Stanserhorn-Bahn ziehen für Wetten Dass
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
\(\LaTeX\)
No explanation / solution video to this exercise has yet been created.
Visit our YouTube-Channel to see solutions to other exercises.
Don't forget to subscribe to our channel, like the videos and leave comments!
Visit our YouTube-Channel to see solutions to other exercises.
Don't forget to subscribe to our channel, like the videos and leave comments!
Exercise:
Am Samstag . November haben acht Seilzieher aus Stans-Oberdorf mit Thomas Gottschalk in enquoteWetten dass ...? gewettet dass sie es schaffen einen mit Personen gefüllten Bahnwaggon der Stanserhorn-Bahn mO in weniger als zwei Minuten sO weit den Berg mit netO Steigung raufzuziehen. Sie haben es in Sekunden geschafft und die Wette gewonnen Jahre nachdem ihre Kollegen bei derselben Wette versagt hatten. Welche mittlere Leistung hat ein Seilzieher erbracht?
Solution:
Die Steigung des Berges entspricht alpha arctaneta arctannet alp alpd Neigungswinkel. Die Gewichtskraft der Bahn also F mg m ncg F hat entlang der Ebene / des Berges somit F_parallel F sinalpha mg sinarctaneta F sinalp Fp Kraftkomponente. Ein Seilzieher musste also F_ fracFN fracmg sinarctanetaN fracFpN Fe Kraft aufbringen; über die gesamte Strecke hat er somit an der Bahn W_ F_ s fracmg sinarctanetaN s fracmgs sinarctanetaN Fe s We physikalische Arbeit verrichtet. Da dies währ tO geschehen ist entspricht das P fracW_t fracfracmgs sinarctanetaNt fracmgs sinarctanetatN fracWet P Leistung. P fracmgs sinarctanetatN P approx PP Alternative Lösung: Man könnte auch mit dem Energiesatz rechnen. Die Bahn hat durch die sO Strecke entlang des Berges SolQtyhsX*sinalpXm h s sinalpha s sinarctaneta s sinalp h Höhe gewonnen was heisst dass ihr durch die Seilzieher SolQtyEmX*ncgn*hXJ Epot mgh mgs sinarctaneta m ncg h E potentielle Energie zugefügt wurde. Jeder Seilzieher hat dafür E_ fracEN fracmgs sinarctanetaN fracEN We beigetragen bzw. physikalische Arbeit verrichtet. Und ab hier ist die Rechnung gleich wie oben.
Am Samstag . November haben acht Seilzieher aus Stans-Oberdorf mit Thomas Gottschalk in enquoteWetten dass ...? gewettet dass sie es schaffen einen mit Personen gefüllten Bahnwaggon der Stanserhorn-Bahn mO in weniger als zwei Minuten sO weit den Berg mit netO Steigung raufzuziehen. Sie haben es in Sekunden geschafft und die Wette gewonnen Jahre nachdem ihre Kollegen bei derselben Wette versagt hatten. Welche mittlere Leistung hat ein Seilzieher erbracht?
Solution:
Die Steigung des Berges entspricht alpha arctaneta arctannet alp alpd Neigungswinkel. Die Gewichtskraft der Bahn also F mg m ncg F hat entlang der Ebene / des Berges somit F_parallel F sinalpha mg sinarctaneta F sinalp Fp Kraftkomponente. Ein Seilzieher musste also F_ fracFN fracmg sinarctanetaN fracFpN Fe Kraft aufbringen; über die gesamte Strecke hat er somit an der Bahn W_ F_ s fracmg sinarctanetaN s fracmgs sinarctanetaN Fe s We physikalische Arbeit verrichtet. Da dies währ tO geschehen ist entspricht das P fracW_t fracfracmgs sinarctanetaNt fracmgs sinarctanetatN fracWet P Leistung. P fracmgs sinarctanetatN P approx PP Alternative Lösung: Man könnte auch mit dem Energiesatz rechnen. Die Bahn hat durch die sO Strecke entlang des Berges SolQtyhsX*sinalpXm h s sinalpha s sinarctaneta s sinalp h Höhe gewonnen was heisst dass ihr durch die Seilzieher SolQtyEmX*ncgn*hXJ Epot mgh mgs sinarctaneta m ncg h E potentielle Energie zugefügt wurde. Jeder Seilzieher hat dafür E_ fracEN fracmgs sinarctanetaN fracEN We beigetragen bzw. physikalische Arbeit verrichtet. Und ab hier ist die Rechnung gleich wie oben.
