Seil zwischen zwei Bäumen
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
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Exercise:
Ein Seil von pqm Länge und pq.cm Durchmesser ist zwischen zwei Bäumen befestigt. Die Spannkraft beträgt pq.N. Das Seil wird periodisch angeschlagen. So wandert eine harmonische Welle dem Seil entlang. Die Seilwelle wird durch folge Gleichung beschrieben die Reflexion wird vorläufig nicht berücksichtigt: yxt pq.mcosleftpq.rad/m x-pqrad/s tright abcliste abc Bestimme die Amplitude die Frequenz die Wellenlänge und die Wellengeschwindigkeit. abc Berechne die Dichte des Seils. abc Wie viel Energie transportiert die Welle in pq.s? abc Welchen Anschlag-Rhythmus f müsste man wählen um zwischen den Bäumen eine stehe Seilwelle mit der Grundfrequenz zu erzeugen? abcliste
Solution:
abcliste abc Es gilt y_ pq.m f fracomegapi fracpq-rad/spi pq.s^- lambda fracpik fracpipq.rad/m pq.m v lambda f pq. abc Für die Geschwindigkeit einer Seilwelle gilt v sqrtfracFrho A. Aufgelöst nach der Dichte und die bekannten Werte eingesetzt erhält man rho fracFv^A fracFv^ pi r^ pqkgpmk. abc Der Energietransport einer Querwelle in einem Seil / einer Saite ist ausgedrückt durch die Intensität E I A t fracrho v omega^ y_^ A t pq.s. abc Die Grundschwingung ist anschaulich die Schwingung zwischen den beiden Bäumen bei welcher nur die Bäume Knoten bilden und sonst der ganze Zwischenraum aus dem auf- und abschwingen Bauch des Seils gebildet wird. Daher entspricht hier der Abstand zwischen den beiden Bäumen der halben Wellenlänge der Grundschwingung. Die zugehörige Wellenlänge ist somit pqm. Die nötige Frequenz entsprech f fracvlambda pq.s^-. abcliste
Ein Seil von pqm Länge und pq.cm Durchmesser ist zwischen zwei Bäumen befestigt. Die Spannkraft beträgt pq.N. Das Seil wird periodisch angeschlagen. So wandert eine harmonische Welle dem Seil entlang. Die Seilwelle wird durch folge Gleichung beschrieben die Reflexion wird vorläufig nicht berücksichtigt: yxt pq.mcosleftpq.rad/m x-pqrad/s tright abcliste abc Bestimme die Amplitude die Frequenz die Wellenlänge und die Wellengeschwindigkeit. abc Berechne die Dichte des Seils. abc Wie viel Energie transportiert die Welle in pq.s? abc Welchen Anschlag-Rhythmus f müsste man wählen um zwischen den Bäumen eine stehe Seilwelle mit der Grundfrequenz zu erzeugen? abcliste
Solution:
abcliste abc Es gilt y_ pq.m f fracomegapi fracpq-rad/spi pq.s^- lambda fracpik fracpipq.rad/m pq.m v lambda f pq. abc Für die Geschwindigkeit einer Seilwelle gilt v sqrtfracFrho A. Aufgelöst nach der Dichte und die bekannten Werte eingesetzt erhält man rho fracFv^A fracFv^ pi r^ pqkgpmk. abc Der Energietransport einer Querwelle in einem Seil / einer Saite ist ausgedrückt durch die Intensität E I A t fracrho v omega^ y_^ A t pq.s. abc Die Grundschwingung ist anschaulich die Schwingung zwischen den beiden Bäumen bei welcher nur die Bäume Knoten bilden und sonst der ganze Zwischenraum aus dem auf- und abschwingen Bauch des Seils gebildet wird. Daher entspricht hier der Abstand zwischen den beiden Bäumen der halben Wellenlänge der Grundschwingung. Die zugehörige Wellenlänge ist somit pqm. Die nötige Frequenz entsprech f fracvlambda pq.s^-. abcliste
