Schlitten ziehen 3
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
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Exercise:
Ein beladener Schlitten von kg Masse wird beschleunigt über eine waagrechte Schneefläche gezogen. Die Reibungskraft zwischen Schlitten und Schnee beträgt .;N. Die Zugkraft entlang der Schnur ist ;N. enumerate item Zeichne eine Skizze der Situation mit Kräften und einen Kräfteplan der die Überlegungen zur Lösung der Teilaufgabe a wiedergibt. item Mit welcher Beschleunigung wird der Schlitten in Bewegung gesetzt wenn der Winkel zwischen der Schnur und der Horizontalen degr beträgt? item Unter welchem Winkel zur Horizontalen müsste man ziehen damit sich der Schlitten mit konstanter Geschwindigkeit bewegt? enumerate
Solution:
Geg.: msikg FsiN F_mathrmR.siN enumerate item Skizze und Kräfteplan: figureH centering tikzpicturelatexscale. draw rectangle nodemidwaysSchlitten --; draw thickgrey ----.-; draw brownvery thickrotate around: -- .; draw -thickrotate around: -- nodeabove vecF.; draw -thick -- nodebelow vecF_mathrmx .; draw -thick .-- noderight vecF_mathrmy ..; draw -very thick -.--- nodeleft above vecF_mathrmR -.-; draw arc ::; draw rotate around: node at . alpha; scopexshift.cm draw -thick -- nodeabove vecF_mathrmx .; draw -thick .-.-- nodebelow vecF_mathrmR -.; draw -thickcolorRed -.-- nodebelow vecF_mathrmresx -.; scope tikzpicture figure item Die beschleunige Kraft ist vecF_mathrmresx. Also erhalten wir: F_mathrmresxF_mathrmx-F_mathrmRFcosalpha-F_mathrmRma_mathrmxRa a_mathrmxfracFcosalpha-F_mathrmRmres.m/s^ item Für v_mathrmxmathrmconst. muss Kräftegleichgewicht in x-Richtung herrschen. Wir vernachlässigen die Reduktion von F_mathrmR durch die Reduktion von F_mathrmN Damit gilt: F_mathrmresxRa F_mathrmxF_mathrmR Also erhalten wir: FcosalphafrRa cosalphafracF_mathrmRFRaarccosleftfracF_mathrmRFrightres.^circ enumerate
Ein beladener Schlitten von kg Masse wird beschleunigt über eine waagrechte Schneefläche gezogen. Die Reibungskraft zwischen Schlitten und Schnee beträgt .;N. Die Zugkraft entlang der Schnur ist ;N. enumerate item Zeichne eine Skizze der Situation mit Kräften und einen Kräfteplan der die Überlegungen zur Lösung der Teilaufgabe a wiedergibt. item Mit welcher Beschleunigung wird der Schlitten in Bewegung gesetzt wenn der Winkel zwischen der Schnur und der Horizontalen degr beträgt? item Unter welchem Winkel zur Horizontalen müsste man ziehen damit sich der Schlitten mit konstanter Geschwindigkeit bewegt? enumerate
Solution:
Geg.: msikg FsiN F_mathrmR.siN enumerate item Skizze und Kräfteplan: figureH centering tikzpicturelatexscale. draw rectangle nodemidwaysSchlitten --; draw thickgrey ----.-; draw brownvery thickrotate around: -- .; draw -thickrotate around: -- nodeabove vecF.; draw -thick -- nodebelow vecF_mathrmx .; draw -thick .-- noderight vecF_mathrmy ..; draw -very thick -.--- nodeleft above vecF_mathrmR -.-; draw arc ::; draw rotate around: node at . alpha; scopexshift.cm draw -thick -- nodeabove vecF_mathrmx .; draw -thick .-.-- nodebelow vecF_mathrmR -.; draw -thickcolorRed -.-- nodebelow vecF_mathrmresx -.; scope tikzpicture figure item Die beschleunige Kraft ist vecF_mathrmresx. Also erhalten wir: F_mathrmresxF_mathrmx-F_mathrmRFcosalpha-F_mathrmRma_mathrmxRa a_mathrmxfracFcosalpha-F_mathrmRmres.m/s^ item Für v_mathrmxmathrmconst. muss Kräftegleichgewicht in x-Richtung herrschen. Wir vernachlässigen die Reduktion von F_mathrmR durch die Reduktion von F_mathrmN Damit gilt: F_mathrmresxRa F_mathrmxF_mathrmR Also erhalten wir: FcosalphafrRa cosalphafracF_mathrmRFRaarccosleftfracF_mathrmRFrightres.^circ enumerate
