Gleichstromlehre: Einfache Schaltungen 16
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
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Exercise:
An die Klemmen eines alten Netzgeräts die mit V angeschrieben sind wurde ein variabler Widerstand angeschlossen. Tabellereftab:NetzgtV gibt Klemmenspannung und Strom an wenn der Widerstand verstellt wird: minipage.textwidth capttablelabeltab:NetzgtV Strom und Spannung aus einem V-Netzgerät. newline % Messfehler . Juli Lie. minipage hfill minipage.textwidth tabular c c c c c c c hline I A & . & . & . & . & . & . U V & . & . & . & . & . & . hline tabular minipage newline a Zeichnen Sie die Spannung als Funktion des Stromes auf. b Führen Sie eine lineare Regression UI mit dem Rechner durch. Notieren Sie die Werte der Regressionsparameter. Falls Sie das nicht können zeichnen Sie mit Lineal eine passe Gerade zu den Messwerten und bestimmen von dieser Ordinatenabschnitt und Steigung. c Welche physikalischen Bedeutungen und welche Einheiten haben die Parameter der Regressionsgeraden? d Bestimmen Sie die Nullstelle der Geraden. Welche Bedeutung hat sie? e Wie muss man den variablen Widerstand einstellen damit das Netzgerät möglichst viel Leistung an ihn abgibt? Wie gross ist diese Leistung? figureH includegraphicswidthtextwidth#image_path:NetzgtV# caption labelfig:NetzgtV figure
Solution:
siehe Abb.reffig:NetzgtV % . August Lie. minipageb.textwidth captlabelfig:NetzgtV Klemmenspannung U eines V-Netzgeräts als Funktion des Stromes I. Bei der Regressionsgeraden gilt: x hat I in Ampere y hat U in Volt. Die Gerade passt gut zu den Daten denn der Korrelationskoeffizient liegt betragsmässig nahe bei Eins. vspacemm b c U U_ -R_iI wobei U_.siV die Leerlaufspannung und R_i.simohm der Innenwiderstand ist. * &textd Kurzschlussstrom: &U_ -R_iI_k Rightarrow I_kfracU_R_ifrac.siV.simohm uuline.siA * vspacemm minipage hfill minipageb.textwidth includegraphicsscaleGrafiken/NetzgtV/NetzgtV.pdf minipage e P UI U_-R_iI I ist eine quadratische Funktion von I mit Nullstellen bei Null und beim Kurzschlussstrom. Die Leistung ist maximal beim halben Kurzschlussstrom. Damit der Strom gleich dem halben Kurzschlussstrom wird muss der angeschlossene Widerstand gleich gross wie der Innenwiderstand sein; dann ist nämlich der Gesamtwiderstand doppelt so gross wie beim Kurzschluss. * P_maxleftfracI_kright^ R_i leftfracU_R_iright^ R_i fracU_^R_i frac.siV^ .siohm uuline.siW * newpage figureH includegraphicswidthtextwidth#image_path:NetzgtV# caption labelfig:NetzgtV figure
An die Klemmen eines alten Netzgeräts die mit V angeschrieben sind wurde ein variabler Widerstand angeschlossen. Tabellereftab:NetzgtV gibt Klemmenspannung und Strom an wenn der Widerstand verstellt wird: minipage.textwidth capttablelabeltab:NetzgtV Strom und Spannung aus einem V-Netzgerät. newline % Messfehler . Juli Lie. minipage hfill minipage.textwidth tabular c c c c c c c hline I A & . & . & . & . & . & . U V & . & . & . & . & . & . hline tabular minipage newline a Zeichnen Sie die Spannung als Funktion des Stromes auf. b Führen Sie eine lineare Regression UI mit dem Rechner durch. Notieren Sie die Werte der Regressionsparameter. Falls Sie das nicht können zeichnen Sie mit Lineal eine passe Gerade zu den Messwerten und bestimmen von dieser Ordinatenabschnitt und Steigung. c Welche physikalischen Bedeutungen und welche Einheiten haben die Parameter der Regressionsgeraden? d Bestimmen Sie die Nullstelle der Geraden. Welche Bedeutung hat sie? e Wie muss man den variablen Widerstand einstellen damit das Netzgerät möglichst viel Leistung an ihn abgibt? Wie gross ist diese Leistung? figureH includegraphicswidthtextwidth#image_path:NetzgtV# caption labelfig:NetzgtV figure
