Junge am Seil
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
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Exercise:
Ein Seil ist zwischen zwei Pfosten gespannt und hält Kräften bis zu FeO stand. Ein Junge hängt entsprech der nachstehen Abbildung am Seil. abclist abc Auf welcher Seite wird das Seil stärker belastet? hfill abc Zeichne am Punkt an dem der Junge das Seil greift alle wirken Kräfte mit durchgezogenen Pfeilen hboxtikzpicture draw-latex -- ; path -. -- ++;tikzpicture ein und beschrifte sie sinnvoll. hfill abc Zerlege alle soeben eingezeichneten Kräfte welche weder horizontal noch vertikal gerichtet sind in entspreche Komponenten mit gestrichelten Pfeilen hboxtikzpicture draw-dashedlatex -- ; path -. -- ++;tikzpicture. hfill abc Berechne schliesslich die maximale Gewichtskraft die der Junge haben darf damit das Seil nicht reisst. hfill bishopB abclist center includegraphicswidth.textwidth#image_path:jungam-seil# center
Solution:
abclist abc Das Seil wird auf der linken Seite stärker belastet. abc Es müssen die Gewichtskraft und die beiden Seilkräfte eingezeichnet werden. abc Die Seilkräfte müssen in Komponenten zerlegt werden. center tikzpicturescale. %draw colorgray!step. -.- grid .; %fill circle .; draw -latexcolorgray -.--noderight x; draw -latexcolorgray --.nodeabove y; draw -latexvery thick colorRed ---. noderight sscvec FG; draw -latexvery thick green --nodeabovevecF_-.; drawgreen - arc :.:; drawgreen node at -.. small alpha; draw -latexvery thick orange --nodeabovevecF_; drawgreen . arc :.:.; drawgreen node at .. small beta; draw -latexthick dashed orange --nodebelowvecF_x -; draw -latexthick dashed orange --nodebelowvecF_x ; draw -latexthick dashed orange ---nodeleftvecF_y -.; draw -latexthick dashed orange --noderightvecF_y ; tikzpicture center abc Geg F_ FeO Fe alpha A beta B % GesGewichtskraftsscFG siN % Wir berechnen zunächst die Komponenten der Kraft F_ wobei die x-Komponente gerade gleich gross wie die x-Komponente der Kraft F_ ist: al F_x F_x FexF Fe cosA Fex F_y FeyF Fe sinA Fey. Daraus können wir die y-Komponente der Kraft F_ berechnen: al F_y F_x tanbeta FzyF Fex tanB Fzy. Die y-Komponenten zusammenaddiert müssen gleich gross wie die Gewichtskraft sein: al sscFG F_y + F_y FeyF+FzyF FgF Fey + Fzy Fg approx FgS % sscFG FgF &approx FgS abclist
Ein Seil ist zwischen zwei Pfosten gespannt und hält Kräften bis zu FeO stand. Ein Junge hängt entsprech der nachstehen Abbildung am Seil. abclist abc Auf welcher Seite wird das Seil stärker belastet? hfill abc Zeichne am Punkt an dem der Junge das Seil greift alle wirken Kräfte mit durchgezogenen Pfeilen hboxtikzpicture draw-latex -- ; path -. -- ++;tikzpicture ein und beschrifte sie sinnvoll. hfill abc Zerlege alle soeben eingezeichneten Kräfte welche weder horizontal noch vertikal gerichtet sind in entspreche Komponenten mit gestrichelten Pfeilen hboxtikzpicture draw-dashedlatex -- ; path -. -- ++;tikzpicture. hfill abc Berechne schliesslich die maximale Gewichtskraft die der Junge haben darf damit das Seil nicht reisst. hfill bishopB abclist center includegraphicswidth.textwidth#image_path:jungam-seil# center
Solution:
abclist abc Das Seil wird auf der linken Seite stärker belastet. abc Es müssen die Gewichtskraft und die beiden Seilkräfte eingezeichnet werden. abc Die Seilkräfte müssen in Komponenten zerlegt werden. center tikzpicturescale. %draw colorgray!step. -.- grid .; %fill circle .; draw -latexcolorgray -.--noderight x; draw -latexcolorgray --.nodeabove y; draw -latexvery thick colorRed ---. noderight sscvec FG; draw -latexvery thick green --nodeabovevecF_-.; drawgreen - arc :.:; drawgreen node at -.. small alpha; draw -latexvery thick orange --nodeabovevecF_; drawgreen . arc :.:.; drawgreen node at .. small beta; draw -latexthick dashed orange --nodebelowvecF_x -; draw -latexthick dashed orange --nodebelowvecF_x ; draw -latexthick dashed orange ---nodeleftvecF_y -.; draw -latexthick dashed orange --noderightvecF_y ; tikzpicture center abc Geg F_ FeO Fe alpha A beta B % GesGewichtskraftsscFG siN % Wir berechnen zunächst die Komponenten der Kraft F_ wobei die x-Komponente gerade gleich gross wie die x-Komponente der Kraft F_ ist: al F_x F_x FexF Fe cosA Fex F_y FeyF Fe sinA Fey. Daraus können wir die y-Komponente der Kraft F_ berechnen: al F_y F_x tanbeta FzyF Fex tanB Fzy. Die y-Komponenten zusammenaddiert müssen gleich gross wie die Gewichtskraft sein: al sscFG F_y + F_y FeyF+FzyF FgF Fey + Fzy Fg approx FgS % sscFG FgF &approx FgS abclist