Meta Information
Exercise:
Ein Seil von pqm Länge und pq.cm Durchmesser ist zwischen zwei Bäumen befestigt. Die Spannkraft beträgt pq.N. Das Seil wird periodisch angeschlagen. So wandert eine harmonische Welle dem Seil entlang. Die Seilwelle wird durch folge Gleichung beschrieben die Reflexion wird vorläufig nicht berücksichtigt: yxt pq.mcosleftpq.rad/m x-pqrad/s tright abcliste abc Bestimme die Amplitude die Frequenz die Wellenlänge und die Wellengeschwindigkeit. abc Berechne die Dichte des Seils. abc Wie viel Energie transportiert die Welle in pq.s? abc Welchen Anschlag-Rhythmus f müsste man wählen um zwischen den Bäumen eine stehe Seilwelle mit der Grundfrequenz zu erzeugen? abcliste
Solution:
abcliste abc Es gilt y_ pq.m f fracomegapi fracpq-rad/spi pq.s^- lambda fracpik fracpipq.rad/m pq.m v lambda f pq. abc Für die Geschwindigkeit einer Seilwelle gilt v sqrtfracFrho A. Aufgelöst nach der Dichte und die bekannten Werte eingesetzt erhält man rho fracFv^A fracFv^ pi r^ pqkgpmk. abc Der Energietransport einer Querwelle in einem Seil / einer Saite ist ausgedrückt durch die Intensität E I A t fracrho v omega^ y_^ A t pq.s. abc Die Grundschwingung ist anschaulich die Schwingung zwischen den beiden Bäumen bei welcher nur die Bäume Knoten bilden und sonst der ganze Zwischenraum aus dem auf- und abschwingen Bauch des Seils gebildet wird. Daher entspricht hier der Abstand zwischen den beiden Bäumen der halben Wellenlänge der Grundschwingung. Die zugehörige Wellenlänge ist somit pqm. Die nötige Frequenz entsprech f fracvlambda pq.s^-. abcliste
Ein Seil von pqm Länge und pq.cm Durchmesser ist zwischen zwei Bäumen befestigt. Die Spannkraft beträgt pq.N. Das Seil wird periodisch angeschlagen. So wandert eine harmonische Welle dem Seil entlang. Die Seilwelle wird durch folge Gleichung beschrieben die Reflexion wird vorläufig nicht berücksichtigt: yxt pq.mcosleftpq.rad/m x-pqrad/s tright abcliste abc Bestimme die Amplitude die Frequenz die Wellenlänge und die Wellengeschwindigkeit. abc Berechne die Dichte des Seils. abc Wie viel Energie transportiert die Welle in pq.s? abc Welchen Anschlag-Rhythmus f müsste man wählen um zwischen den Bäumen eine stehe Seilwelle mit der Grundfrequenz zu erzeugen? abcliste
Solution:
abcliste abc Es gilt y_ pq.m f fracomegapi fracpq-rad/spi pq.s^- lambda fracpik fracpipq.rad/m pq.m v lambda f pq. abc Für die Geschwindigkeit einer Seilwelle gilt v sqrtfracFrho A. Aufgelöst nach der Dichte und die bekannten Werte eingesetzt erhält man rho fracFv^A fracFv^ pi r^ pqkgpmk. abc Der Energietransport einer Querwelle in einem Seil / einer Saite ist ausgedrückt durch die Intensität E I A t fracrho v omega^ y_^ A t pq.s. abc Die Grundschwingung ist anschaulich die Schwingung zwischen den beiden Bäumen bei welcher nur die Bäume Knoten bilden und sonst der ganze Zwischenraum aus dem auf- und abschwingen Bauch des Seils gebildet wird. Daher entspricht hier der Abstand zwischen den beiden Bäumen der halben Wellenlänge der Grundschwingung. Die zugehörige Wellenlänge ist somit pqm. Die nötige Frequenz entsprech f fracvlambda pq.s^-. abcliste
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