Bungeesprung
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
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Exercise:
Sie MO stürzen sich an einem elastischen Bungeeseil von einer HsO-hohen Staumauer in den Abgrund. Sie nähern sich dem Boden bis auf HminO. Nach mehrmaligem Auf und Ab bleiben Sie in HeqO Höhe über dem Boden hängen. Das Seil verhält sich wie eine Feder und ist unbelastet LO lang. abcliste abc Wie gross ist Ihre Geschwindigkeit genau im Moment wo das Seil gestreckt aber gerade noch nicht gedehnt ist? abc In welcher Höhe erreichen Sie Ihre maximale Geschwindigkeit? abc Bestimmen Sie die Federkonstante des Bungeeseils. abc Wie gross ist die maximale Geschwindigkeit die Sie erreichen? abc Welche maximale Belastung muss das Seil aushalten? abcliste
Solution:
Geg sschMauer HsO sschmin HminO ssch HeqO m MO ell LO Eine mögliche Wahl der Referenzhöhe ist der tiefste Punkt des Sprungs HminO über dem Boden. Dann gelten folge Grössen: h_A sschMauer-sschmin HA h_B h_A-ell HB h_C h_Z ssch-sschmin HC x_C h_B-h_C XC x_D h_B HB abcliste abc GesGeschwindigkeit im Punkt Bv_Bsi EnergieSchritte PGleichungEpot^A Epot^B + Ekin^B PGleichungmgh_A mgh_B + fracmv_B^ AlgebraSchritte MGleichungmgh_A mgh_B + mv_B^ MGleichungv_B^ gh_A - gh_B MGleichungv_B^ gh_A - h_B gell PHYSMATH % Wir müssen nur noch die Wurzel davon ziehen und die Zahlenwerte einsetzen: al v_B sqrtgell sqrt ncg LO VB abc GesHöhe mit max. Geschwindigkeith_Csim Die Höhe h_C wo die Geschwindigkeit maximal wird entspricht genau der Höhe bei der das Seil ausgestreckt ist aber gerade noch nicht gedehnt wird. h_C h_Z ssch-sschmin HC abc GesFederkonstanteDsiNover m EnergieSchritte PGleichungEpot^A E_el^D PGleichungmgh_A fracDx_D^ PGleichungmgh_A fracDh_B^ AlgebraSchritte MGleichungD fracmgh_Ah_B^ PHYSMATH % Wir müssen jetzt nur noch die Zahlenwerte einsetzen: al D fracmgh_Ah_B^ frac MO ncgHAHB^ D abc GesMaximale Geschwindigkeitv_Csi EnergieSchritte PGleichungEpot^A Epot^C + Ekin^C + E_el^C PGleichungmgh_A mgh_C + fracmv_C^ + fracDx_C^ PGleichungmgh_A mgh_C + fracmv_C^ + fracDh_B-h_C^ AlgebraSchritte MGleichunggh_A gh_C + v_C^ + fracDh_B-h_C^m MGleichungv_C^ gh_A - gh_C - fracDh_B-h_C^m MGleichungv_C^ gh_A - h_C-fracDh_B-h_C^m PHYSMATH % Wir müssen nur noch die Wurzel davon ziehen und die Zahlenwerte einsetzen: al v_C sqrtgh_A - h_C-fracDh_B-h_C^m sqrt ncg HA-HC-fracDHB-HC^MO VC abc GesMaximale BelastungF_FDsiN F_FD Dx_D Dh_B FF abcliste
Sie MO stürzen sich an einem elastischen Bungeeseil von einer HsO-hohen Staumauer in den Abgrund. Sie nähern sich dem Boden bis auf HminO. Nach mehrmaligem Auf und Ab bleiben Sie in HeqO Höhe über dem Boden hängen. Das Seil verhält sich wie eine Feder und ist unbelastet LO lang. abcliste abc Wie gross ist Ihre Geschwindigkeit genau im Moment wo das Seil gestreckt aber gerade noch nicht gedehnt ist? abc In welcher Höhe erreichen Sie Ihre maximale Geschwindigkeit? abc Bestimmen Sie die Federkonstante des Bungeeseils. abc Wie gross ist die maximale Geschwindigkeit die Sie erreichen? abc Welche maximale Belastung muss das Seil aushalten? abcliste
Solution:
