Federschwingung
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
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Exercise:
Ein Gegenstand der Masse m kg sei am oberen Ende einer am Boden verankerten Feder befestigt. Die entspannte Feder sei l centim lang und die Gleichgewichtslage des Gegenstandes befinde sich y_ centim über dem Boden. Dem ruhen Gegenstand werde in seiner Gleichgewichtslage durch einen kurzen Hammerschlag eine Anfangsgeschwindigkeit von v_ . nach unten verliehen. enumerate item Bestimmen Sie die Federkonstante D? Pkt. item Wie stark kann der Gegenstand durch diesen Schlag angehoben werden? Pkt. item Bestimmen Sie die Eigenfrequenz omega_ dieser Feder? Tipp: Stellen Sie die Bewegungsgleichung für die harmonische Schwingung ddoty -omega_^y auf. Pkt. item Wann erreicht er erstmals seine grösste Entfernung zum Boden? Pkt. item Welche Anfangsgeschwindigkeit muss dem Gegenstand mindestens verliehen werden damit sich die Feder einmal entspannen kann? Pkt. enumerate
Solution:
enumerate item Die resultiere Kraft mit der Masse im Gleichgewicht ist: F_Res F_G - F_F .qquadtext Pkt. Daraus erhalten wir yl-y_: mg Dy Rightarrow D fracmgy approx N/m.qquadtext Pkt. item Die Energiebilanz lautet: E_Fed E_kin.qquadtext Pkt. Daraus erhalten wir: fracDDelta y^ fracmv_^ Rightarrow Delta y v_sqrtfracmD approx .centim.qquadtext Pkt. item Die Bewegungsgleichung ist mit addoty: mddoty -Dy.qquadtext Pkt. Somit erhalten wir: ddoty -fracDmy Rightarrow omega_ sqrtfracDmapprox .s^-.qquadtext Pkt. item Nach / der Periode Pkt. ist er erstmals oben d.h. fracT fracfracpiomega approx .s.qquadtext Pkt. item Nochmals die Energiebilanz: fracDy^ fracmv^.qquadtext Pkt. Daraus erhalten wir: v ysqrtfracDm approx ..qquadtext Pkt. enumerate
Ein Gegenstand der Masse m kg sei am oberen Ende einer am Boden verankerten Feder befestigt. Die entspannte Feder sei l centim lang und die Gleichgewichtslage des Gegenstandes befinde sich y_ centim über dem Boden. Dem ruhen Gegenstand werde in seiner Gleichgewichtslage durch einen kurzen Hammerschlag eine Anfangsgeschwindigkeit von v_ . nach unten verliehen. enumerate item Bestimmen Sie die Federkonstante D? Pkt. item Wie stark kann der Gegenstand durch diesen Schlag angehoben werden? Pkt. item Bestimmen Sie die Eigenfrequenz omega_ dieser Feder? Tipp: Stellen Sie die Bewegungsgleichung für die harmonische Schwingung ddoty -omega_^y auf. Pkt. item Wann erreicht er erstmals seine grösste Entfernung zum Boden? Pkt. item Welche Anfangsgeschwindigkeit muss dem Gegenstand mindestens verliehen werden damit sich die Feder einmal entspannen kann? Pkt. enumerate
Solution:
enumerate item Die resultiere Kraft mit der Masse im Gleichgewicht ist: F_Res F_G - F_F .qquadtext Pkt. Daraus erhalten wir yl-y_: mg Dy Rightarrow D fracmgy approx N/m.qquadtext Pkt. item Die Energiebilanz lautet: E_Fed E_kin.qquadtext Pkt. Daraus erhalten wir: fracDDelta y^ fracmv_^ Rightarrow Delta y v_sqrtfracmD approx .centim.qquadtext Pkt. item Die Bewegungsgleichung ist mit addoty: mddoty -Dy.qquadtext Pkt. Somit erhalten wir: ddoty -fracDmy Rightarrow omega_ sqrtfracDmapprox .s^-.qquadtext Pkt. item Nach / der Periode Pkt. ist er erstmals oben d.h. fracT fracfracpiomega approx .s.qquadtext Pkt. item Nochmals die Energiebilanz: fracDy^ fracmv^.qquadtext Pkt. Daraus erhalten wir: v ysqrtfracDm approx ..qquadtext Pkt. enumerate
