzt. abcliste
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