B-Feld von Magnet bestimmen
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
\(\LaTeX\)
No explanation / solution video to this exercise has yet been created.
Visit our YouTube-Channel to see solutions to other exercises.
Don't forget to subscribe to our channel, like the videos and leave comments!
Visit our YouTube-Channel to see solutions to other exercises.
Don't forget to subscribe to our channel, like the videos and leave comments!
Exercise:
Durch einen Versuch soll das magnetische Feld B zwischen den Polen eines Hufeisenmagneten bestimmt werden.mm Man hängt dabei eine Leiter sehr kleiner Masse an zwei Isolierstangen auf. Die Gesamtmasse des so entstandenen Pels m .kg kann man sich im Punkt M vereinigt denken. Der Leiter hat die Länge l .m. Diese Länge ist ungefähr gleich der Breite des Magnetfeldes.mm Man lässt nun den Gleichstrom I A durch den Leiter fliessen. Dieser wird dadurch um den Winkel alpha grad nach links ausgelenkt. vgl. Skizze center tikzpicture scale %Konstanten defadefb. %Seitenlängen defdx.defdy. %Grad der Verzerrung %Quader: Färbung der Flächen fill red --a--ab--b--; fill redopacity. b--ab--a+dxb+dy--dxb+dy; fill grayopacity. a--ab--a+dxb+dy--a+dxdy; %Quader: Seiten draw --a--ab--b--; draw a--a+dxdy--a+dxb+dy--ab; draw a+dxb+dy--dxb+dy--b; node at .. bf textcolorwhiteN; scopeyshiftcm %Konstanten defadefb. %Seitenlängen defdx.defdy. %Grad der Verzerrung %Quader: Färbung der Flächen fill green --a--ab--b--; fill greenopacity. b--ab--a+dxb+dy--dxb+dy; fill grayopacity. a--ab--a+dxb+dy--a+dxdy; %Quader: Seiten draw --a--ab--b--; draw a--a+dxdy--a+dxb+dy--ab; draw a+dxb+dy--dxb+dy--b; node at .. bf textcolorwhiteS; scope draw fillgray . -- ++ -- ++ -. -- ++ - -- ++ . -- ++ . -- ++ . -- ++ -. -- ++ .; draw fillgray! . ++ .. -- ++ -- ++ -. -- ++ -.-. -- ++ . -- ++ -; draw . -- ++ ..; % Leiter draw very thickdrawblue . -- ++ -.; draw line widthptdrawbrown . -- ..; draw fillblack .. circle .mm node right M; draw very thickdrawred .. -- ++ . ++ . -- ++ .; % Strom hin und weg: draw very thick drawbluedecorationmarkings markat position . with arrowpostactiondecorate . -- ++ ; draw very thick drawreddecorationmarkings markat position . with arrowpostactiondecorate .. -- node above textcolorredI ..; draw fillgraydrawnone . circle .mm; draw fillbluedrawnone . circle .mm; draw fillgraydrawnone .. circle .mm; draw fillreddrawnone .. circle .mm; tikzpicture center
Solution:
Aus dem Kräftegleichgewicht nachdem das Pel ausgelenkt worden ist erhalten wir: tan alpha fracF_LF_g. Durch einsetzen der Formeln erhalten wir: tan alpha fracIlBmg myRarrow B fracmg tanalphaIl apx .T.
