Wahr oder falsch?
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
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Exercise:
Drei der folgen Aussagen sind wahr drei falsch. Setze jeweils das entspreche Kreuz und korrigiere falsche Aussagen zu einer richtigen. Es ist nicht erlaubt die Aussage einfach zu negieren z.B. center Die Wand ist schwarz. rightarrow Die Wand ist nicht schwarz. nicht erlaubt!center wf claima Das Lichtbündel eines kleinen Glühlämpchens ist ein konvergentes Lichtbündel. claimb Ein Blatt Papier ist kein selbstleuchter Körper. claimc Gemäss dem Abbildungsgesetz verhält sich die Gegenstandsgrösse zur Bildgrösse gleich wie die Gegenstandsweite zur Bildweite. claimd Der Vollmand ist am besten am Tag von der Erde aus sichtbar. claime Eine Sonnenfinsternis kann dann entstehen wenn die Erde zwischen dem Mond und der Sonne steht. claimf Bei einer Reflexion ist der Winkel zwischen dem einfallen Lichtstrahl und dem Lot zur Spiegeloberfläche der Einfallswinkel. wf
Solution:
wf falseclaima Das Lichtbündel eines kleinen Glühlämpchens ist ein konvergentes Lichtbündel. trueclaimb Ein Blatt Papier ist kein selbstleuchter Körper. trueclaimc Gemäss dem Abbildungsgesetz verhält sich die Gegenstandsgrösse zur Bildgrösse gleich wie die Gegenstandsweite zur Bildweite. falseclaimd Der Vollmond ist am besten am Tag von der Erde aus sichtbar. falseclaime Eine Sonnenfinsternis kann dann entstehen wenn die Erde zwischen dem Mond und der Sonne steht. trueclaimf Bei einer Reflexion ist der Winkel zwischen dem einfallen Lichtstrahl und dem Lot zur Spiegeloberfläche der Einfallswinkel. wf a Das Lichtbündel eines kleinen Glühlämpchens ist ein divergentes Lichtbündel. d Der Neumond ist am besten am Tag von der Erde aus sichtbar. e Eine Sonnenfinsternis kann dann entstehen wenn der Mond zwischen der Erde und der Sonne steht. / Eine Mondfinsternis kann dann entstehen wenn die Erde zwischen dem Mond und der Sonne steht.
Drei der folgen Aussagen sind wahr drei falsch. Setze jeweils das entspreche Kreuz und korrigiere falsche Aussagen zu einer richtigen. Es ist nicht erlaubt die Aussage einfach zu negieren z.B. center Die Wand ist schwarz. rightarrow Die Wand ist nicht schwarz. nicht erlaubt!center wf claima Das Lichtbündel eines kleinen Glühlämpchens ist ein konvergentes Lichtbündel. claimb Ein Blatt Papier ist kein selbstleuchter Körper. claimc Gemäss dem Abbildungsgesetz verhält sich die Gegenstandsgrösse zur Bildgrösse gleich wie die Gegenstandsweite zur Bildweite. claimd Der Vollmand ist am besten am Tag von der Erde aus sichtbar. claime Eine Sonnenfinsternis kann dann entstehen wenn die Erde zwischen dem Mond und der Sonne steht. claimf Bei einer Reflexion ist der Winkel zwischen dem einfallen Lichtstrahl und dem Lot zur Spiegeloberfläche der Einfallswinkel. wf
Solution:
wf falseclaima Das Lichtbündel eines kleinen Glühlämpchens ist ein konvergentes Lichtbündel. trueclaimb Ein Blatt Papier ist kein selbstleuchter Körper. trueclaimc Gemäss dem Abbildungsgesetz verhält sich die Gegenstandsgrösse zur Bildgrösse gleich wie die Gegenstandsweite zur Bildweite. falseclaimd Der Vollmond ist am besten am Tag von der Erde aus sichtbar. falseclaime Eine Sonnenfinsternis kann dann entstehen wenn die Erde zwischen dem Mond und der Sonne steht. trueclaimf Bei einer Reflexion ist der Winkel zwischen dem einfallen Lichtstrahl und dem Lot zur Spiegeloberfläche der Einfallswinkel. wf a Das Lichtbündel eines kleinen Glühlämpchens ist ein divergentes Lichtbündel. d Der Neumond ist am besten am Tag von der Erde aus sichtbar. e Eine Sonnenfinsternis kann dann entstehen wenn der Mond zwischen der Erde und der Sonne steht. / Eine Mondfinsternis kann dann entstehen wenn die Erde zwischen dem Mond und der Sonne steht.