Meta Information
Exercise:
Ein Seil ist zwischen zwei Pfosten gespannt und hält Kräften bis zu FeO stand. Ein Junge hängt entsprech der nachstehen Abbildung am Seil. abclist abc Auf welcher Seite wird das Seil stärker belastet? hfill abc Zeichne am Punkt an dem der Junge das Seil greift alle wirken Kräfte mit durchgezogenen Pfeilen hboxtikzpicture draw-latex -- ; path -. -- ++;tikzpicture ein und beschrifte sie sinnvoll. hfill abc Zerlege alle soeben eingezeichneten Kräfte welche weder horizontal noch vertikal gerichtet sind in entspreche Komponenten mit gestrichelten Pfeilen hboxtikzpicture draw-dashedlatex -- ; path -. -- ++;tikzpicture. hfill abc Berechne schliesslich die maximale Gewichtskraft die der Junge haben darf damit das Seil nicht reisst. hfill bishopB abclist center includegraphicswidth.textwidth#image_path:jungam-seil# center
Solution:
abclist abc Das Seil wird auf der linken Seite stärker belastet. abc Es müssen die Gewichtskraft und die beiden Seilkräfte eingezeichnet werden. abc Die Seilkräfte müssen in Komponenten zerlegt werden. center tikzpicturescale. %draw colorgray!step. -.- grid .; %fill circle .; draw -latexcolorgray -.--noderight x; draw -latexcolorgray --.nodeabove y; draw -latexvery thick colorRed ---. noderight sscvec FG; draw -latexvery thick green --nodeabovevecF_-.; drawgreen - arc :.:; drawgreen node at -.. small alpha; draw -latexvery thick orange --nodeabovevecF_; drawgreen . arc :.:.; drawgreen node at .. small beta; draw -latexthick dashed orange --nodebelowvecF_x -; draw -latexthick dashed orange --nodebelowvecF_x ; draw -latexthick dashed orange ---nodeleftvecF_y -.; draw -latexthick dashed orange --noderightvecF_y ; tikzpicture center abc Geg F_ FeO Fe alpha A beta B % GesGewichtskraftsscFG siN % Wir berechnen zunächst die Komponenten der Kraft F_ wobei die x-Komponente gerade gleich gross wie die x-Komponente der Kraft F_ ist: al F_x F_x FexF Fe cosA Fex F_y FeyF Fe sinA Fey. Daraus können wir die y-Komponente der Kraft F_ berechnen: al F_y F_x tanbeta FzyF Fex tanB Fzy. Die y-Komponenten zusammenaddiert müssen gleich gross wie die Gewichtskraft sein: al sscFG F_y + F_y FeyF+FzyF FgF Fey + Fzy Fg approx FgS % sscFG FgF &approx FgS abclist
Ein Seil ist zwischen zwei Pfosten gespannt und hält Kräften bis zu FeO stand. Ein Junge hängt entsprech der nachstehen Abbildung am Seil. abclist abc Auf welcher Seite wird das Seil stärker belastet? hfill abc Zeichne am Punkt an dem der Junge das Seil greift alle wirken Kräfte mit durchgezogenen Pfeilen hboxtikzpicture draw-latex -- ; path -. -- ++;tikzpicture ein und beschrifte sie sinnvoll. hfill abc Zerlege alle soeben eingezeichneten Kräfte welche weder horizontal noch vertikal gerichtet sind in entspreche Komponenten mit gestrichelten Pfeilen hboxtikzpicture draw-dashedlatex -- ; path -. -- ++;tikzpicture. hfill abc Berechne schliesslich die maximale Gewichtskraft die der Junge haben darf damit das Seil nicht reisst. hfill bishopB abclist center includegraphicswidth.textwidth#image_path:jungam-seil# center
Solution:
abclist abc Das Seil wird auf der linken Seite stärker belastet. abc Es müssen die Gewichtskraft und die beiden Seilkräfte eingezeichnet werden. abc Die Seilkräfte müssen in Komponenten zerlegt werden. center tikzpicturescale. %draw colorgray!step. -.- grid .; %fill circle .; draw -latexcolorgray -.--noderight x; draw -latexcolorgray --.nodeabove y; draw -latexvery thick colorRed ---. noderight sscvec FG; draw -latexvery thick green --nodeabovevecF_-.; drawgreen - arc :.:; drawgreen node at -.. small alpha; draw -latexvery thick orange --nodeabovevecF_; drawgreen . arc :.:.; drawgreen node at .. small beta; draw -latexthick dashed orange --nodebelowvecF_x -; draw -latexthick dashed orange --nodebelowvecF_x ; draw -latexthick dashed orange ---nodeleftvecF_y -.; draw -latexthick dashed orange --noderightvecF_y ; tikzpicture center abc Geg F_ FeO Fe alpha A beta B % GesGewichtskraftsscFG siN % Wir berechnen zunächst die Komponenten der Kraft F_ wobei die x-Komponente gerade gleich gross wie die x-Komponente der Kraft F_ ist: al F_x F_x FexF Fe cosA Fex F_y FeyF Fe sinA Fey. Daraus können wir die y-Komponente der Kraft F_ berechnen: al F_y F_x tanbeta FzyF Fex tanB Fzy. Die y-Komponenten zusammenaddiert müssen gleich gross wie die Gewichtskraft sein: al sscFG F_y + F_y FeyF+FzyF FgF Fey + Fzy Fg approx FgS % sscFG FgF &approx FgS abclist
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