Magnetismus: Elektromagnetismus 3
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
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Exercise:
Zwei parallele Drähte im Abstand sicm werden gegensinnig von siA durchflossen. a Berechnen Sie die magn. Feldstärke Flussdichte genau zwischen den zwei Drähten. b Wie nimmt die Feldstärke in der Mittelebene in grosser Entfernung von den Drähten ab?
Solution:
% . Feb. Lie figureh center scalebox.includegraphicsGrafiken/Feld_zw_antip_Draehten/Feld_zw_antip_Draehten.eps captionlabelfig:Feld_zw_antip_Draehten Der Strom I_ erzeugt im Abstand r_ ein magn. Feld mit Flussdichte B_ senkrecht zum Radius analog I_ r_ und B_. Die resultiere Flussdichte B_res ist die Vektorme von B_ und B_. center figure a Die Feldstärkevektoren vecB_ und vecB_ genau zwischen den Drähten welche von den Drähten einzeln erzeugt werden sind parallel. Somit werden die Beträge B_ und B_ addiert. * B_res B_+B_ fracmu_ I_pi r_ +fracmu_ I_pi r_ fracmu_ Ipi d/ fracmu_ Ipi d frac pieesiVs/Am siApi .sim uuline.simT * b Die Feldstärkevektoren der zwei Drähte müssen vektoriell addiert werden siehe Abb.~reffig:Feld_zw_antip_Draehten. Wie man sieht sind die Dreiecke der Feldstärkevektoren und der Abstände ähnlich. Folglich hat man gleiche Seitenverhältnisse. * fracB_resB_ fracdr_ Rightarrow B_res B_ fracdr_ fracmu_ I_pi r_ fracdr_ * Für die Beträge gilt B_B_B und I_ I_ I. Für grosse Abstände ist r_approx r_ rightarrow r. Also folgt: * B_res fracmu_ Ipi r_ fracdr_ rightarrow fracmu_ Ipi fracdr^ propto fracr^ * Die Rechnung hat eine gewisse Bedeutung bei der Diskussion magnetischer Felder um Starkstromleitungen herum. newpage
Zwei parallele Drähte im Abstand sicm werden gegensinnig von siA durchflossen. a Berechnen Sie die magn. Feldstärke Flussdichte genau zwischen den zwei Drähten. b Wie nimmt die Feldstärke in der Mittelebene in grosser Entfernung von den Drähten ab?
Solution:
% . Feb. Lie figureh center scalebox.includegraphicsGrafiken/Feld_zw_antip_Draehten/Feld_zw_antip_Draehten.eps captionlabelfig:Feld_zw_antip_Draehten Der Strom I_ erzeugt im Abstand r_ ein magn. Feld mit Flussdichte B_ senkrecht zum Radius analog I_ r_ und B_. Die resultiere Flussdichte B_res ist die Vektorme von B_ und B_. center figure a Die Feldstärkevektoren vecB_ und vecB_ genau zwischen den Drähten welche von den Drähten einzeln erzeugt werden sind parallel. Somit werden die Beträge B_ und B_ addiert. * B_res B_+B_ fracmu_ I_pi r_ +fracmu_ I_pi r_ fracmu_ Ipi d/ fracmu_ Ipi d frac pieesiVs/Am siApi .sim uuline.simT * b Die Feldstärkevektoren der zwei Drähte müssen vektoriell addiert werden siehe Abb.~reffig:Feld_zw_antip_Draehten. Wie man sieht sind die Dreiecke der Feldstärkevektoren und der Abstände ähnlich. Folglich hat man gleiche Seitenverhältnisse. * fracB_resB_ fracdr_ Rightarrow B_res B_ fracdr_ fracmu_ I_pi r_ fracdr_ * Für die Beträge gilt B_B_B und I_ I_ I. Für grosse Abstände ist r_approx r_ rightarrow r. Also folgt: * B_res fracmu_ Ipi r_ fracdr_ rightarrow fracmu_ Ipi fracdr^ propto fracr^ * Die Rechnung hat eine gewisse Bedeutung bei der Diskussion magnetischer Felder um Starkstromleitungen herum. newpage
Meta Information
Exercise:
Zwei parallele Drähte im Abstand sicm werden gegensinnig von siA durchflossen. a Berechnen Sie die magn. Feldstärke Flussdichte genau zwischen den zwei Drähten. b Wie nimmt die Feldstärke in der Mittelebene in grosser Entfernung von den Drähten ab?
