Sehschwelle
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
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Exercise:
Das menschliche Auge ist in der Lage Licht LO zu erkennen falls NiX Photonen pro Sekunde das dunkeladaptierte Auge rO Irisradius treffen. Wie gross müsste die Leistung eines Glühlämpchens in RO Entfernung mindestens sein damit man es leuchten sehen könnte? Es ist davon auszugehen dass das Glühlämpchen das Licht gleichförmig in alle Raumrichtungen abstrahlt und auf dem Weg zum Auge kein Licht absorbiert wird.
Solution:
Geg lambda LO L sschat Ni Ni r rO r R RO R % GesLeistungP siW % Photonen der angegebenen Wellenlänge haben eine Energie von SolQtyEefrachclambdanchX*nccX/LXJ al E_ hf EeF fracnch nccL Ee. Treffen NiX solche Photonen pro Sekunde auf das menschliche Auge dann entspricht das einer Leistung von SolQtyPpfracsschat Ni hclambdaNiX*EeXW al P' sschat Ni E_ PpF Ni Ee Pp. Beim angegebenen Irisdurchmesser ist die Intensität folglich SolQtyJfracsschat Ni hclambdapi r^PpX/pi/rX**fracWm^ al J fracP'A fracP'pi r^ fracPpFpi r^ JF fracPppi qtyr^ J. Damit eine Lichtquelle aus RO Entfernung diese Intensität erzeugt muss sie eine Leistung von SolQtyPfracR^sschat Ni hclambda r^*pi*RX***JXW al P J A J pi R^ PF J pi qtyR^ P approx PS. % P PF &approx PS
Das menschliche Auge ist in der Lage Licht LO zu erkennen falls NiX Photonen pro Sekunde das dunkeladaptierte Auge rO Irisradius treffen. Wie gross müsste die Leistung eines Glühlämpchens in RO Entfernung mindestens sein damit man es leuchten sehen könnte? Es ist davon auszugehen dass das Glühlämpchen das Licht gleichförmig in alle Raumrichtungen abstrahlt und auf dem Weg zum Auge kein Licht absorbiert wird.
Solution:
Geg lambda LO L sschat Ni Ni r rO r R RO R % GesLeistungP siW % Photonen der angegebenen Wellenlänge haben eine Energie von SolQtyEefrachclambdanchX*nccX/LXJ al E_ hf EeF fracnch nccL Ee. Treffen NiX solche Photonen pro Sekunde auf das menschliche Auge dann entspricht das einer Leistung von SolQtyPpfracsschat Ni hclambdaNiX*EeXW al P' sschat Ni E_ PpF Ni Ee Pp. Beim angegebenen Irisdurchmesser ist die Intensität folglich SolQtyJfracsschat Ni hclambdapi r^PpX/pi/rX**fracWm^ al J fracP'A fracP'pi r^ fracPpFpi r^ JF fracPppi qtyr^ J. Damit eine Lichtquelle aus RO Entfernung diese Intensität erzeugt muss sie eine Leistung von SolQtyPfracR^sschat Ni hclambda r^*pi*RX***JXW al P J A J pi R^ PF J pi qtyR^ P approx PS. % P PF &approx PS
Meta Information
Exercise:
Das menschliche Auge ist in der Lage Licht LO zu erkennen falls NiX Photonen pro Sekunde das dunkeladaptierte Auge rO Irisradius treffen. Wie gross müsste die Leistung eines Glühlämpchens in RO Entfernung mindestens sein damit man es leuchten sehen könnte? Es ist davon auszugehen dass das Glühlämpchen das Licht gleichförmig in alle Raumrichtungen abstrahlt und auf dem Weg zum Auge kein Licht absorbiert wird.
Solution:
Geg lambda LO L sschat Ni Ni r rO r R RO R % GesLeistungP siW % Photonen der angegebenen Wellenlänge haben eine Energie von SolQtyEefrachclambdanchX*nccX/LXJ al E_ hf EeF fracnch nccL Ee. Treffen NiX solche Photonen pro Sekunde auf das menschliche Auge dann entspricht das einer Leistung von SolQtyPpfracsschat Ni hclambdaNiX*EeXW al P' sschat Ni E_ PpF Ni Ee Pp. Beim angegebenen Irisdurchmesser ist die Intensität folglich SolQtyJfracsschat Ni hclambdapi r^PpX/pi/rX**fracWm^ al J fracP'A fracP'pi r^ fracPpFpi r^ JF fracPppi qtyr^ J. Damit eine Lichtquelle aus RO Entfernung diese Intensität erzeugt muss sie eine Leistung von SolQtyPfracR^sschat Ni hclambda r^*pi*RX***JXW al P J A J pi R^ PF J pi qtyR^ P approx PS. % P PF &approx PS
Das menschliche Auge ist in der Lage Licht LO zu erkennen falls NiX Photonen pro Sekunde das dunkeladaptierte Auge rO Irisradius treffen. Wie gross müsste die Leistung eines Glühlämpchens in RO Entfernung mindestens sein damit man es leuchten sehen könnte? Es ist davon auszugehen dass das Glühlämpchen das Licht gleichförmig in alle Raumrichtungen abstrahlt und auf dem Weg zum Auge kein Licht absorbiert wird.
Solution:
Geg lambda LO L sschat Ni Ni r rO r R RO R % GesLeistungP siW % Photonen der angegebenen Wellenlänge haben eine Energie von SolQtyEefrachclambdanchX*nccX/LXJ al E_ hf EeF fracnch nccL Ee. Treffen NiX solche Photonen pro Sekunde auf das menschliche Auge dann entspricht das einer Leistung von SolQtyPpfracsschat Ni hclambdaNiX*EeXW al P' sschat Ni E_ PpF Ni Ee Pp. Beim angegebenen Irisdurchmesser ist die Intensität folglich SolQtyJfracsschat Ni hclambdapi r^PpX/pi/rX**fracWm^ al J fracP'A fracP'pi r^ fracPpFpi r^ JF fracPppi qtyr^ J. Damit eine Lichtquelle aus RO Entfernung diese Intensität erzeugt muss sie eine Leistung von SolQtyPfracR^sschat Ni hclambda r^*pi*RX***JXW al P J A J pi R^ PF J pi qtyR^ P approx PS. % P PF &approx PS
Contained in these collections:
Asked Quantity:
Leistung \(P\)
in
Watt \(\rm W\)
Physical Quantity
Unit
Watt (\(\rm W\))
Base?
SI?
Metric?
Coherent?
Imperial?