Schiefe Ebene
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
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That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
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Exercise:
Ein Körper gleitet mit der Anfangsgeschwindigkeit v_ pq. eine schiefe Ebene mit dem Neigungswinkel alpha .grad nach oben. Der Gleitreibungskoeffizient beträgt .. abcliste abc Welchen Weg s_ legt der Körper bis zum Stillstand zurück? abc Vom Umkehrpunkt gleitet der Körper wieder abwärts. Nach welcher Zeit t_ hat er die Geschwindigkeit v_ pq. erreicht? abc Wie gross müsste der Haftreibungskoeffizient mu_h zwischen dem Körper und der Bahn am Umkehrpunkt mindestens sein damit der Körper dort stehen bliebe? abcliste
Solution:
abcliste abc Der Körper hat anfänglich kinetische Energie welche in potentielle Energie und Reibungsarbeit umgewandelt wird. Daraus leitet man folges ab: Ekin Epot + W_R fracmv^ mgh + F_R s fracmv^ mgs sinalpha + mu F_N s fracmv^ mgs sinalpha + mu mg cosalpha s frac v^ gs sinalpha + mu cosalpha s fracgv^ sinalpha + mu cosalpha^- pq.m. abc Oben am Umkehrpunkt steht der Körper still d.h. v. Nun wirken auf ihn zwei Kräfte: Einmal die Hangabtriebskraft welche den Körper entlang der Ebene nach unten beschleunigt und einmal die Gleitreibung welche erstere hemmt. Insgesamt wirkt also auf den Körper die Kraft F F_parallel-F_R mg sinalpha-mu mg cosalpha. Die Beschleunigung also die Veränderung der Geschwindigkeit ist nach Newton's Fma somit a fracFm g sinalpha - mu g cosalpha g sinalpha -mu cosalpha pq.q. Mit dieser Beschleunigung erreicht der Körper nach t fracva pq.s eine Geschwindigkeit von pq. abc Damit der Körper bei dem gegebenen Winkel stehen bleibt müssten sich Haftreibung und Hangabtriebskraft gegenseitig aufheben: F_H F_parallel mu_H mg cosalpha mgsinalpha mu_H tan alpha numpr.. abcliste
Ein Körper gleitet mit der Anfangsgeschwindigkeit v_ pq. eine schiefe Ebene mit dem Neigungswinkel alpha .grad nach oben. Der Gleitreibungskoeffizient beträgt .. abcliste abc Welchen Weg s_ legt der Körper bis zum Stillstand zurück? abc Vom Umkehrpunkt gleitet der Körper wieder abwärts. Nach welcher Zeit t_ hat er die Geschwindigkeit v_ pq. erreicht? abc Wie gross müsste der Haftreibungskoeffizient mu_h zwischen dem Körper und der Bahn am Umkehrpunkt mindestens sein damit der Körper dort stehen bliebe? abcliste
Solution:
abcliste abc Der Körper hat anfänglich kinetische Energie welche in potentielle Energie und Reibungsarbeit umgewandelt wird. Daraus leitet man folges ab: Ekin Epot + W_R fracmv^ mgh + F_R s fracmv^ mgs sinalpha + mu F_N s fracmv^ mgs sinalpha + mu mg cosalpha s frac v^ gs sinalpha + mu cosalpha s fracgv^ sinalpha + mu cosalpha^- pq.m. abc Oben am Umkehrpunkt steht der Körper still d.h. v. Nun wirken auf ihn zwei Kräfte: Einmal die Hangabtriebskraft welche den Körper entlang der Ebene nach unten beschleunigt und einmal die Gleitreibung welche erstere hemmt. Insgesamt wirkt also auf den Körper die Kraft F F_parallel-F_R mg sinalpha-mu mg cosalpha. Die Beschleunigung also die Veränderung der Geschwindigkeit ist nach Newton's Fma somit a fracFm g sinalpha - mu g cosalpha g sinalpha -mu cosalpha pq.q. Mit dieser Beschleunigung erreicht der Körper nach t fracva pq.s eine Geschwindigkeit von pq. abc Damit der Körper bei dem gegebenen Winkel stehen bleibt müssten sich Haftreibung und Hangabtriebskraft gegenseitig aufheben: F_H F_parallel mu_H mg cosalpha mgsinalpha mu_H tan alpha numpr.. abcliste
