Trennung von Uran-Isotopen
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
\(\LaTeX\)
, 1945, digital photograph, Department of Energy's Manhattan Project Signature Facilities
<Atomic Archive> (retrieved on January 19, 2023)
Need help? Yes, please!
The following quantities appear in the problem:
Temperatur \(T\) / Energie \(E\) /
The following formulas must be used to solve the exercise:
\(E_{\rm \scriptscriptstyle kin} = \dfrac12 mv^2 \quad \) \(E_k = \dfrac{f}{2} k_B T \quad \)
Exercise:
Die beiden Uran-Isotope isotopeU und isotopeU können mittels Gas-Diffusion getrennt werden. Dazu werden sie mit Fluor nur ein stabiles Isotop isotopeF verbunden damit sie chemicalUF_ bilden. Welches Verhältnis haben die Geschwindigeiten der beiden dadurch entstandenen Gasmoleküle?
Solution:
Die Geschwindigkeit eines bestimmten Moleküls mit f Freiheitsgraden ist laut kinetischer Gastheorie: frac mv^ fracf ssckB T v sqrtfracf ssckBTm Für das Verhältnis der Geschwindigkeiten der beiden Molekülen erhält man also: fracv_v_ sqrtfracm_m_ sqrtfracUaUf sqrtfracUaCUfC ver Dabei wurde verwet dass die molaren Massen von den beiden chemicalUF_ jeweils aus der Masse vom jeweiligen Uran-Isotop isotopeU bzw. isotopeU zuzüglich der Masse von sechs Fluor-Atomen isotopeF u besteht. Ausrufbox Dieser kleine Geschwindigkeitsunterschied ist Ausdruck dafür wie schwierig es ist Uran- von Uran- zu trennen und es damit anzureichern. Genau das war die Schwierigkeit bei der Konstruktion der ersten Kernbombe im zweiten Weltkrieg. Es war so schwierig dass in England inhaftierte deutsche Physiker anfänglich gar nicht geglaubt haben dass das möglich ist. Ausrufbox
Die beiden Uran-Isotope isotopeU und isotopeU können mittels Gas-Diffusion getrennt werden. Dazu werden sie mit Fluor nur ein stabiles Isotop isotopeF verbunden damit sie chemicalUF_ bilden. Welches Verhältnis haben die Geschwindigeiten der beiden dadurch entstandenen Gasmoleküle?
Solution:
Die Geschwindigkeit eines bestimmten Moleküls mit f Freiheitsgraden ist laut kinetischer Gastheorie: frac mv^ fracf ssckB T v sqrtfracf ssckBTm Für das Verhältnis der Geschwindigkeiten der beiden Molekülen erhält man also: fracv_v_ sqrtfracm_m_ sqrtfracUaUf sqrtfracUaCUfC ver Dabei wurde verwet dass die molaren Massen von den beiden chemicalUF_ jeweils aus der Masse vom jeweiligen Uran-Isotop isotopeU bzw. isotopeU zuzüglich der Masse von sechs Fluor-Atomen isotopeF u besteht. Ausrufbox Dieser kleine Geschwindigkeitsunterschied ist Ausdruck dafür wie schwierig es ist Uran- von Uran- zu trennen und es damit anzureichern. Genau das war die Schwierigkeit bei der Konstruktion der ersten Kernbombe im zweiten Weltkrieg. Es war so schwierig dass in England inhaftierte deutsche Physiker anfänglich gar nicht geglaubt haben dass das möglich ist. Ausrufbox
Meta Information
Exercise:
Die beiden Uran-Isotope isotopeU und isotopeU können mittels Gas-Diffusion getrennt werden. Dazu werden sie mit Fluor nur ein stabiles Isotop isotopeF verbunden damit sie chemicalUF_ bilden. Welches Verhältnis haben die Geschwindigeiten der beiden dadurch entstandenen Gasmoleküle?
Solution:
Die Geschwindigkeit eines bestimmten Moleküls mit f Freiheitsgraden ist laut kinetischer Gastheorie: frac mv^ fracf ssckB T v sqrtfracf ssckBTm Für das Verhältnis der Geschwindigkeiten der beiden Molekülen erhält man also: fracv_v_ sqrtfracm_m_ sqrtfracUaUf sqrtfracUaCUfC ver Dabei wurde verwet dass die molaren Massen von den beiden chemicalUF_ jeweils aus der Masse vom jeweiligen Uran-Isotop isotopeU bzw. isotopeU zuzüglich der Masse von sechs Fluor-Atomen isotopeF u besteht. Ausrufbox Dieser kleine Geschwindigkeitsunterschied ist Ausdruck dafür wie schwierig es ist Uran- von Uran- zu trennen und es damit anzureichern. Genau das war die Schwierigkeit bei der Konstruktion der ersten Kernbombe im zweiten Weltkrieg. Es war so schwierig dass in England inhaftierte deutsche Physiker anfänglich gar nicht geglaubt haben dass das möglich ist. Ausrufbox
Die beiden Uran-Isotope isotopeU und isotopeU können mittels Gas-Diffusion getrennt werden. Dazu werden sie mit Fluor nur ein stabiles Isotop isotopeF verbunden damit sie chemicalUF_ bilden. Welches Verhältnis haben die Geschwindigeiten der beiden dadurch entstandenen Gasmoleküle?
Solution:
Die Geschwindigkeit eines bestimmten Moleküls mit f Freiheitsgraden ist laut kinetischer Gastheorie: frac mv^ fracf ssckB T v sqrtfracf ssckBTm Für das Verhältnis der Geschwindigkeiten der beiden Molekülen erhält man also: fracv_v_ sqrtfracm_m_ sqrtfracUaUf sqrtfracUaCUfC ver Dabei wurde verwet dass die molaren Massen von den beiden chemicalUF_ jeweils aus der Masse vom jeweiligen Uran-Isotop isotopeU bzw. isotopeU zuzüglich der Masse von sechs Fluor-Atomen isotopeF u besteht. Ausrufbox Dieser kleine Geschwindigkeitsunterschied ist Ausdruck dafür wie schwierig es ist Uran- von Uran- zu trennen und es damit anzureichern. Genau das war die Schwierigkeit bei der Konstruktion der ersten Kernbombe im zweiten Weltkrieg. Es war so schwierig dass in England inhaftierte deutsche Physiker anfänglich gar nicht geglaubt haben dass das möglich ist. Ausrufbox
Contained in these collections:
-
Geschwindigkeitsverhältnis proportional Massenverhältnis by TeXercises
-
Kinetische Gastheorie by uz
-
Temperatur by aej
Asked Quantity:
Verhältnis / Anteil \(\eta\)
in
Prozentsatz \(\rm \eta\)
Physical Quantity
Unit