Solution:
siehe Abb.reffig:NetzgtV % . August Lie. minipageb.textwidth captlabelfig:NetzgtV Klemmenspannung U eines V-Netzgeräts als Funktion des Stromes I. Bei der Regressionsgeraden gilt: x hat I in Ampere y hat U in Volt. Die Gerade passt gut zu den Daten denn der Korrelationskoeffizient liegt betragsmässig nahe bei Eins. vspacemm b c U U_ -R_iI wobei U_.siV die Leerlaufspannung und R_i.simohm der Innenwiderstand ist. * &textd Kurzschlussstrom: &U_ -R_iI_k Rightarrow I_kfracU_R_ifrac.siV.simohm uuline.siA * vspacemm minipage hfill minipageb.textwidth includegraphicsscaleGrafiken/NetzgtV/NetzgtV.pdf minipage e P UI U_-R_iI I ist eine quadratische Funktion von I mit Nullstellen bei Null und beim Kurzschlussstrom. Die Leistung ist maximal beim halben Kurzschlussstrom. Damit der Strom gleich dem halben Kurzschlussstrom wird muss der angeschlossene Widerstand gleich gross wie der Innenwiderstand sein; dann ist nämlich der Gesamtwiderstand doppelt so gross wie beim Kurzschluss. * P_maxleftfracI_kright^ R_i leftfracU_R_iright^ R_i fracU_^R_i frac.siV^ .siohm uuline.siW * newpage figureH includegraphicswidthtextwidth#image_path:NetzgtV# caption labelfig:NetzgtV figure
Meta Information
Exercise:
An die Klemmen eines alten Netzgeräts die mit V angeschrieben sind wurde ein variabler Widerstand angeschlossen. Tabellereftab:NetzgtV gibt Klemmenspannung und Strom an wenn der Widerstand verstellt wird: minipage.textwidth capttablelabeltab:NetzgtV Strom und Spannung aus einem V-Netzgerät. newline % Messfehler . Juli Lie. minipage hfill minipage.textwidth tabular c c c c c c c hline I A & . & . & . & . & . & . U V & . & . & . & . & . & . hline tabular minipage newline a Zeichnen Sie die Spannung als Funktion des Stromes auf. b Führen Sie eine lineare Regression UI mit dem Rechner durch. Notieren Sie die Werte der Regressionsparameter. Falls Sie das nicht können zeichnen Sie mit Lineal eine passe Gerade zu den Messwerten und bestimmen von dieser Ordinatenabschnitt und Steigung. c Welche physikalischen Bedeutungen und welche Einheiten haben die Parameter der Regressionsgeraden? d Bestimmen Sie die Nullstelle der Geraden. Welche Bedeutung hat sie? e Wie muss man den variablen Widerstand einstellen damit das Netzgerät möglichst viel Leistung an ihn abgibt? Wie gross ist diese Leistung? figureH includegraphicswidthtextwidth#image_path:NetzgtV# caption labelfig:NetzgtV figure
Solution:
