Positron-Emissions-Tomographie
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
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Exercise:
Die Positronen-Emissions-Tomographie ist ein medizinisches Diagnoseverfahren bei der ein radioaktives Isotop in eine Trägersubstanz eingebaut und dem Patienten verabreicht wird. Das Isotop wird so gewählt dass es sich verstärkt in Tumorzellen anreichert weshalb man aus dem Zerfall Ort Aktivität Rückschlüsse über den Tumor ziehen kann. abcliste abc Einem Patienten Masse mO wird eine Lösung mit dem radioaktiven Isotop Fluor verabreicht. Sie verbleibt für tO im Körper und hat währ dieser Zeit eine mittlere Aktivität AO. Bestimmen Sie die durch diese Untersuchung verursachte Äquivalentdosis. abc Vergleichen Sie das Resultat mit der mittleren Jahresdosis in der Schweiz. abcliste
Solution:
abcliste abc Fluor emittiert beim Zerfall Positronen beta^+ mit einer Energie von EbO. Der Wichtungsfaktor für Positronen entspricht demjenigen für Elektronen w_R. Die vom Körper aufgenommene Energie ist W N_beta E_beta ADelta t E_beta wobei A die Aktivität Delta t die Bestrahlungszeit und E_beta die Energie eines Positrons sind. Die Äquivalentdosis ist dann H w_R D HF fracwrtimesAtimesttimesEbm fracwrtimesAtimestsPtimesEbJm H resultHP- abc Bei einer mittleren Jahresdosis von HmO entspricht dies percP. abcliste
Die Positronen-Emissions-Tomographie ist ein medizinisches Diagnoseverfahren bei der ein radioaktives Isotop in eine Trägersubstanz eingebaut und dem Patienten verabreicht wird. Das Isotop wird so gewählt dass es sich verstärkt in Tumorzellen anreichert weshalb man aus dem Zerfall Ort Aktivität Rückschlüsse über den Tumor ziehen kann. abcliste abc Einem Patienten Masse mO wird eine Lösung mit dem radioaktiven Isotop Fluor verabreicht. Sie verbleibt für tO im Körper und hat währ dieser Zeit eine mittlere Aktivität AO. Bestimmen Sie die durch diese Untersuchung verursachte Äquivalentdosis. abc Vergleichen Sie das Resultat mit der mittleren Jahresdosis in der Schweiz. abcliste
Solution:
abcliste abc Fluor emittiert beim Zerfall Positronen beta^+ mit einer Energie von EbO. Der Wichtungsfaktor für Positronen entspricht demjenigen für Elektronen w_R. Die vom Körper aufgenommene Energie ist W N_beta E_beta ADelta t E_beta wobei A die Aktivität Delta t die Bestrahlungszeit und E_beta die Energie eines Positrons sind. Die Äquivalentdosis ist dann H w_R D HF fracwrtimesAtimesttimesEbm fracwrtimesAtimestsPtimesEbJm H resultHP- abc Bei einer mittleren Jahresdosis von HmO entspricht dies percP. abcliste
Meta Information
Exercise:
Die Positronen-Emissions-Tomographie ist ein medizinisches Diagnoseverfahren bei der ein radioaktives Isotop in eine Trägersubstanz eingebaut und dem Patienten verabreicht wird. Das Isotop wird so gewählt dass es sich verstärkt in Tumorzellen anreichert weshalb man aus dem Zerfall Ort Aktivität Rückschlüsse über den Tumor ziehen kann. abcliste abc Einem Patienten Masse mO wird eine Lösung mit dem radioaktiven Isotop Fluor verabreicht. Sie verbleibt für tO im Körper und hat währ dieser Zeit eine mittlere Aktivität AO. Bestimmen Sie die durch diese Untersuchung verursachte Äquivalentdosis. abc Vergleichen Sie das Resultat mit der mittleren Jahresdosis in der Schweiz. abcliste
Solution:
abcliste abc Fluor emittiert beim Zerfall Positronen beta^+ mit einer Energie von EbO. Der Wichtungsfaktor für Positronen entspricht demjenigen für Elektronen w_R. Die vom Körper aufgenommene Energie ist W N_beta E_beta ADelta t E_beta wobei A die Aktivität Delta t die Bestrahlungszeit und E_beta die Energie eines Positrons sind. Die Äquivalentdosis ist dann H w_R D HF fracwrtimesAtimesttimesEbm fracwrtimesAtimestsPtimesEbJm H resultHP- abc Bei einer mittleren Jahresdosis von HmO entspricht dies percP. abcliste
Die Positronen-Emissions-Tomographie ist ein medizinisches Diagnoseverfahren bei der ein radioaktives Isotop in eine Trägersubstanz eingebaut und dem Patienten verabreicht wird. Das Isotop wird so gewählt dass es sich verstärkt in Tumorzellen anreichert weshalb man aus dem Zerfall Ort Aktivität Rückschlüsse über den Tumor ziehen kann. abcliste abc Einem Patienten Masse mO wird eine Lösung mit dem radioaktiven Isotop Fluor verabreicht. Sie verbleibt für tO im Körper und hat währ dieser Zeit eine mittlere Aktivität AO. Bestimmen Sie die durch diese Untersuchung verursachte Äquivalentdosis. abc Vergleichen Sie das Resultat mit der mittleren Jahresdosis in der Schweiz. abcliste
Solution:
abcliste abc Fluor emittiert beim Zerfall Positronen beta^+ mit einer Energie von EbO. Der Wichtungsfaktor für Positronen entspricht demjenigen für Elektronen w_R. Die vom Körper aufgenommene Energie ist W N_beta E_beta ADelta t E_beta wobei A die Aktivität Delta t die Bestrahlungszeit und E_beta die Energie eines Positrons sind. Die Äquivalentdosis ist dann H w_R D HF fracwrtimesAtimesttimesEbm fracwrtimesAtimestsPtimesEbJm H resultHP- abc Bei einer mittleren Jahresdosis von HmO entspricht dies percP. abcliste
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