Solution:
% . Feb. Lie figureh center scalebox.includegraphicsGrafiken/Feld_zw_antip_Draehten/Feld_zw_antip_Draehten.eps captionlabelfig:Feld_zw_antip_Draehten Der Strom I_ erzeugt im Abstand r_ ein magn. Feld mit Flussdichte B_ senkrecht zum Radius analog I_ r_ und B_. Die resultiere Flussdichte B_res ist die Vektorme von B_ und B_. center figure a Die Feldstärkevektoren vecB_ und vecB_ genau zwischen den Drähten welche von den Drähten einzeln erzeugt werden sind parallel. Somit werden die Beträge B_ und B_ addiert. * B_res B_+B_ fracmu_ I_pi r_ +fracmu_ I_pi r_ fracmu_ Ipi d/ fracmu_ Ipi d frac pieesiVs/Am siApi .sim uuline.simT * b Die Feldstärkevektoren der zwei Drähte müssen vektoriell addiert werden siehe Abb.~reffig:Feld_zw_antip_Draehten. Wie man sieht sind die Dreiecke der Feldstärkevektoren und der Abstände ähnlich. Folglich hat man gleiche Seitenverhältnisse. * fracB_resB_ fracdr_ Rightarrow B_res B_ fracdr_ fracmu_ I_pi r_ fracdr_ * Für die Beträge gilt B_B_B und I_ I_ I. Für grosse Abstände ist r_approx r_ rightarrow r. Also folgt: * B_res fracmu_ Ipi r_ fracdr_ rightarrow fracmu_ Ipi fracdr^ propto fracr^ * Die Rechnung hat eine gewisse Bedeutung bei der Diskussion magnetischer Felder um Starkstromleitungen herum. newpage
Zwei parallele Drähte im Abstand sicm werden gegensinnig von siA durchflossen. a Berechnen Sie die magn. Feldstärke Flussdichte genau zwischen den zwei Drähten. b Wie nimmt die Feldstärke in der Mittelebene in grosser Entfernung von den Drähten ab?
Solution:
% . Feb. Lie figureh center scalebox.includegraphicsGrafiken/Feld_zw_antip_Draehten/Feld_zw_antip_Draehten.eps captionlabelfig:Feld_zw_antip_Draehten Der Strom I_ erzeugt im Abstand r_ ein magn. Feld mit Flussdichte B_ senkrecht zum Radius analog I_ r_ und B_. Die resultiere Flussdichte B_res ist die Vektorme von B_ und B_. center figure a Die Feldstärkevektoren vecB_ und vecB_ genau zwischen den Drähten welche von den Drähten einzeln erzeugt werden sind parallel. Somit werden die Beträge B_ und B_ addiert. * B_res B_+B_ fracmu_ I_pi r_ +fracmu_ I_pi r_ fracmu_ Ipi d/ fracmu_ Ipi d frac pieesiVs/Am siApi .sim uuline.simT * b Die Feldstärkevektoren der zwei Drähte müssen vektoriell addiert werden siehe Abb.~reffig:Feld_zw_antip_Draehten. Wie man sieht sind die Dreiecke der Feldstärkevektoren und der Abstände ähnlich. Folglich hat man gleiche Seitenverhältnisse. * fracB_resB_ fracdr_ Rightarrow B_res B_ fracdr_ fracmu_ I_pi r_ fracdr_ * Für die Beträge gilt B_B_B und I_ I_ I. Für grosse Abstände ist r_approx r_ rightarrow r. Also folgt: * B_res fracmu_ Ipi r_ fracdr_ rightarrow fracmu_ Ipi fracdr^ propto fracr^ * Die Rechnung hat eine gewisse Bedeutung bei der Diskussion magnetischer Felder um Starkstromleitungen herum. newpage
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