Meta Information
Exercise:
Ein Gegenstand der Masse m kg sei am oberen Ende einer am Boden verankerten Feder befestigt. Die entspannte Feder sei l centim lang und die Gleichgewichtslage des Gegenstandes befinde sich y_ centim über dem Boden. Dem ruhen Gegenstand werde in seiner Gleichgewichtslage durch einen kurzen Hammerschlag eine Anfangsgeschwindigkeit von v_ . nach unten verliehen. enumerate item Bestimmen Sie die Federkonstante D? Pkt. item Wie stark kann der Gegenstand durch diesen Schlag angehoben werden? Pkt. item Bestimmen Sie die Eigenfrequenz omega_ dieser Feder? Tipp: Stellen Sie die Bewegungsgleichung für die harmonische Schwingung ddoty -omega_^y auf. Pkt. item Wann erreicht er erstmals seine grösste Entfernung zum Boden? Pkt. item Welche Anfangsgeschwindigkeit muss dem Gegenstand mindestens verliehen werden damit sich die Feder einmal entspannen kann? Pkt. enumerate
Solution:
enumerate item Die resultiere Kraft mit der Masse im Gleichgewicht ist: F_Res F_G - F_F .qquadtext Pkt. Daraus erhalten wir yl-y_: mg Dy Rightarrow D fracmgy approx N/m.qquadtext Pkt. item Die Energiebilanz lautet: E_Fed E_kin.qquadtext Pkt. Daraus erhalten wir: fracDDelta y^ fracmv_^ Rightarrow Delta y v_sqrtfracmD approx .centim.qquadtext Pkt. item Die Bewegungsgleichung ist mit addoty: mddoty -Dy.qquadtext Pkt. Somit erhalten wir: ddoty -fracDmy Rightarrow omega_ sqrtfracDmapprox .s^-.qquadtext Pkt. item Nach / der Periode Pkt. ist er erstmals oben d.h. fracT fracfracpiomega approx .s.qquadtext Pkt. item Nochmals die Energiebilanz: fracDy^ fracmv^.qquadtext Pkt. Daraus erhalten wir: v ysqrtfracDm approx ..qquadtext Pkt. enumerate
Ein Gegenstand der Masse m kg sei am oberen Ende einer am Boden verankerten Feder befestigt. Die entspannte Feder sei l centim lang und die Gleichgewichtslage des Gegenstandes befinde sich y_ centim über dem Boden. Dem ruhen Gegenstand werde in seiner Gleichgewichtslage durch einen kurzen Hammerschlag eine Anfangsgeschwindigkeit von v_ . nach unten verliehen. enumerate item Bestimmen Sie die Federkonstante D? Pkt. item Wie stark kann der Gegenstand durch diesen Schlag angehoben werden? Pkt. item Bestimmen Sie die Eigenfrequenz omega_ dieser Feder? Tipp: Stellen Sie die Bewegungsgleichung für die harmonische Schwingung ddoty -omega_^y auf. Pkt. item Wann erreicht er erstmals seine grösste Entfernung zum Boden? Pkt. item Welche Anfangsgeschwindigkeit muss dem Gegenstand mindestens verliehen werden damit sich die Feder einmal entspannen kann? Pkt. enumerate
Solution:
enumerate item Die resultiere Kraft mit der Masse im Gleichgewicht ist: F_Res F_G - F_F .qquadtext Pkt. Daraus erhalten wir yl-y_: mg Dy Rightarrow D fracmgy approx N/m.qquadtext Pkt. item Die Energiebilanz lautet: E_Fed E_kin.qquadtext Pkt. Daraus erhalten wir: fracDDelta y^ fracmv_^ Rightarrow Delta y v_sqrtfracmD approx .centim.qquadtext Pkt. item Die Bewegungsgleichung ist mit addoty: mddoty -Dy.qquadtext Pkt. Somit erhalten wir: ddoty -fracDmy Rightarrow omega_ sqrtfracDmapprox .s^-.qquadtext Pkt. item Nach / der Periode Pkt. ist er erstmals oben d.h. fracT fracfracpiomega approx .s.qquadtext Pkt. item Nochmals die Energiebilanz: fracDy^ fracmv^.qquadtext Pkt. Daraus erhalten wir: v ysqrtfracDm approx ..qquadtext Pkt. enumerate
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