Kraftwirkung
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
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Exercise:
Ein Mann M geht mit seinen zwei Hunden H_ H_ spazieren. An einer bestimmen Stelle sehen die Kräfte der Hunde in einem Diagramm gezeichnet wie folgt aus: center tikzpicturescale. % Mann draw fillblack circle mmnode above M; % Hunde draw -thick -- node above H_; draw -thick -- - node below H_; tikzpicture center enumerate item In welcher Richtung bewegt sich wohl der Mann und unter welchen umständen? Zeichnen Sie es qualitativ ab. item Was muss der Mann tun damit er sich in dieser Situation nicht bewegt? Antwort mit allfälliger Skizze. item Das was der Mann bei bf b. tun muss kann er dies in jeder Situation tun? Begründen Sie. enumerate
Solution:
enumerate item Sofern keine weiteren Kräfte wirken bewegt sich der Mann in die folge Richtung: center tikzpicturescale. % Mann draw fillblack circle mmnode above M; % Hunde draw -thick -- node above H_; draw -thick -- - node below H_; % Addition draw -thickdrawbluefillblue -- ; draw -thickdrawbluefillblue - -- ; % Lösung draw -thickdrawredfillred -- ; tikzpicture center item Er muss mit der Summe der Kräfte der Hunde dagegenhalten d.h. center tikzpicturescale. % Mann draw fillblack circle mmnode above M; % Hunde draw -thick -- node above H_; draw -thick -- - node below H_; % Lösung draw -thickdrawredfillred -- -; tikzpicture center item Nein dies geht nicht in jeder Situation. Falls er z.B. keinen guten Halt hat unter den Füssen kann er diese Kraft nicht aufbringen. enumerate
Ein Mann M geht mit seinen zwei Hunden H_ H_ spazieren. An einer bestimmen Stelle sehen die Kräfte der Hunde in einem Diagramm gezeichnet wie folgt aus: center tikzpicturescale. % Mann draw fillblack circle mmnode above M; % Hunde draw -thick -- node above H_; draw -thick -- - node below H_; tikzpicture center enumerate item In welcher Richtung bewegt sich wohl der Mann und unter welchen umständen? Zeichnen Sie es qualitativ ab. item Was muss der Mann tun damit er sich in dieser Situation nicht bewegt? Antwort mit allfälliger Skizze. item Das was der Mann bei bf b. tun muss kann er dies in jeder Situation tun? Begründen Sie. enumerate
Solution:
enumerate item Sofern keine weiteren Kräfte wirken bewegt sich der Mann in die folge Richtung: center tikzpicturescale. % Mann draw fillblack circle mmnode above M; % Hunde draw -thick -- node above H_; draw -thick -- - node below H_; % Addition draw -thickdrawbluefillblue -- ; draw -thickdrawbluefillblue - -- ; % Lösung draw -thickdrawredfillred -- ; tikzpicture center item Er muss mit der Summe der Kräfte der Hunde dagegenhalten d.h. center tikzpicturescale. % Mann draw fillblack circle mmnode above M; % Hunde draw -thick -- node above H_; draw -thick -- - node below H_; % Lösung draw -thickdrawredfillred -- -; tikzpicture center item Nein dies geht nicht in jeder Situation. Falls er z.B. keinen guten Halt hat unter den Füssen kann er diese Kraft nicht aufbringen. enumerate
Meta Information
Exercise:
Ein Mann M geht mit seinen zwei Hunden H_ H_ spazieren. An einer bestimmen Stelle sehen die Kräfte der Hunde in einem Diagramm gezeichnet wie folgt aus: center tikzpicturescale. % Mann draw fillblack circle mmnode above M; % Hunde draw -thick -- node above H_; draw -thick -- - node below H_; tikzpicture center enumerate item In welcher Richtung bewegt sich wohl der Mann und unter welchen umständen? Zeichnen Sie es qualitativ ab. item Was muss der Mann tun damit er sich in dieser Situation nicht bewegt? Antwort mit allfälliger Skizze. item Das was der Mann bei bf b. tun muss kann er dies in jeder Situation tun? Begründen Sie. enumerate
Solution:
enumerate item Sofern keine weiteren Kräfte wirken bewegt sich der Mann in die folge Richtung: center tikzpicturescale. % Mann draw fillblack circle mmnode above M; % Hunde draw -thick -- node above H_; draw -thick -- - node below H_; % Addition draw -thickdrawbluefillblue -- ; draw -thickdrawbluefillblue - -- ; % Lösung draw -thickdrawredfillred -- ; tikzpicture center item Er muss mit der Summe der Kräfte der Hunde dagegenhalten d.h. center tikzpicturescale. % Mann draw fillblack circle mmnode above M; % Hunde draw -thick -- node above H_; draw -thick -- - node below H_; % Lösung draw -thickdrawredfillred -- -; tikzpicture center item Nein dies geht nicht in jeder Situation. Falls er z.B. keinen guten Halt hat unter den Füssen kann er diese Kraft nicht aufbringen. enumerate
Ein Mann M geht mit seinen zwei Hunden H_ H_ spazieren. An einer bestimmen Stelle sehen die Kräfte der Hunde in einem Diagramm gezeichnet wie folgt aus: center tikzpicturescale. % Mann draw fillblack circle mmnode above M; % Hunde draw -thick -- node above H_; draw -thick -- - node below H_; tikzpicture center enumerate item In welcher Richtung bewegt sich wohl der Mann und unter welchen umständen? Zeichnen Sie es qualitativ ab. item Was muss der Mann tun damit er sich in dieser Situation nicht bewegt? Antwort mit allfälliger Skizze. item Das was der Mann bei bf b. tun muss kann er dies in jeder Situation tun? Begründen Sie. enumerate
Solution:
enumerate item Sofern keine weiteren Kräfte wirken bewegt sich der Mann in die folge Richtung: center tikzpicturescale. % Mann draw fillblack circle mmnode above M; % Hunde draw -thick -- node above H_; draw -thick -- - node below H_; % Addition draw -thickdrawbluefillblue -- ; draw -thickdrawbluefillblue - -- ; % Lösung draw -thickdrawredfillred -- ; tikzpicture center item Er muss mit der Summe der Kräfte der Hunde dagegenhalten d.h. center tikzpicturescale. % Mann draw fillblack circle mmnode above M; % Hunde draw -thick -- node above H_; draw -thick -- - node below H_; % Lösung draw -thickdrawredfillred -- -; tikzpicture center item Nein dies geht nicht in jeder Situation. Falls er z.B. keinen guten Halt hat unter den Füssen kann er diese Kraft nicht aufbringen. enumerate
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