siehe Abb.reffig:NetzgtV % . August Lie. minipageb.textwidth captlabelfig:NetzgtV Klemmenspannung U eines V-Netzgeräts als Funktion des Stromes I. Bei der Regressionsgeraden gilt: x hat I in Ampere y hat U in Volt. Die Gerade passt gut zu den Daten denn der Korrelationskoeffizient liegt betragsmässig nahe bei Eins. vspacemm b c U U_ -R_iI wobei U_.siV die Leerlaufspannung und R_i.simohm der Innenwiderstand ist. * &textd Kurzschlussstrom: &U_ -R_iI_k Rightarrow I_kfracU_R_ifrac.siV.simohm uuline.siA * vspacemm minipage hfill minipageb.textwidth includegraphicsscaleGrafiken/NetzgtV/NetzgtV.pdf minipage e P UI U_-R_iI I ist eine quadratische Funktion von I mit Nullstellen bei Null und beim Kurzschlussstrom. Die Leistung ist maximal beim halben Kurzschlussstrom. Damit der Strom gleich dem halben Kurzschlussstrom wird muss der angeschlossene Widerstand gleich gross wie der Innenwiderstand sein; dann ist nämlich der Gesamtwiderstand doppelt so gross wie beim Kurzschluss. * P_maxleftfracI_kright^ R_i leftfracU_R_iright^ R_i fracU_^R_i frac.siV^ .siohm uuline.siW * newpage figureH includegraphicswidthtextwidth#image_path:NetzgtV# caption labelfig:NetzgtV figure
An die Klemmen eines alten Netzgeräts die mit V angeschrieben sind wurde ein variabler Widerstand angeschlossen. Tabellereftab:NetzgtV gibt Klemmenspannung und Strom an wenn der Widerstand verstellt wird: minipage.textwidth capttablelabeltab:NetzgtV Strom und Spannung aus einem V-Netzgerät. newline % Messfehler . Juli Lie. minipage hfill minipage.textwidth tabular c c c c c c c hline I A & . & . & . & . & . & . U V & . & . & . & . & . & . hline tabular minipage newline a Zeichnen Sie die Spannung als Funktion des Stromes auf. b Führen Sie eine lineare Regression UI mit dem Rechner durch. Notieren Sie die Werte der Regressionsparameter. Falls Sie das nicht können zeichnen Sie mit Lineal eine passe Gerade zu den Messwerten und bestimmen von dieser Ordinatenabschnitt und Steigung. c Welche physikalischen Bedeutungen und welche Einheiten haben die Parameter der Regressionsgeraden? d Bestimmen Sie die Nullstelle der Geraden. Welche Bedeutung hat sie? e Wie muss man den variablen Widerstand einstellen damit das Netzgerät möglichst viel Leistung an ihn abgibt? Wie gross ist diese Leistung? figureH includegraphicswidthtextwidth#image_path:NetzgtV# caption labelfig:NetzgtV figure
Solution:
siehe Abb.reffig:NetzgtV % . August Lie. minipageb.textwidth captlabelfig:NetzgtV Klemmenspannung U eines V-Netzgeräts als Funktion des Stromes I. Bei der Regressionsgeraden gilt: x hat I in Ampere y hat U in Volt. Die Gerade passt gut zu den Daten denn der Korrelationskoeffizient liegt betragsmässig nahe bei Eins. vspacemm b c U U_ -R_iI wobei U_.siV die Leerlaufspannung und R_i.simohm der Innenwiderstand ist. * &textd Kurzschlussstrom: &U_ -R_iI_k Rightarrow I_kfracU_R_ifrac.siV.simohm uuline.siA * vspacemm minipage hfill minipageb.textwidth includegraphicsscaleGrafiken/NetzgtV/NetzgtV.pdf minipage e P UI U_-R_iI I ist eine quadratische Funktion von I mit Nullstellen bei Null und beim Kurzschlussstrom. Die Leistung ist maximal beim halben Kurzschlussstrom. Damit der Strom gleich dem halben Kurzschlussstrom wird muss der angeschlossene Widerstand gleich gross wie der Innenwiderstand sein; dann ist nämlich der Gesamtwiderstand doppelt so gross wie beim Kurzschluss. * P_maxleftfracI_kright^ R_i leftfracU_R_iright^ R_i fracU_^R_i frac.siV^ .siohm uuline.siW * newpage figureH includegraphicswidthtextwidth#image_path:NetzgtV# caption labelfig:NetzgtV figure
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