Top oder Flop
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
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That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
\(\LaTeX\)
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Exercise:
DisclaimerTopFlop abcliste abc Wie viele Rollen hat ein Potenzflaschenzug mit dem das -fache der Zugkraft angehoben werden kann? abc Wie viel Kraft muss an einem pqcm langen Hebelarm angreifen um ein Drehmoment von pq.kN auszuüben? abc Ein Körper pqcm^ aus Eisen werde vollständig in Glycerin eingetaucht. Wie viel Auftrieb erfährt er in dieser Flüssigkeit? abc Wie weit steigt die Quecksilbersäule eines Barometers wenn der äussere Luftdruck pq.bar beträgt? abc Löse die folge Gleichung nach d auf und vereinfache algebraisch so weit wie möglich! displaystylerho_ A d g m_+rho_Adg abcliste
Solution:
abcliste abc Da die Zugkraft FZfracFG^n beträgt hat dieser Potenzflaschenzug Rollen ^. abc Es gilt FfracMr fracpqNmpq.m pqN. abc Der Körper erfährt eine Auftriebskraft von F rho V g pqkgpmk pqm^ pqNpkg pq.N. abc Die Quecksilbersäule steigt h fracprho g fracpq.ePapqkgpmk pqNpkg pq.m. abc Die Gleichung nach d aufgelöst gibt rho_ Ad m_ + rho_ Ad rho_-rho_Ad m_ d fracm_rho_-rho_A abcliste
DisclaimerTopFlop abcliste abc Wie viele Rollen hat ein Potenzflaschenzug mit dem das -fache der Zugkraft angehoben werden kann? abc Wie viel Kraft muss an einem pqcm langen Hebelarm angreifen um ein Drehmoment von pq.kN auszuüben? abc Ein Körper pqcm^ aus Eisen werde vollständig in Glycerin eingetaucht. Wie viel Auftrieb erfährt er in dieser Flüssigkeit? abc Wie weit steigt die Quecksilbersäule eines Barometers wenn der äussere Luftdruck pq.bar beträgt? abc Löse die folge Gleichung nach d auf und vereinfache algebraisch so weit wie möglich! displaystylerho_ A d g m_+rho_Adg abcliste
Solution:
abcliste abc Da die Zugkraft FZfracFG^n beträgt hat dieser Potenzflaschenzug Rollen ^. abc Es gilt FfracMr fracpqNmpq.m pqN. abc Der Körper erfährt eine Auftriebskraft von F rho V g pqkgpmk pqm^ pqNpkg pq.N. abc Die Quecksilbersäule steigt h fracprho g fracpq.ePapqkgpmk pqNpkg pq.m. abc Die Gleichung nach d aufgelöst gibt rho_ Ad m_ + rho_ Ad rho_-rho_Ad m_ d fracm_rho_-rho_A abcliste
Meta Information
Exercise:
DisclaimerTopFlop abcliste abc Wie viele Rollen hat ein Potenzflaschenzug mit dem das -fache der Zugkraft angehoben werden kann? abc Wie viel Kraft muss an einem pqcm langen Hebelarm angreifen um ein Drehmoment von pq.kN auszuüben? abc Ein Körper pqcm^ aus Eisen werde vollständig in Glycerin eingetaucht. Wie viel Auftrieb erfährt er in dieser Flüssigkeit? abc Wie weit steigt die Quecksilbersäule eines Barometers wenn der äussere Luftdruck pq.bar beträgt? abc Löse die folge Gleichung nach d auf und vereinfache algebraisch so weit wie möglich! displaystylerho_ A d g m_+rho_Adg abcliste
Solution:
abcliste abc Da die Zugkraft FZfracFG^n beträgt hat dieser Potenzflaschenzug Rollen ^. abc Es gilt FfracMr fracpqNmpq.m pqN. abc Der Körper erfährt eine Auftriebskraft von F rho V g pqkgpmk pqm^ pqNpkg pq.N. abc Die Quecksilbersäule steigt h fracprho g fracpq.ePapqkgpmk pqNpkg pq.m. abc Die Gleichung nach d aufgelöst gibt rho_ Ad m_ + rho_ Ad rho_-rho_Ad m_ d fracm_rho_-rho_A abcliste
DisclaimerTopFlop abcliste abc Wie viele Rollen hat ein Potenzflaschenzug mit dem das -fache der Zugkraft angehoben werden kann? abc Wie viel Kraft muss an einem pqcm langen Hebelarm angreifen um ein Drehmoment von pq.kN auszuüben? abc Ein Körper pqcm^ aus Eisen werde vollständig in Glycerin eingetaucht. Wie viel Auftrieb erfährt er in dieser Flüssigkeit? abc Wie weit steigt die Quecksilbersäule eines Barometers wenn der äussere Luftdruck pq.bar beträgt? abc Löse die folge Gleichung nach d auf und vereinfache algebraisch so weit wie möglich! displaystylerho_ A d g m_+rho_Adg abcliste
Solution:
abcliste abc Da die Zugkraft FZfracFG^n beträgt hat dieser Potenzflaschenzug Rollen ^. abc Es gilt FfracMr fracpqNmpq.m pqN. abc Der Körper erfährt eine Auftriebskraft von F rho V g pqkgpmk pqm^ pqNpkg pq.N. abc Die Quecksilbersäule steigt h fracprho g fracpq.ePapqkgpmk pqNpkg pq.m. abc Die Gleichung nach d aufgelöst gibt rho_ Ad m_ + rho_ Ad rho_-rho_Ad m_ d fracm_rho_-rho_A abcliste
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