Durch einen Versuch soll das magnetische Feld B zwischen den Polen eines Hufeisenmagneten bestimmt werden.mm Man hängt dabei eine Leiter sehr kleiner Masse an zwei Isolierstangen auf. Die Gesamtmasse des so entstandenen Pels m .kg kann man sich im Punkt M vereinigt denken. Der Leiter hat die Länge l .m. Diese Länge ist ungefähr gleich der Breite des Magnetfeldes.mm Man lässt nun den Gleichstrom I A durch den Leiter fliessen. Dieser wird dadurch um den Winkel alpha grad nach links ausgelenkt. vgl. Skizze center tikzpicture scale %Konstanten defadefb. %Seitenlängen defdx.defdy. %Grad der Verzerrung %Quader: Färbung der Flächen fill red --a--ab--b--; fill redopacity. b--ab--a+dxb+dy--dxb+dy; fill grayopacity. a--ab--a+dxb+dy--a+dxdy; %Quader: Seiten draw --a--ab--b--; draw a--a+dxdy--a+dxb+dy--ab; draw a+dxb+dy--dxb+dy--b; node at .. bf textcolorwhiteN; scopeyshiftcm %Konstanten defadefb. %Seitenlängen defdx.defdy. %Grad der Verzerrung %Quader: Färbung der Flächen fill green --a--ab--b--; fill greenopacity. b--ab--a+dxb+dy--dxb+dy; fill grayopacity. a--ab--a+dxb+dy--a+dxdy; %Quader: Seiten draw --a--ab--b--; draw a--a+dxdy--a+dxb+dy--ab; draw a+dxb+dy--dxb+dy--b; node at .. bf textcolorwhiteS; scope draw fillgray . -- ++ -- ++ -. -- ++ - -- ++ . -- ++ . -- ++ . -- ++ -. -- ++ .; draw fillgray! . ++ .. -- ++ -- ++ -. -- ++ -.-. -- ++ . -- ++ -; draw . -- ++ ..; % Leiter draw very thickdrawblue . -- ++ -.; draw line widthptdrawbrown . -- ..; draw fillblack .. circle .mm node right M; draw very thickdrawred .. -- ++ . ++ . -- ++ .; % Strom hin und weg: draw very thick drawbluedecorationmarkings markat position . with arrowpostactiondecorate . -- ++ ; draw very thick drawreddecorationmarkings markat position . with arrowpostactiondecorate .. -- node above textcolorredI ..; draw fillgraydrawnone . circle .mm; draw fillbluedrawnone . circle .mm; draw fillgraydrawnone .. circle .mm; draw fillreddrawnone .. circle .mm; tikzpicture center
Solution:
Aus dem Kräftegleichgewicht nachdem das Pel ausgelenkt worden ist erhalten wir: tan alpha fracF_LF_g. Durch einsetzen der Formeln erhalten wir: tan alpha fracIlBmg myRarrow B fracmg tanalphaIl apx .T.
Meta Information
Exercise:
Durch einen Versuch soll das magnetische Feld B zwischen den Polen eines Hufeisenmagneten bestimmt werden.mm Man hängt dabei eine Leiter sehr kleiner Masse an zwei Isolierstangen auf. Die Gesamtmasse des so entstandenen Pels m .kg kann man sich im Punkt M vereinigt denken. Der Leiter hat die Länge l .m. Diese Länge ist ungefähr gleich der Breite des Magnetfeldes.mm Man lässt nun den Gleichstrom I A durch den Leiter fliessen. Dieser wird dadurch um den Winkel alpha grad nach links ausgelenkt. vgl. Skizze center tikzpicture scale %Konstanten defadefb. %Seitenlängen defdx.defdy. %Grad der Verzerrung %Quader: Färbung der Flächen fill red --a--ab--b--; fill redopacity. b--ab--a+dxb+dy--dxb+dy; fill grayopacity. a--ab--a+dxb+dy--a+dxdy; %Quader: Seiten draw --a--ab--b--; draw a--a+dxdy--a+dxb+dy--ab; draw a+dxb+dy--dxb+dy--b; node at .. bf textcolorwhiteN; scopeyshiftcm %Konstanten defadefb. %Seitenlängen defdx.defdy. %Grad der Verzerrung %Quader: Färbung der Flächen fill green --a--ab--b--; fill greenopacity. b--ab--a+dxb+dy--dxb+dy; fill grayopacity. a--ab--a+dxb+dy--a+dxdy; %Quader: Seiten draw --a--ab--b--; draw a--a+dxdy--a+dxb+dy--ab; draw a+dxb+dy--dxb+dy--b; node at .. bf textcolorwhiteS; scope draw fillgray . -- ++ -- ++ -. -- ++ - -- ++ . -- ++ . -- ++ . -- ++ -. -- ++ .; draw fillgray! . ++ .. -- ++ -- ++ -. -- ++ -.-. -- ++ . -- ++ -; draw . -- ++ ..; % Leiter draw very thickdrawblue . -- ++ -.; draw line widthptdrawbrown . -- ..; draw fillblack .. circle .mm node right M; draw very thickdrawred .. -- ++ . ++ . -- ++ .; % Strom hin und weg: draw very thick drawbluedecorationmarkings markat position . with arrowpostactiondecorate . -- ++ ; draw very thick drawreddecorationmarkings markat position . with arrowpostactiondecorate .. -- node above textcolorredI ..; draw fillgraydrawnone . circle .mm; draw fillbluedrawnone . circle .mm; draw fillgraydrawnone .. circle .mm; draw fillreddrawnone .. circle .mm; tikzpicture center
Solution:
Aus dem Kräftegleichgewicht nachdem das Pel ausgelenkt worden ist erhalten wir: tan alpha fracF_LF_g. Durch einsetzen der Formeln erhalten wir: tan alpha fracIlBmg myRarrow B fracmg tanalphaIl apx .T.