Meta Information
Exercise:
Am Samstag . November haben acht Seilzieher aus Stans-Oberdorf mit Thomas Gottschalk in enquoteWetten dass ...? gewettet dass sie es schaffen einen mit Personen gefüllten Bahnwaggon der Stanserhorn-Bahn mO in weniger als zwei Minuten sO weit den Berg mit netO Steigung raufzuziehen. Sie haben es in Sekunden geschafft und die Wette gewonnen Jahre nachdem ihre Kollegen bei derselben Wette versagt hatten. Welche mittlere Leistung hat ein Seilzieher erbracht?
Solution:
Die Steigung des Berges entspricht alpha arctaneta arctannet alp alpd Neigungswinkel. Die Gewichtskraft der Bahn also F mg m ncg F hat entlang der Ebene / des Berges somit F_parallel F sinalpha mg sinarctaneta F sinalp Fp Kraftkomponente. Ein Seilzieher musste also F_ fracFN fracmg sinarctanetaN fracFpN Fe Kraft aufbringen; über die gesamte Strecke hat er somit an der Bahn W_ F_ s fracmg sinarctanetaN s fracmgs sinarctanetaN Fe s We physikalische Arbeit verrichtet. Da dies währ tO geschehen ist entspricht das P fracW_t fracfracmgs sinarctanetaNt fracmgs sinarctanetatN fracWet P Leistung. P fracmgs sinarctanetatN P approx PP Alternative Lösung: Man könnte auch mit dem Energiesatz rechnen. Die Bahn hat durch die sO Strecke entlang des Berges SolQtyhsX*sinalpXm h s sinalpha s sinarctaneta s sinalp h Höhe gewonnen was heisst dass ihr durch die Seilzieher SolQtyEmX*ncgn*hXJ Epot mgh mgs sinarctaneta m ncg h E potentielle Energie zugefügt wurde. Jeder Seilzieher hat dafür E_ fracEN fracmgs sinarctanetaN fracEN We beigetragen bzw. physikalische Arbeit verrichtet. Und ab hier ist die Rechnung gleich wie oben.
Am Samstag . November haben acht Seilzieher aus Stans-Oberdorf mit Thomas Gottschalk in enquoteWetten dass ...? gewettet dass sie es schaffen einen mit Personen gefüllten Bahnwaggon der Stanserhorn-Bahn mO in weniger als zwei Minuten sO weit den Berg mit netO Steigung raufzuziehen. Sie haben es in Sekunden geschafft und die Wette gewonnen Jahre nachdem ihre Kollegen bei derselben Wette versagt hatten. Welche mittlere Leistung hat ein Seilzieher erbracht?
Solution:
Die Steigung des Berges entspricht alpha arctaneta arctannet alp alpd Neigungswinkel. Die Gewichtskraft der Bahn also F mg m ncg F hat entlang der Ebene / des Berges somit F_parallel F sinalpha mg sinarctaneta F sinalp Fp Kraftkomponente. Ein Seilzieher musste also F_ fracFN fracmg sinarctanetaN fracFpN Fe Kraft aufbringen; über die gesamte Strecke hat er somit an der Bahn W_ F_ s fracmg sinarctanetaN s fracmgs sinarctanetaN Fe s We physikalische Arbeit verrichtet. Da dies währ tO geschehen ist entspricht das P fracW_t fracfracmgs sinarctanetaNt fracmgs sinarctanetatN fracWet P Leistung. P fracmgs sinarctanetatN P approx PP Alternative Lösung: Man könnte auch mit dem Energiesatz rechnen. Die Bahn hat durch die sO Strecke entlang des Berges SolQtyhsX*sinalpXm h s sinalpha s sinarctaneta s sinalp h Höhe gewonnen was heisst dass ihr durch die Seilzieher SolQtyEmX*ncgn*hXJ Epot mgh mgs sinarctaneta m ncg h E potentielle Energie zugefügt wurde. Jeder Seilzieher hat dafür E_ fracEN fracmgs sinarctanetaN fracEN We beigetragen bzw. physikalische Arbeit verrichtet. Und ab hier ist die Rechnung gleich wie oben.
Contained in these collections:
-
Leistung by uz
-
Leistung und Wirkungsgrad by aej
Asked Quantity:
Leistung \(P\)
in
Watt \(\rm W\)
Physical Quantity
Unit
Watt (\(\rm W\))
Base?
SI?
Metric?
Coherent?
Imperial?