Pi
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
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Exercise:
Es gibt genau eine Zahl pi in mit sin pi. Für diese Zahl gilt weiters e^pi i cospi+isinpi e^pi i cospi - e^fracpi i cosfracpi+isinfracpi i e^fracpi i cosfracpi+isinfracpi -i e^fracpi i cosfracpi+isinfracpi fracsqrt+fracisqrt
Solution:
Beweis. Aus Leibniz-Kriterium Proposition . und Monotonie der Folge fracx^nn!_n für alle x in folgt dass sinx geq x-fracx^! geq und -fracx^+fracx^ geq cosx -fracx^ für alle x in . Für x ist sin und für x ergibt sich sin^ geq a-frac^ frac frac und wegen Positivität von sin damit sin fracsqrt. Daher existiert nach dem ZWS eine Zahl p in mit sin p fracsqrt . Wegen sin^ p + cos^ p und cosp folgt ebenso cos p fracsqrt. Wir definieren pi p. Die weiteren Formeln im Satz folgen aus den Additionsformeln und den Winkelverdopplungsformeln. Es verbleibt die Eindeutigkeit von pi wie im Satz zu zeigen. Für dies zeigen wir zuerst dass es keine Nullstelle r in von der Sinusfunktion geben kann. Wir nehmen indirekt an dass r in die Gleichung sinr erfüllt. Dann gilt cosr e^ri in - und somit e^fracri in - i -i. Da aber fracr in liegt verfügen wir bereits über die Ungleichungen cosfracr was einen Widerspruch darstellt. Insbesondere gilt daher pi in . Angenommen s in backslash pi erfüllt ebenso sins . Dann gilt nach obigem dass s in . Wir definieren rcases pi-squad textfalls s pi s-pi textfalls pi s cases Dann gilt r in und sinr was aber obigem Argument widerspricht. Daher ist pi in durch die Gleichung sinpi eindeutig bestimmt.
Es gibt genau eine Zahl pi in mit sin pi. Für diese Zahl gilt weiters e^pi i cospi+isinpi e^pi i cospi - e^fracpi i cosfracpi+isinfracpi i e^fracpi i cosfracpi+isinfracpi -i e^fracpi i cosfracpi+isinfracpi fracsqrt+fracisqrt
Solution:
Beweis. Aus Leibniz-Kriterium Proposition . und Monotonie der Folge fracx^nn!_n für alle x in folgt dass sinx geq x-fracx^! geq und -fracx^+fracx^ geq cosx -fracx^ für alle x in . Für x ist sin und für x ergibt sich sin^ geq a-frac^ frac frac und wegen Positivität von sin damit sin fracsqrt. Daher existiert nach dem ZWS eine Zahl p in mit sin p fracsqrt . Wegen sin^ p + cos^ p und cosp folgt ebenso cos p fracsqrt. Wir definieren pi p. Die weiteren Formeln im Satz folgen aus den Additionsformeln und den Winkelverdopplungsformeln. Es verbleibt die Eindeutigkeit von pi wie im Satz zu zeigen. Für dies zeigen wir zuerst dass es keine Nullstelle r in von der Sinusfunktion geben kann. Wir nehmen indirekt an dass r in die Gleichung sinr erfüllt. Dann gilt cosr e^ri in - und somit e^fracri in - i -i. Da aber fracr in liegt verfügen wir bereits über die Ungleichungen cosfracr was einen Widerspruch darstellt. Insbesondere gilt daher pi in . Angenommen s in backslash pi erfüllt ebenso sins . Dann gilt nach obigem dass s in . Wir definieren rcases pi-squad textfalls s pi s-pi textfalls pi s cases Dann gilt r in und sinr was aber obigem Argument widerspricht. Daher ist pi in durch die Gleichung sinpi eindeutig bestimmt.
Meta Information
Exercise:
Es gibt genau eine Zahl pi in mit sin pi. Für diese Zahl gilt weiters e^pi i cospi+isinpi e^pi i cospi - e^fracpi i cosfracpi+isinfracpi i e^fracpi i cosfracpi+isinfracpi -i e^fracpi i cosfracpi+isinfracpi fracsqrt+fracisqrt
Solution:
Beweis. Aus Leibniz-Kriterium Proposition . und Monotonie der Folge fracx^nn!_n für alle x in folgt dass sinx geq x-fracx^! geq und -fracx^+fracx^ geq cosx -fracx^ für alle x in . Für x ist sin und für x ergibt sich sin^ geq a-frac^ frac frac und wegen Positivität von sin damit sin fracsqrt. Daher existiert nach dem ZWS eine Zahl p in mit sin p fracsqrt . Wegen sin^ p + cos^ p und cosp folgt ebenso cos p fracsqrt. Wir definieren pi p. Die weiteren Formeln im Satz folgen aus den Additionsformeln und den Winkelverdopplungsformeln. Es verbleibt die Eindeutigkeit von pi wie im Satz zu zeigen. Für dies zeigen wir zuerst dass es keine Nullstelle r in von der Sinusfunktion geben kann. Wir nehmen indirekt an dass r in die Gleichung sinr erfüllt. Dann gilt cosr e^ri in - und somit e^fracri in - i -i. Da aber fracr in liegt verfügen wir bereits über die Ungleichungen cosfracr was einen Widerspruch darstellt. Insbesondere gilt daher pi in . Angenommen s in backslash pi erfüllt ebenso sins . Dann gilt nach obigem dass s in . Wir definieren rcases pi-squad textfalls s pi s-pi textfalls pi s cases Dann gilt r in und sinr was aber obigem Argument widerspricht. Daher ist pi in durch die Gleichung sinpi eindeutig bestimmt.
Es gibt genau eine Zahl pi in mit sin pi. Für diese Zahl gilt weiters e^pi i cospi+isinpi e^pi i cospi - e^fracpi i cosfracpi+isinfracpi i e^fracpi i cosfracpi+isinfracpi -i e^fracpi i cosfracpi+isinfracpi fracsqrt+fracisqrt
Solution:
Beweis. Aus Leibniz-Kriterium Proposition . und Monotonie der Folge fracx^nn!_n für alle x in folgt dass sinx geq x-fracx^! geq und -fracx^+fracx^ geq cosx -fracx^ für alle x in . Für x ist sin und für x ergibt sich sin^ geq a-frac^ frac frac und wegen Positivität von sin damit sin fracsqrt. Daher existiert nach dem ZWS eine Zahl p in mit sin p fracsqrt . Wegen sin^ p + cos^ p und cosp folgt ebenso cos p fracsqrt. Wir definieren pi p. Die weiteren Formeln im Satz folgen aus den Additionsformeln und den Winkelverdopplungsformeln. Es verbleibt die Eindeutigkeit von pi wie im Satz zu zeigen. Für dies zeigen wir zuerst dass es keine Nullstelle r in von der Sinusfunktion geben kann. Wir nehmen indirekt an dass r in die Gleichung sinr erfüllt. Dann gilt cosr e^ri in - und somit e^fracri in - i -i. Da aber fracr in liegt verfügen wir bereits über die Ungleichungen cosfracr was einen Widerspruch darstellt. Insbesondere gilt daher pi in . Angenommen s in backslash pi erfüllt ebenso sins . Dann gilt nach obigem dass s in . Wir definieren rcases pi-squad textfalls s pi s-pi textfalls pi s cases Dann gilt r in und sinr was aber obigem Argument widerspricht. Daher ist pi in durch die Gleichung sinpi eindeutig bestimmt.
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