Durch einen Versuch soll das magnetische Feld B zwischen den Polen eines Hufeisenmagneten bestimmt werden.mm Man hängt dabei eine Leiter sehr kleiner Masse an zwei Isolierstangen auf. Die Gesamtmasse des so entstandenen Pels m .kg kann man sich im Punkt M vereinigt denken. Der Leiter hat die Länge l .m. Diese Länge ist ungefähr gleich der Breite des Magnetfeldes.mm Man lässt nun den Gleichstrom I A durch den Leiter fliessen. Dieser wird dadurch um den Winkel alpha grad nach links ausgelenkt. vgl. Skizze center tikzpicture scale %Konstanten defadefb. %Seitenlängen defdx.defdy. %Grad der Verzerrung %Quader: Färbung der Flächen fill red --a--ab--b--; fill redopacity. b--ab--a+dxb+dy--dxb+dy; fill grayopacity. a--ab--a+dxb+dy--a+dxdy; %Quader: Seiten draw --a--ab--b--; draw a--a+dxdy--a+dxb+dy--ab; draw a+dxb+dy--dxb+dy--b; node at .. bf textcolorwhiteN; scopeyshiftcm %Konstanten defadefb. %Seitenlängen defdx.defdy. %Grad der Verzerrung %Quader: Färbung der Flächen fill green --a--ab--b--; fill greenopacity. b--ab--a+dxb+dy--dxb+dy; fill grayopacity. a--ab--a+dxb+dy--a+dxdy; %Quader: Seiten draw --a--ab--b--; draw a--a+dxdy--a+dxb+dy--ab; draw a+dxb+dy--dxb+dy--b; node at .. bf textcolorwhiteS; scope draw fillgray . -- ++ -- ++ -. -- ++ - -- ++ . -- ++ . -- ++ . -- ++ -. -- ++ .; draw fillgray! . ++ .. -- ++ -- ++ -. -- ++ -.-. -- ++ . -- ++ -; draw . -- ++ ..; % Leiter draw very thickdrawblue . -- ++ -.; draw line widthptdrawbrown . -- ..; draw fillblack .. circle .mm node right M; draw very thickdrawred .. -- ++ . ++ . -- ++ .; % Strom hin und weg: draw very thick drawbluedecorationmarkings markat position . with arrowpostactiondecorate . -- ++ ; draw very thick drawreddecorationmarkings markat position . with arrowpostactiondecorate .. -- node above textcolorredI ..; draw fillgraydrawnone . circle .mm; draw fillbluedrawnone . circle .mm; draw fillgraydrawnone .. circle .mm; draw fillreddrawnone .. circle .mm; tikzpicture center
Solution:
Aus dem Kräftegleichgewicht nachdem das Pel ausgelenkt worden ist erhalten wir: tan alpha fracF_LF_g. Durch einsetzen der Formeln erhalten wir: tan alpha fracIlBmg myRarrow B fracmg tanalphaIl apx .T.
Contained in these collections:

