Karten
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
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Exercise:
Mit zwei Spielkarten soll auf einem Tisch ein glqq Dachgrqq gebaut werden. In welchem Winkel alpha gemessen zwischen Karte und Tisch können die zwei Karten der Länge ell aufgestellt werden wenn die Reibung zwischen Karte und Tisch durch den Haftreibungskoeffizienten mu gegeben ist und die Reibung zwischen den Karten vernachlässigt werden kann?
Solution:
center tikzpicturescale. filldrawcolorblack!!red fillblack!!red ------.----.--cycle; filldrawcolorred!!white fillred!!white ----.---. arc:.:.--cycle; drawdashed --; drawultrathick blue ---; drawultrathick blue --; drawcolorgreen - -+.:.---..; drawcolorred - ---.; drawcolorred - -..---.; tikzpicture center Aus Symmetriegründen kann man sich eine Karte durch eine Wand ersetzt vorstellen. Dann handelt es sich um eine klassische Statikaufgabe: Kräfte in x- bzw. y-Richtung müssen sich gegenseitig aufheben F_x F_y und auch die Drehmomente gleichen sich gegenseitig aus M . itemize item Die y-Richtung ist sehr einfach zu behandeln: Die einzigen wirken Kräfte sind die Gewichtskraft der Karten sowie die Normalkraft der Unterlage welche diese natürlich gerade ausgleicht. Sie haben keine weitere Wirkung. Würde ausserdem Reibung zwischen den Karten auftreten wäre die Situation etwas komplizierter aber von der wird hier laut Aufgabe abgesehen. item Die x-Richtung gibt vor dass die Reibung zwischen Karte und Unterlage welche dafür sorgt dass die Karte nicht wegrutscht gerade so stark ist wie die beiden Karten aufeinander wirken. Diese Kräfte sind in der Skizze mit roten Pfeilen eingezeichnet. Es gilt also dass F_leftarrowFR. item Damit die Karte sich im Gleichgewicht befindet muss ausserdem die Summe aller Drehmomente verschwinden. Die Drehachse ist hierbei die Auflage der Karte auf dem Tisch. Ein erstes Drehmoment im Uhrzeigersinn um diese Achse wird aufgrund der Gewichtskraft der Karte hervorgerufen ein zweites im Gegenuhrzeigersinn aufgrund der Kraft der zweiten Karte. Diese beiden Drehmomente müssen gleich stark sein. Das Drehmoment der Gewichtskraft ist: M_ r_ F_ fracell FG cosalpha frac mgell cos alpha. Jenes durch die zweite Karte verursachte Drehmoment ist: M_ r_ F_ ell sin alpha F_W ell sin alpha F_R ell sin alpha mu F_N ell sin alpha mu mg Gleichsetzen der beiden Drehmomente liefert: M_ &mustbe M_ frac mgell cos alpha ell mu mg sin alpha tanalpha fracmu alpha arctan fracmu itemize
Mit zwei Spielkarten soll auf einem Tisch ein glqq Dachgrqq gebaut werden. In welchem Winkel alpha gemessen zwischen Karte und Tisch können die zwei Karten der Länge ell aufgestellt werden wenn die Reibung zwischen Karte und Tisch durch den Haftreibungskoeffizienten mu gegeben ist und die Reibung zwischen den Karten vernachlässigt werden kann?