Meta Information
Exercise:
Ein Körper gleitet mit der Anfangsgeschwindigkeit v_ pq. eine schiefe Ebene mit dem Neigungswinkel alpha .grad nach oben. Der Gleitreibungskoeffizient beträgt .. abcliste abc Welchen Weg s_ legt der Körper bis zum Stillstand zurück? abc Vom Umkehrpunkt gleitet der Körper wieder abwärts. Nach welcher Zeit t_ hat er die Geschwindigkeit v_ pq. erreicht? abc Wie gross müsste der Haftreibungskoeffizient mu_h zwischen dem Körper und der Bahn am Umkehrpunkt mindestens sein damit der Körper dort stehen bliebe? abcliste
Solution:
abcliste abc Der Körper hat anfänglich kinetische Energie welche in potentielle Energie und Reibungsarbeit umgewandelt wird. Daraus leitet man folges ab: Ekin Epot + W_R fracmv^ mgh + F_R s fracmv^ mgs sinalpha + mu F_N s fracmv^ mgs sinalpha + mu mg cosalpha s frac v^ gs sinalpha + mu cosalpha s fracgv^ sinalpha + mu cosalpha^- pq.m. abc Oben am Umkehrpunkt steht der Körper still d.h. v. Nun wirken auf ihn zwei Kräfte: Einmal die Hangabtriebskraft welche den Körper entlang der Ebene nach unten beschleunigt und einmal die Gleitreibung welche erstere hemmt. Insgesamt wirkt also auf den Körper die Kraft F F_parallel-F_R mg sinalpha-mu mg cosalpha. Die Beschleunigung also die Veränderung der Geschwindigkeit ist nach Newton's Fma somit a fracFm g sinalpha - mu g cosalpha g sinalpha -mu cosalpha pq.q. Mit dieser Beschleunigung erreicht der Körper nach t fracva pq.s eine Geschwindigkeit von pq. abc Damit der Körper bei dem gegebenen Winkel stehen bleibt müssten sich Haftreibung und Hangabtriebskraft gegenseitig aufheben: F_H F_parallel mu_H mg cosalpha mgsinalpha mu_H tan alpha numpr.. abcliste
Ein Körper gleitet mit der Anfangsgeschwindigkeit v_ pq. eine schiefe Ebene mit dem Neigungswinkel alpha .grad nach oben. Der Gleitreibungskoeffizient beträgt .. abcliste abc Welchen Weg s_ legt der Körper bis zum Stillstand zurück? abc Vom Umkehrpunkt gleitet der Körper wieder abwärts. Nach welcher Zeit t_ hat er die Geschwindigkeit v_ pq. erreicht? abc Wie gross müsste der Haftreibungskoeffizient mu_h zwischen dem Körper und der Bahn am Umkehrpunkt mindestens sein damit der Körper dort stehen bliebe? abcliste
Solution:
abcliste abc Der Körper hat anfänglich kinetische Energie welche in potentielle Energie und Reibungsarbeit umgewandelt wird. Daraus leitet man folges ab: Ekin Epot + W_R fracmv^ mgh + F_R s fracmv^ mgs sinalpha + mu F_N s fracmv^ mgs sinalpha + mu mg cosalpha s frac v^ gs sinalpha + mu cosalpha s fracgv^ sinalpha + mu cosalpha^- pq.m. abc Oben am Umkehrpunkt steht der Körper still d.h. v. Nun wirken auf ihn zwei Kräfte: Einmal die Hangabtriebskraft welche den Körper entlang der Ebene nach unten beschleunigt und einmal die Gleitreibung welche erstere hemmt. Insgesamt wirkt also auf den Körper die Kraft F F_parallel-F_R mg sinalpha-mu mg cosalpha. Die Beschleunigung also die Veränderung der Geschwindigkeit ist nach Newton's Fma somit a fracFm g sinalpha - mu g cosalpha g sinalpha -mu cosalpha pq.q. Mit dieser Beschleunigung erreicht der Körper nach t fracva pq.s eine Geschwindigkeit von pq. abc Damit der Körper bei dem gegebenen Winkel stehen bleibt müssten sich Haftreibung und Hangabtriebskraft gegenseitig aufheben: F_H F_parallel mu_H mg cosalpha mgsinalpha mu_H tan alpha numpr.. abcliste
Contained in these collections:
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PAM Matura 2004 Stans by uz