Wahr oder falsch?
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
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Exercise:
wftext wf claimMöchte man die maximale Geschwindigkeit eines harmonisch schwingen Systems bei gleichbleiber Auslenkungs-Amplitude verdreifachen dann muss man die Schwingungsdauer dritteln. claimDie Frequenz eines gedämpft schwingen Systems ist stets grösser als die Frequenz des zugehörigen ungedämpften Systems. claimEin gedämpft schwinges Systems wird durch eine Differentialgleichung der Form a ddot y + b dot y - c^ y abcinmathbbR beschrieben. claimStört man ein mit omega schwinges Federpel mit einer Frequenz varOmega omega dann wird die Amplitude des Federpels grösser. claimDie Amplitude eines schwingen Systems das mit einer zur Geschwindigkeit proportionalen Kraft gedämpft wird nimmt mit der Zeit exponentiell ab. claimErhöht man die Amplitude eines gedämpft schwingen Federpels dann verändert sich dadurch die Schwingungsdauer dieses Federpels. wf
Solution:
wftext wf trueclaimMöchte man die maximale Geschwindigkeit eines harmonisch schwingen Systems bei gleichbleiber Auslenkungs-Amplitude verdreifachen dann muss man die Schwingungsdauer dritteln. falseclaimDie Frequenz eines gedämpft schwingen Systems ist stets grösser als die Frequenz des zugehörigen ungedämpften Systems. falseclaimEin gedämpft schwinges Systems wird durch eine Differentialgleichung der Form a ddot y + b dot y - c^ y abcinmathbbR beschrieben. trueclaimStört man ein mit omega schwinges Federpel mit einer Frequenz varOmega omega dann wird die Amplitude des Federpels grösser. trueclaimDie Amplitude eines schwingen Systems das mit einer zur Geschwindigkeit proportionalen Kraft gedämpft wird nimmt mit der Zeit exponentiell ab. falseclaimErhöht man die Amplitude eines gedämpft schwingen Federpels dann verändert sich dadurch die Schwingungsdauer dieses Federpels. wf
wftext wf claimMöchte man die maximale Geschwindigkeit eines harmonisch schwingen Systems bei gleichbleiber Auslenkungs-Amplitude verdreifachen dann muss man die Schwingungsdauer dritteln. claimDie Frequenz eines gedämpft schwingen Systems ist stets grösser als die Frequenz des zugehörigen ungedämpften Systems. claimEin gedämpft schwinges Systems wird durch eine Differentialgleichung der Form a ddot y + b dot y - c^ y abcinmathbbR beschrieben. claimStört man ein mit omega schwinges Federpel mit einer Frequenz varOmega omega dann wird die Amplitude des Federpels grösser. claimDie Amplitude eines schwingen Systems das mit einer zur Geschwindigkeit proportionalen Kraft gedämpft wird nimmt mit der Zeit exponentiell ab. claimErhöht man die Amplitude eines gedämpft schwingen Federpels dann verändert sich dadurch die Schwingungsdauer dieses Federpels. wf
Solution:
wftext wf trueclaimMöchte man die maximale Geschwindigkeit eines harmonisch schwingen Systems bei gleichbleiber Auslenkungs-Amplitude verdreifachen dann muss man die Schwingungsdauer dritteln. falseclaimDie Frequenz eines gedämpft schwingen Systems ist stets grösser als die Frequenz des zugehörigen ungedämpften Systems. falseclaimEin gedämpft schwinges Systems wird durch eine Differentialgleichung der Form a ddot y + b dot y - c^ y abcinmathbbR beschrieben. trueclaimStört man ein mit omega schwinges Federpel mit einer Frequenz varOmega omega dann wird die Amplitude des Federpels grösser. trueclaimDie Amplitude eines schwingen Systems das mit einer zur Geschwindigkeit proportionalen Kraft gedämpft wird nimmt mit der Zeit exponentiell ab. falseclaimErhöht man die Amplitude eines gedämpft schwingen Federpels dann verändert sich dadurch die Schwingungsdauer dieses Federpels. wf