Meta Information
Exercise:
Drei der folgen Aussagen sind wahr drei falsch. Setze jeweils das entspreche Kreuz und korrigiere falsche Aussagen zu einer richtigen. Es ist nicht erlaubt die Aussage einfach zu negieren z.B. center Die Wand ist schwarz. rightarrow Die Wand ist nicht schwarz. nicht erlaubt!center wf claima Das Lichtbündel eines kleinen Glühlämpchens ist ein konvergentes Lichtbündel. claimb Ein Blatt Papier ist kein selbstleuchter Körper. claimc Gemäss dem Abbildungsgesetz verhält sich die Gegenstandsgrösse zur Bildgrösse gleich wie die Gegenstandsweite zur Bildweite. claimd Der Vollmand ist am besten am Tag von der Erde aus sichtbar. claime Eine Sonnenfinsternis kann dann entstehen wenn die Erde zwischen dem Mond und der Sonne steht. claimf Bei einer Reflexion ist der Winkel zwischen dem einfallen Lichtstrahl und dem Lot zur Spiegeloberfläche der Einfallswinkel. wf
Solution:
wf falseclaima Das Lichtbündel eines kleinen Glühlämpchens ist ein konvergentes Lichtbündel. trueclaimb Ein Blatt Papier ist kein selbstleuchter Körper. trueclaimc Gemäss dem Abbildungsgesetz verhält sich die Gegenstandsgrösse zur Bildgrösse gleich wie die Gegenstandsweite zur Bildweite. falseclaimd Der Vollmond ist am besten am Tag von der Erde aus sichtbar. falseclaime Eine Sonnenfinsternis kann dann entstehen wenn die Erde zwischen dem Mond und der Sonne steht. trueclaimf Bei einer Reflexion ist der Winkel zwischen dem einfallen Lichtstrahl und dem Lot zur Spiegeloberfläche der Einfallswinkel. wf a Das Lichtbündel eines kleinen Glühlämpchens ist ein divergentes Lichtbündel. d Der Neumond ist am besten am Tag von der Erde aus sichtbar. e Eine Sonnenfinsternis kann dann entstehen wenn der Mond zwischen der Erde und der Sonne steht. / Eine Mondfinsternis kann dann entstehen wenn die Erde zwischen dem Mond und der Sonne steht.
Drei der folgen Aussagen sind wahr drei falsch. Setze jeweils das entspreche Kreuz und korrigiere falsche Aussagen zu einer richtigen. Es ist nicht erlaubt die Aussage einfach zu negieren z.B. center Die Wand ist schwarz. rightarrow Die Wand ist nicht schwarz. nicht erlaubt!center wf claima Das Lichtbündel eines kleinen Glühlämpchens ist ein konvergentes Lichtbündel. claimb Ein Blatt Papier ist kein selbstleuchter Körper. claimc Gemäss dem Abbildungsgesetz verhält sich die Gegenstandsgrösse zur Bildgrösse gleich wie die Gegenstandsweite zur Bildweite. claimd Der Vollmand ist am besten am Tag von der Erde aus sichtbar. claime Eine Sonnenfinsternis kann dann entstehen wenn die Erde zwischen dem Mond und der Sonne steht. claimf Bei einer Reflexion ist der Winkel zwischen dem einfallen Lichtstrahl und dem Lot zur Spiegeloberfläche der Einfallswinkel. wf
Solution:
wf falseclaima Das Lichtbündel eines kleinen Glühlämpchens ist ein konvergentes Lichtbündel. trueclaimb Ein Blatt Papier ist kein selbstleuchter Körper. trueclaimc Gemäss dem Abbildungsgesetz verhält sich die Gegenstandsgrösse zur Bildgrösse gleich wie die Gegenstandsweite zur Bildweite. falseclaimd Der Vollmond ist am besten am Tag von der Erde aus sichtbar. falseclaime Eine Sonnenfinsternis kann dann entstehen wenn die Erde zwischen dem Mond und der Sonne steht. trueclaimf Bei einer Reflexion ist der Winkel zwischen dem einfallen Lichtstrahl und dem Lot zur Spiegeloberfläche der Einfallswinkel. wf a Das Lichtbündel eines kleinen Glühlämpchens ist ein divergentes Lichtbündel. d Der Neumond ist am besten am Tag von der Erde aus sichtbar. e Eine Sonnenfinsternis kann dann entstehen wenn der Mond zwischen der Erde und der Sonne steht. / Eine Mondfinsternis kann dann entstehen wenn die Erde zwischen dem Mond und der Sonne steht.
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