Geg sschMauer HsO sschmin HminO ssch HeqO m MO ell LO Eine mögliche Wahl der Referenzhöhe ist der tiefste Punkt des Sprungs HminO über dem Boden. Dann gelten folge Grössen: h_A sschMauer-sschmin HA h_B h_A-ell HB h_C h_Z ssch-sschmin HC x_C h_B-h_C XC x_D h_B HB abcliste abc GesGeschwindigkeit im Punkt Bv_Bsi EnergieSchritte PGleichungEpot^A Epot^B + Ekin^B PGleichungmgh_A mgh_B + fracmv_B^ AlgebraSchritte MGleichungmgh_A mgh_B + mv_B^ MGleichungv_B^ gh_A - gh_B MGleichungv_B^ gh_A - h_B gell PHYSMATH % Wir müssen nur noch die Wurzel davon ziehen und die Zahlenwerte einsetzen: al v_B sqrtgell sqrt ncg LO VB abc GesHöhe mit max. Geschwindigkeith_Csim Die Höhe h_C wo die Geschwindigkeit maximal wird entspricht genau der Höhe bei der das Seil ausgestreckt ist aber gerade noch nicht gedehnt wird. h_C h_Z ssch-sschmin HC abc GesFederkonstanteDsiNover m EnergieSchritte PGleichungEpot^A E_el^D PGleichungmgh_A fracDx_D^ PGleichungmgh_A fracDh_B^ AlgebraSchritte MGleichungD fracmgh_Ah_B^ PHYSMATH % Wir müssen jetzt nur noch die Zahlenwerte einsetzen: al D fracmgh_Ah_B^ frac MO ncgHAHB^ D abc GesMaximale Geschwindigkeitv_Csi EnergieSchritte PGleichungEpot^A Epot^C + Ekin^C + E_el^C PGleichungmgh_A mgh_C + fracmv_C^ + fracDx_C^ PGleichungmgh_A mgh_C + fracmv_C^ + fracDh_B-h_C^ AlgebraSchritte MGleichunggh_A gh_C + v_C^ + fracDh_B-h_C^m MGleichungv_C^ gh_A - gh_C - fracDh_B-h_C^m MGleichungv_C^ gh_A - h_C-fracDh_B-h_C^m PHYSMATH % Wir müssen nur noch die Wurzel davon ziehen und die Zahlenwerte einsetzen: al v_C sqrtgh_A - h_C-fracDh_B-h_C^m sqrt ncg HA-HC-fracDHB-HC^MO VC abc GesMaximale BelastungF_FDsiN F_FD Dx_D Dh_B FF abcliste
Meta Information
Exercise:
Sie MO stürzen sich an einem elastischen Bungeeseil von einer HsO-hohen Staumauer in den Abgrund. Sie nähern sich dem Boden bis auf HminO. Nach mehrmaligem Auf und Ab bleiben Sie in HeqO Höhe über dem Boden hängen. Das Seil verhält sich wie eine Feder und ist unbelastet LO lang. abcliste abc Wie gross ist Ihre Geschwindigkeit genau im Moment wo das Seil gestreckt aber gerade noch nicht gedehnt ist? abc In welcher Höhe erreichen Sie Ihre maximale Geschwindigkeit? abc Bestimmen Sie die Federkonstante des Bungeeseils. abc Wie gross ist die maximale Geschwindigkeit die Sie erreichen? abc Welche maximale Belastung muss das Seil aushalten? abcliste
Solution:
Geg sschMauer HsO sschmin HminO ssch HeqO m MO ell LO Eine mögliche Wahl der Referenzhöhe ist der tiefste Punkt des Sprungs HminO über dem Boden. Dann gelten folge Grössen: h_A sschMauer-sschmin HA h_B h_A-ell HB h_C h_Z ssch-sschmin HC x_C h_B-h_C XC x_D h_B HB abcliste abc GesGeschwindigkeit im Punkt Bv_Bsi EnergieSchritte PGleichungEpot^A Epot^B + Ekin^B PGleichungmgh_A mgh_B + fracmv_B^ AlgebraSchritte MGleichungmgh_A mgh_B + mv_B^ MGleichungv_B^ gh_A - gh_B MGleichungv_B^ gh_A - h_B gell PHYSMATH % Wir müssen nur noch die Wurzel davon ziehen und die Zahlenwerte einsetzen: al v_B sqrtgell sqrt ncg LO VB abc GesHöhe mit max. Geschwindigkeith_Csim Die Höhe h_C wo die Geschwindigkeit maximal wird entspricht genau der Höhe bei der das Seil ausgestreckt ist aber gerade noch nicht gedehnt wird. h_C h_Z ssch-sschmin HC abc GesFederkonstanteDsiNover m EnergieSchritte