Meta Information
Exercise:
Ein beladener Schlitten von kg Masse wird beschleunigt über eine waagrechte Schneefläche gezogen. Die Reibungskraft zwischen Schlitten und Schnee beträgt .;N. Die Zugkraft entlang der Schnur ist ;N. enumerate item Zeichne eine Skizze der Situation mit Kräften und einen Kräfteplan der die Überlegungen zur Lösung der Teilaufgabe a wiedergibt. item Mit welcher Beschleunigung wird der Schlitten in Bewegung gesetzt wenn der Winkel zwischen der Schnur und der Horizontalen degr beträgt? item Unter welchem Winkel zur Horizontalen müsste man ziehen damit sich der Schlitten mit konstanter Geschwindigkeit bewegt? enumerate
Solution:
Geg.: msikg FsiN F_mathrmR.siN enumerate item Skizze und Kräfteplan: figureH centering tikzpicturelatexscale. draw rectangle nodemidwaysSchlitten --; draw thickgrey ----.-; draw brownvery thickrotate around: -- .; draw -thickrotate around: -- nodeabove vecF.; draw -thick -- nodebelow vecF_mathrmx .; draw -thick .-- noderight vecF_mathrmy ..; draw -very thick -.--- nodeleft above vecF_mathrmR -.-; draw arc ::; draw rotate around: node at . alpha; scopexshift.cm draw -thick -- nodeabove vecF_mathrmx .; draw -thick .-.-- nodebelow vecF_mathrmR -.; draw -thickcolorRed -.-- nodebelow vecF_mathrmresx -.; scope tikzpicture figure item Die beschleunige Kraft ist vecF_mathrmresx. Also erhalten wir: F_mathrmresxF_mathrmx-F_mathrmRFcosalpha-F_mathrmRma_mathrmxRa a_mathrmxfracFcosalpha-F_mathrmRmres.m/s^ item Für v_mathrmxmathrmconst. muss Kräftegleichgewicht in x-Richtung herrschen. Wir vernachlässigen die Reduktion von F_mathrmR durch die Reduktion von F_mathrmN Damit gilt: F_mathrmresxRa F_mathrmxF_mathrmR Also erhalten wir: FcosalphafrRa cosalphafracF_mathrmRFRaarccosleftfracF_mathrmRFrightres.^circ enumerate
Ein beladener Schlitten von kg Masse wird beschleunigt über eine waagrechte Schneefläche gezogen. Die Reibungskraft zwischen Schlitten und Schnee beträgt .;N. Die Zugkraft entlang der Schnur ist ;N. enumerate item Zeichne eine Skizze der Situation mit Kräften und einen Kräfteplan der die Überlegungen zur Lösung der Teilaufgabe a wiedergibt. item Mit welcher Beschleunigung wird der Schlitten in Bewegung gesetzt wenn der Winkel zwischen der Schnur und der Horizontalen degr beträgt? item Unter welchem Winkel zur Horizontalen müsste man ziehen damit sich der Schlitten mit konstanter Geschwindigkeit bewegt? enumerate
Solution:
Geg.: msikg FsiN F_mathrmR.siN enumerate item Skizze und Kräfteplan: figureH centering tikzpicturelatexscale. draw rectangle nodemidwaysSchlitten --; draw thickgrey ----.-; draw brownvery thickrotate around: -- .; draw -thickrotate around: -- nodeabove vecF.; draw -thick -- nodebelow vecF_mathrmx .; draw -thick .-- noderight vecF_mathrmy ..; draw -very thick -.--- nodeleft above vecF_mathrmR -.-; draw arc ::; draw rotate around: node at . alpha; scopexshift.cm draw -thick -- nodeabove vecF_mathrmx .; draw -thick .-.-- nodebelow vecF_mathrmR -.; draw -thickcolorRed -.-- nodebelow vecF_mathrmresx -.; scope tikzpicture figure item Die beschleunige Kraft ist vecF_mathrmresx. Also erhalten wir: F_mathrmresxF_mathrmx-F_mathrmRFcosalpha-F_mathrmRma_mathrmxRa a_mathrmxfracFcosalpha-F_mathrmRmres.m/s^ item Für v_mathrmxmathrmconst. muss Kräftegleichgewicht in x-Richtung herrschen. Wir vernachlässigen die Reduktion von F_mathrmR durch die Reduktion von F_mathrmN Damit gilt: F_mathrmresxRa F_mathrmxF_mathrmR Also erhalten wir: FcosalphafrRa cosalphafracF_mathrmRFRaarccosleftfracF_mathrmRFrightres.^circ enumerate
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