Ballistisches Pendel (ohne Skizze)
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
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Exercise:
Eine sig-Kugel werde in das .sikg-Gewichtsstück eines ballistischen Pels geschossen. Bei maximaler Auslenkung bilden die Halteschnüre einen Winkel von degr mit der Vertikalen. Die Pellänge betrage .sim. Bestimme die Geschwindigkeit der Kugel.
Solution:
Die Skizze veranschaulicht die Pelbewegung: figureH centering tikzpicturescale. defdx. defdy. fill colorred! -dx.+dy--.+dy---- -dx.+dy; draw colorred . arc ::. node at .. alpha; draw thick rectangle ..; draw dashed -dx+dy rectangle .-dx.+dy; draw thick .. -- .; draw thick . -- ; draw dashed .-dx.+dy -- .; draw dashed -dx.+dy -- node right l ; draw .. arc ::. node at .. alpha; draw -latex very thick . -- node above vecv .; draw dashed ..--..; draw .. circle . node below S; draw colorgray .-dx.+dy circle . node below S; draw decorationbracemirror decorate ..+dy-- noderightxshift.cm l-h .; draw decorationbracemirror decorate ..-- noderightxshift.cm h ..+dy; draw dashed .-dx.+dy--..+dy; fill patternnorth east lines -. rectangle .; draw thick -. -- ; tikzpicture figure Kugel und Gewichtsstück werden am Pel ausgelenkt. Sie erreichen dabei eine Höhe h: cosalphafracl-hlRa hl-lcosalpha.sim Gegenüber der Anfangshöhe Flughöhe der Kugel bedeutet das einen Gewinn an potentieller Energie von E_mathrmpot m+Mgh .siJ Diese ganze Energie muss von der anfänglichen kinetischen Energie vor der Auslenkung kommen. Damit können wir die Anfangsgeschwindigkeit des Pels nach dem Stoss u berechnen. E_mathrmkinE_mathrmpotRa fracm+Mu^ m+MghRa u sqrtgh .sim/s Dies ist die Geschwindigkeit von Pelkörper und Kugel direkt nach dem Aufschlag der Kugel. Allerdings ist das nicht die Auftreffgeschwindigkeit der Kugel. Diese muss mit dem Impulssatz bestimmt werden: p_mathrmvor p_mathrmnachRa mv m+MuRa v fracm+Mmu resm/s
Eine sig-Kugel werde in das .sikg-Gewichtsstück eines ballistischen Pels geschossen. Bei maximaler Auslenkung bilden die Halteschnüre einen Winkel von degr mit der Vertikalen. Die Pellänge betrage .sim. Bestimme die Geschwindigkeit der Kugel.
Solution:
Die Skizze veranschaulicht die Pelbewegung: figureH centering tikzpicturescale. defdx. defdy. fill colorred! -dx.+dy--.+dy---- -dx.+dy; draw colorred . arc ::. node at .. alpha; draw thick rectangle ..; draw dashed -dx+dy rectangle .-dx.+dy; draw thick .. -- .; draw thick . -- ; draw dashed .-dx.+dy -- .; draw dashed -dx.+dy -- node right l ; draw .. arc ::. node at .. alpha; draw -latex very thick . -- node above vecv .; draw dashed ..--..; draw .. circle . node below S; draw colorgray .-dx.+dy circle . node below S; draw decorationbracemirror decorate ..+dy-- noderightxshift.cm l-h .; draw decorationbracemirror decorate ..-- noderightxshift.cm h ..+dy; draw dashed .-dx.+dy--..+dy; fill patternnorth east lines -. rectangle .; draw thick -. -- ; tikzpicture figure Kugel und Gewichtsstück werden am Pel ausgelenkt. Sie erreichen dabei eine Höhe h: cosalphafracl-hlRa hl-lcosalpha.sim Gegenüber der Anfangshöhe Flughöhe der Kugel bedeutet das einen Gewinn an potentieller Energie von E_mathrmpot m+Mgh .siJ Diese ganze Energie muss von der anfänglichen kinetischen Energie vor der Auslenkung kommen. Damit können wir die Anfangsgeschwindigkeit des Pels nach dem Stoss u berechnen. E_mathrmkinE_mathrmpotRa fracm+Mu^ m+MghRa u sqrtgh .sim/s Dies ist die Geschwindigkeit von Pelkörper und Kugel direkt nach dem Aufschlag der Kugel. Allerdings ist das nicht die Auftreffgeschwindigkeit der Kugel. Diese muss mit dem Impulssatz bestimmt werden: p_mathrmvor p_mathrmnachRa mv m+MuRa v fracm+Mmu resm/s
Meta Information
Exercise:
Eine sig-Kugel werde in das .sikg-Gewichtsstück eines ballistischen Pels geschossen. Bei maximaler Auslenkung bilden die Halteschnüre einen Winkel von degr mit der Vertikalen. Die Pellänge betrage .sim. Bestimme die Geschwindigkeit der Kugel.