Meta Information
Exercise:
wftext wf claimMöchte man die maximale Geschwindigkeit eines harmonisch schwingen Systems bei gleichbleiber Auslenkungs-Amplitude verdreifachen dann muss man die Schwingungsdauer dritteln. claimDie Frequenz eines gedämpft schwingen Systems ist stets grösser als die Frequenz des zugehörigen ungedämpften Systems. claimEin gedämpft schwinges Systems wird durch eine Differentialgleichung der Form a ddot y + b dot y - c^ y abcinmathbbR beschrieben. claimStört man ein mit omega schwinges Federpel mit einer Frequenz varOmega omega dann wird die Amplitude des Federpels grösser. claimDie Amplitude eines schwingen Systems das mit einer zur Geschwindigkeit proportionalen Kraft gedämpft wird nimmt mit der Zeit exponentiell ab. claimErhöht man die Amplitude eines gedämpft schwingen Federpels dann verändert sich dadurch die Schwingungsdauer dieses Federpels. wf
Solution:
wftext wf trueclaimMöchte man die maximale Geschwindigkeit eines harmonisch schwingen Systems bei gleichbleiber Auslenkungs-Amplitude verdreifachen dann muss man die Schwingungsdauer dritteln. falseclaimDie Frequenz eines gedämpft schwingen Systems ist stets grösser als die Frequenz des zugehörigen ungedämpften Systems. falseclaimEin gedämpft schwinges Systems wird durch eine Differentialgleichung der Form a ddot y + b dot y - c^ y abcinmathbbR beschrieben. trueclaimStört man ein mit omega schwinges Federpel mit einer Frequenz varOmega omega dann wird die Amplitude des Federpels grösser. trueclaimDie Amplitude eines schwingen Systems das mit einer zur Geschwindigkeit proportionalen Kraft gedämpft wird nimmt mit der Zeit exponentiell ab. falseclaimErhöht man die Amplitude eines gedämpft schwingen Federpels dann verändert sich dadurch die Schwingungsdauer dieses Federpels. wf
wftext wf claimMöchte man die maximale Geschwindigkeit eines harmonisch schwingen Systems bei gleichbleiber Auslenkungs-Amplitude verdreifachen dann muss man die Schwingungsdauer dritteln. claimDie Frequenz eines gedämpft schwingen Systems ist stets grösser als die Frequenz des zugehörigen ungedämpften Systems. claimEin gedämpft schwinges Systems wird durch eine Differentialgleichung der Form a ddot y + b dot y - c^ y abcinmathbbR beschrieben. claimStört man ein mit omega schwinges Federpel mit einer Frequenz varOmega omega dann wird die Amplitude des Federpels grösser. claimDie Amplitude eines schwingen Systems das mit einer zur Geschwindigkeit proportionalen Kraft gedämpft wird nimmt mit der Zeit exponentiell ab. claimErhöht man die Amplitude eines gedämpft schwingen Federpels dann verändert sich dadurch die Schwingungsdauer dieses Federpels. wf
Solution:
wftext wf trueclaimMöchte man die maximale Geschwindigkeit eines harmonisch schwingen Systems bei gleichbleiber Auslenkungs-Amplitude verdreifachen dann muss man die Schwingungsdauer dritteln. falseclaimDie Frequenz eines gedämpft schwingen Systems ist stets grösser als die Frequenz des zugehörigen ungedämpften Systems. falseclaimEin gedämpft schwinges Systems wird durch eine Differentialgleichung der Form a ddot y + b dot y - c^ y abcinmathbbR beschrieben. trueclaimStört man ein mit omega schwinges Federpel mit einer Frequenz varOmega omega dann wird die Amplitude des Federpels grösser. trueclaimDie Amplitude eines schwingen Systems das mit einer zur Geschwindigkeit proportionalen Kraft gedämpft wird nimmt mit der Zeit exponentiell ab. falseclaimErhöht man die Amplitude eines gedämpft schwingen Federpels dann verändert sich dadurch die Schwingungsdauer dieses Federpels. wf
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