Wahr oder falsch?
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
\(\LaTeX\)
No explanation / solution video to this exercise has yet been created.
Visit our YouTube-Channel to see solutions to other exercises.
Don't forget to subscribe to our channel, like the videos and leave comments!
Visit our YouTube-Channel to see solutions to other exercises.
Don't forget to subscribe to our channel, like the videos and leave comments!
Exercise:
wftext wf claimEs gibt drei Arten von Wärmetransport: Wärmeleitung Wärmemitführung und Wärmestrahlung. claimDie Wärmeleitfähigkeit von Luft ist grösser als die von Fensterglas. claimDer menschliche Körper verliert hauptsächlich Wärme durch Wärmestrahlung. claimEine weiss lackierte Oberfläche von celsius strahlt weniger Wärme ab als eine schwarz lackierte gleich grosse Oberfläche mit gleicher Temperatur. claimEin Mol Wasserstoff hat eine grössere Masse als ein Mol Uran. claimErhöht man die Temperatur eines Gases von celsius auf celsius und lässt Volumen und Teilchenzahl gleich dann verdoppelt sich der Druck. wf
Solution:
wf trueclaimEs gibt drei Arten von Wärmetransport: Wärmeleitung Wärmemitführung und Wärmestrahlung. falseclaimDie Wärmeleitfähigkeit von Luft ist grösser als die von Fensterglas. falseclaimDer menschliche Körper verliert hauptsächlich Wärme durch Wärmestrahlung. falseclaimEine weiss lackierte Oberfläche von celsius strahlt weniger Wärme ab als eine schwarz lackierte gleich grosse Oberfläche mit gleicher Temperatur. falseclaimEin Mol Wasserstoff hat eine grössere Masse als ein Mol Uran. falseclaimErhöht man die Temperatur eines Gases von celsius auf celsius und lässt Volumen und Teilchenzahl gleich dann verdoppelt sich der Druck. wf
wftext wf claimEs gibt drei Arten von Wärmetransport: Wärmeleitung Wärmemitführung und Wärmestrahlung. claimDie Wärmeleitfähigkeit von Luft ist grösser als die von Fensterglas. claimDer menschliche Körper verliert hauptsächlich Wärme durch Wärmestrahlung. claimEine weiss lackierte Oberfläche von celsius strahlt weniger Wärme ab als eine schwarz lackierte gleich grosse Oberfläche mit gleicher Temperatur. claimEin Mol Wasserstoff hat eine grössere Masse als ein Mol Uran. claimErhöht man die Temperatur eines Gases von celsius auf celsius und lässt Volumen und Teilchenzahl gleich dann verdoppelt sich der Druck. wf
Solution:
wf trueclaimEs gibt drei Arten von Wärmetransport: Wärmeleitung Wärmemitführung und Wärmestrahlung. falseclaimDie Wärmeleitfähigkeit von Luft ist grösser als die von Fensterglas. falseclaimDer menschliche Körper verliert hauptsächlich Wärme durch Wärmestrahlung. falseclaimEine weiss lackierte Oberfläche von celsius strahlt weniger Wärme ab als eine schwarz lackierte gleich grosse Oberfläche mit gleicher Temperatur. falseclaimEin Mol Wasserstoff hat eine grössere Masse als ein Mol Uran. falseclaimErhöht man die Temperatur eines Gases von celsius auf celsius und lässt Volumen und Teilchenzahl gleich dann verdoppelt sich der Druck. wf
Meta Information
Exercise:
wftext wf claimEs gibt drei Arten von Wärmetransport: Wärmeleitung Wärmemitführung und Wärmestrahlung. claimDie Wärmeleitfähigkeit von Luft ist grösser als die von Fensterglas. claimDer menschliche Körper verliert hauptsächlich Wärme durch Wärmestrahlung. claimEine weiss lackierte Oberfläche von celsius strahlt weniger Wärme ab als eine schwarz lackierte gleich grosse Oberfläche mit gleicher Temperatur. claimEin Mol Wasserstoff hat eine grössere Masse als ein Mol Uran. claimErhöht man die Temperatur eines Gases von celsius auf celsius und lässt Volumen und Teilchenzahl gleich dann verdoppelt sich der Druck. wf
Solution:
wf trueclaimEs gibt drei Arten von Wärmetransport: Wärmeleitung Wärmemitführung und Wärmestrahlung. falseclaimDie Wärmeleitfähigkeit von Luft ist grösser als die von Fensterglas. falseclaimDer menschliche Körper verliert hauptsächlich Wärme durch Wärmestrahlung. falseclaimEine weiss lackierte Oberfläche von celsius strahlt weniger Wärme ab als eine schwarz lackierte gleich grosse Oberfläche mit gleicher Temperatur. falseclaimEin Mol Wasserstoff hat eine grössere Masse als ein Mol Uran. falseclaimErhöht man die Temperatur eines Gases von celsius auf celsius und lässt Volumen und Teilchenzahl gleich dann verdoppelt sich der Druck. wf
wftext wf claimEs gibt drei Arten von Wärmetransport: Wärmeleitung Wärmemitführung und Wärmestrahlung. claimDie Wärmeleitfähigkeit von Luft ist grösser als die von Fensterglas. claimDer menschliche Körper verliert hauptsächlich Wärme durch Wärmestrahlung. claimEine weiss lackierte Oberfläche von celsius strahlt weniger Wärme ab als eine schwarz lackierte gleich grosse Oberfläche mit gleicher Temperatur. claimEin Mol Wasserstoff hat eine grössere Masse als ein Mol Uran. claimErhöht man die Temperatur eines Gases von celsius auf celsius und lässt Volumen und Teilchenzahl gleich dann verdoppelt sich der Druck. wf
Solution:
wf trueclaimEs gibt drei Arten von Wärmetransport: Wärmeleitung Wärmemitführung und Wärmestrahlung. falseclaimDie Wärmeleitfähigkeit von Luft ist grösser als die von Fensterglas. falseclaimDer menschliche Körper verliert hauptsächlich Wärme durch Wärmestrahlung. falseclaimEine weiss lackierte Oberfläche von celsius strahlt weniger Wärme ab als eine schwarz lackierte gleich grosse Oberfläche mit gleicher Temperatur. falseclaimEin Mol Wasserstoff hat eine grössere Masse als ein Mol Uran. falseclaimErhöht man die Temperatur eines Gases von celsius auf celsius und lässt Volumen und Teilchenzahl gleich dann verdoppelt sich der Druck. wf
Contained in these collections
| Title | Matched on |
|---|---|
| Wahr oder falsch? | title |
| Wahr oder falsch? | title |
| Wahr oder falsch? | tagstitle |
| Wahr oder falsch? | title |
| Wahr oder falsch? | title |