Solution:
Die Skizze veranschaulicht die Pelbewegung: figureH centering tikzpicturescale. defdx. defdy. fill colorred! -dx.+dy--.+dy---- -dx.+dy; draw colorred . arc ::. node at .. alpha; draw thick rectangle ..; draw dashed -dx+dy rectangle .-dx.+dy; draw thick .. -- .; draw thick . -- ; draw dashed .-dx.+dy -- .; draw dashed -dx.+dy -- node right l ; draw .. arc ::. node at .. alpha; draw -latex very thick . -- node above vecv .; draw dashed ..--..; draw .. circle . node below S; draw colorgray .-dx.+dy circle . node below S; draw decorationbracemirror decorate ..+dy-- noderightxshift.cm l-h .; draw decorationbracemirror decorate ..-- noderightxshift.cm h ..+dy; draw dashed .-dx.+dy--..+dy; fill patternnorth east lines -. rectangle .; draw thick -. -- ; tikzpicture figure Kugel und Gewichtsstück werden am Pel ausgelenkt. Sie erreichen dabei eine Höhe h: cosalphafracl-hlRa hl-lcosalpha.sim Gegenüber der Anfangshöhe Flughöhe der Kugel bedeutet das einen Gewinn an potentieller Energie von E_mathrmpot m+Mgh .siJ Diese ganze Energie muss von der anfänglichen kinetischen Energie vor der Auslenkung kommen. Damit können wir die Anfangsgeschwindigkeit des Pels nach dem Stoss u berechnen. E_mathrmkinE_mathrmpotRa fracm+Mu^ m+MghRa u sqrtgh .sim/s Dies ist die Geschwindigkeit von Pelkörper und Kugel direkt nach dem Aufschlag der Kugel. Allerdings ist das nicht die Auftreffgeschwindigkeit der Kugel. Diese muss mit dem Impulssatz bestimmt werden: p_mathrmvor p_mathrmnachRa mv m+MuRa v fracm+Mmu resm/s
Eine sig-Kugel werde in das .sikg-Gewichtsstück eines ballistischen Pels geschossen. Bei maximaler Auslenkung bilden die Halteschnüre einen Winkel von degr mit der Vertikalen. Die Pellänge betrage .sim. Bestimme die Geschwindigkeit der Kugel.
Solution:
Die Skizze veranschaulicht die Pelbewegung: figureH centering tikzpicturescale. defdx. defdy. fill colorred! -dx.+dy--.+dy---- -dx.+dy; draw colorred . arc ::. node at .. alpha; draw thick rectangle ..; draw dashed -dx+dy rectangle .-dx.+dy; draw thick .. -- .; draw thick . -- ; draw dashed .-dx.+dy -- .; draw dashed -dx.+dy -- node right l ; draw .. arc ::. node at .. alpha; draw -latex very thick . -- node above vecv .; draw dashed ..--..; draw .. circle . node below S; draw colorgray .-dx.+dy circle . node below S; draw decorationbracemirror decorate ..+dy-- noderightxshift.cm l-h .; draw decorationbracemirror decorate ..-- noderightxshift.cm h ..+dy; draw dashed .-dx.+dy--..+dy; fill patternnorth east lines -. rectangle .; draw thick -. -- ; tikzpicture figure Kugel und Gewichtsstück werden am Pel ausgelenkt. Sie erreichen dabei eine Höhe h: cosalphafracl-hlRa hl-lcosalpha.sim Gegenüber der Anfangshöhe Flughöhe der Kugel bedeutet das einen Gewinn an potentieller Energie von E_mathrmpot m+Mgh .siJ Diese ganze Energie muss von der anfänglichen kinetischen Energie vor der Auslenkung kommen. Damit können wir die Anfangsgeschwindigkeit des Pels nach dem Stoss u berechnen. E_mathrmkinE_mathrmpotRa fracm+Mu^ m+MghRa u sqrtgh .sim/s Dies ist die Geschwindigkeit von Pelkörper und Kugel direkt nach dem Aufschlag der Kugel. Allerdings ist das nicht die Auftreffgeschwindigkeit der Kugel. Diese muss mit dem Impulssatz bestimmt werden: p_mathrmvor p_mathrmnachRa mv m+MuRa v fracm+Mmu resm/s
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