PGleichungEpot^A E_el^D PGleichungmgh_A fracDx_D^ PGleichungmgh_A fracDh_B^ AlgebraSchritte MGleichungD fracmgh_Ah_B^ PHYSMATH % Wir müssen jetzt nur noch die Zahlenwerte einsetzen: al D fracmgh_Ah_B^ frac MO ncgHAHB^ D abc GesMaximale Geschwindigkeitv_Csi EnergieSchritte PGleichungEpot^A Epot^C + Ekin^C + E_el^C PGleichungmgh_A mgh_C + fracmv_C^ + fracDx_C^ PGleichungmgh_A mgh_C + fracmv_C^ + fracDh_B-h_C^ AlgebraSchritte MGleichunggh_A gh_C + v_C^ + fracDh_B-h_C^m MGleichungv_C^ gh_A - gh_C - fracDh_B-h_C^m MGleichungv_C^ gh_A - h_C-fracDh_B-h_C^m PHYSMATH % Wir müssen nur noch die Wurzel davon ziehen und die Zahlenwerte einsetzen: al v_C sqrtgh_A - h_C-fracDh_B-h_C^m sqrt ncg HA-HC-fracDHB-HC^MO VC abc GesMaximale BelastungF_FDsiN F_FD Dx_D Dh_B FF abcliste
Sie MO stürzen sich an einem elastischen Bungeeseil von einer HsO-hohen Staumauer in den Abgrund. Sie nähern sich dem Boden bis auf HminO. Nach mehrmaligem Auf und Ab bleiben Sie in HeqO Höhe über dem Boden hängen. Das Seil verhält sich wie eine Feder und ist unbelastet LO lang. abcliste abc Wie gross ist Ihre Geschwindigkeit genau im Moment wo das Seil gestreckt aber gerade noch nicht gedehnt ist? abc In welcher Höhe erreichen Sie Ihre maximale Geschwindigkeit? abc Bestimmen Sie die Federkonstante des Bungeeseils. abc Wie gross ist die maximale Geschwindigkeit die Sie erreichen? abc Welche maximale Belastung muss das Seil aushalten? abcliste
Solution:
Geg sschMauer HsO sschmin HminO ssch HeqO m MO ell LO Eine mögliche Wahl der Referenzhöhe ist der tiefste Punkt des Sprungs HminO über dem Boden. Dann gelten folge Grössen: h_A sschMauer-sschmin HA h_B h_A-ell HB h_C h_Z ssch-sschmin HC x_C h_B-h_C XC x_D h_B HB abcliste abc GesGeschwindigkeit im Punkt Bv_Bsi EnergieSchritte PGleichungEpot^A Epot^B + Ekin^B PGleichungmgh_A mgh_B + fracmv_B^ AlgebraSchritte MGleichungmgh_A mgh_B + mv_B^ MGleichungv_B^ gh_A - gh_B MGleichungv_B^ gh_A - h_B gell PHYSMATH % Wir müssen nur noch die Wurzel davon ziehen und die Zahlenwerte einsetzen: al v_B sqrtgell sqrt ncg LO VB abc GesHöhe mit max. Geschwindigkeith_Csim Die Höhe h_C wo die Geschwindigkeit maximal wird entspricht genau der Höhe bei der das Seil ausgestreckt ist aber gerade noch nicht gedehnt wird. h_C h_Z ssch-sschmin HC abc GesFederkonstanteDsiNover m EnergieSchritte PGleichungEpot^A E_el^D PGleichungmgh_A fracDx_D^ PGleichungmgh_A fracDh_B^ AlgebraSchritte MGleichungD fracmgh_Ah_B^ PHYSMATH % Wir müssen jetzt nur noch die Zahlenwerte einsetzen: al D fracmgh_Ah_B^ frac MO ncgHAHB^ D abc GesMaximale Geschwindigkeitv_Csi EnergieSchritte PGleichungEpot^A Epot^C + Ekin^C + E_el^C PGleichungmgh_A mgh_C + fracmv_C^ + fracDx_C^ PGleichungmgh_A mgh_C + fracmv_C^ + fracDh_B-h_C^ AlgebraSchritte MGleichunggh_A gh_C + v_C^ + fracDh_B-h_C^m MGleichungv_C^ gh_A - gh_C - fracDh_B-h_C^m MGleichungv_C^ gh_A - h_C-fracDh_B-h_C^m PHYSMATH % Wir müssen nur noch die Wurzel davon ziehen und die Zahlenwerte einsetzen: al v_C sqrtgh_A - h_C-fracDh_B-h_C^m sqrt ncg HA-HC-fracDHB-HC^MO VC abc GesMaximale BelastungF_FDsiN F_FD Dx_D Dh_B FF abcliste
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Energieerhaltung by aej