Solution:
center tikzpicturescale. filldrawcolorblack!!red fillblack!!red ------.----.--cycle; filldrawcolorred!!white fillred!!white ----.---. arc:.:.--cycle; drawdashed --; drawultrathick blue ---; drawultrathick blue --; drawcolorgreen - -+.:.---..; drawcolorred - ---.; drawcolorred - -..---.; tikzpicture center Aus Symmetriegründen kann man sich eine Karte durch eine Wand ersetzt vorstellen. Dann handelt es sich um eine klassische Statikaufgabe: Kräfte in x- bzw. y-Richtung müssen sich gegenseitig aufheben F_x F_y und auch die Drehmomente gleichen sich gegenseitig aus M . itemize item Die y-Richtung ist sehr einfach zu behandeln: Die einzigen wirken Kräfte sind die Gewichtskraft der Karten sowie die Normalkraft der Unterlage welche diese natürlich gerade ausgleicht. Sie haben keine weitere Wirkung. Würde ausserdem Reibung zwischen den Karten auftreten wäre die Situation etwas komplizierter aber von der wird hier laut Aufgabe abgesehen. item Die x-Richtung gibt vor dass die Reibung zwischen Karte und Unterlage welche dafür sorgt dass die Karte nicht wegrutscht gerade so stark ist wie die beiden Karten aufeinander wirken. Diese Kräfte sind in der Skizze mit roten Pfeilen eingezeichnet. Es gilt also dass F_leftarrowFR. item Damit die Karte sich im Gleichgewicht befindet muss ausserdem die Summe aller Drehmomente verschwinden. Die Drehachse ist hierbei die Auflage der Karte auf dem Tisch. Ein erstes Drehmoment im Uhrzeigersinn um diese Achse wird aufgrund der Gewichtskraft der Karte hervorgerufen ein zweites im Gegenuhrzeigersinn aufgrund der Kraft der zweiten Karte. Diese beiden Drehmomente müssen gleich stark sein. Das Drehmoment der Gewichtskraft ist: M_ r_ F_ fracell FG cosalpha frac mgell cos alpha. Jenes durch die zweite Karte verursachte Drehmoment ist: M_ r_ F_ ell sin alpha F_W ell sin alpha F_R ell sin alpha mu F_N ell sin alpha mu mg Gleichsetzen der beiden Drehmomente liefert: M_ &mustbe M_ frac mgell cos alpha ell mu mg sin alpha tanalpha fracmu alpha arctan fracmu itemize
Meta Information
Exercise:
Mit zwei Spielkarten soll auf einem Tisch ein glqq Dachgrqq gebaut werden. In welchem Winkel alpha gemessen zwischen Karte und Tisch können die zwei Karten der Länge ell aufgestellt werden wenn die Reibung zwischen Karte und Tisch durch den Haftreibungskoeffizienten mu gegeben ist und die Reibung zwischen den Karten vernachlässigt werden kann?
Solution:
center tikzpicturescale. filldrawcolorblack!!red fillblack!!red ------.----.--cycle; filldrawcolorred!!white fillred!!white ----.---. arc:.:.--cycle; drawdashed --; drawultrathick blue ---; drawultrathick blue --; drawcolorgreen - -+.:.---..; drawcolorred - ---.; drawcolorred - -..---.; tikzpicture center Aus Symmetriegründen kann man sich eine Karte durch eine Wand ersetzt vorstellen. Dann handelt es sich um eine klassische Statikaufgabe: Kräfte in x- bzw. y-Richtung müssen sich gegenseitig aufheben F_x F_y und auch die Drehmomente gleichen sich gegenseitig aus M . itemize item Die y-Richtung ist sehr einfach zu behandeln: Die einzigen wirken Kräfte sind die Gewichtskraft der Karten sowie die Normalkraft der Unterlage welche diese natürlich gerade ausgleicht. Sie haben keine weitere Wirkung. Würde ausserdem Reibung zwischen den Karten auftreten wäre die Situation etwas komplizierter aber von der wird hier laut Aufgabe abgesehen. item Die x-Richtung gibt vor dass die Reibung zwischen Karte und Unterlage welche dafür sorgt dass die Karte nicht wegrutscht gerade so stark ist wie die beiden Karten aufeinander wirken. Diese Kräfte sind in der Skizze mit roten Pfeilen eingezeichnet. Es gilt also dass F_leftarrowFR. item Damit die Karte sich im Gleichgewicht befindet muss ausserdem die Summe aller Drehmomente verschwinden. Die Drehachse ist hierbei die Auflage der Karte auf dem Tisch. Ein erstes Drehmoment im Uhrzeigersinn um diese Achse wird aufgrund der Gewichtskraft der Karte hervorgerufen ein zweites im Gegenuhrzeigersinn aufgrund der Kraft der zweiten Karte. Diese beiden Drehmomente müssen gleich stark sein. Das Drehmoment der Gewichtskraft ist: M_ r_ F_ fracell FG cosalpha frac mgell cos alpha. Jenes durch die zweite Karte verursachte Drehmoment ist: M_ r_ F_ ell sin alpha F_W ell sin alpha F_R ell sin alpha mu F_N ell sin alpha mu mg Gleichsetzen der beiden Drehmomente liefert: M_ &mustbe M_ frac mgell cos alpha ell mu mg sin alpha tanalpha fracmu alpha arctan fracmu itemize
Mit zwei Spielkarten soll auf einem Tisch ein glqq Dachgrqq gebaut werden. In welchem Winkel alpha gemessen zwischen Karte und Tisch können die zwei Karten der Länge ell aufgestellt werden wenn die Reibung zwischen Karte und Tisch durch den Haftreibungskoeffizienten mu gegeben ist und die Reibung zwischen den Karten vernachlässigt werden kann?
Solution:
center tikzpicturescale. filldrawcolorblack!!red fillblack!!red ------.----.--cycle; filldrawcolorred!!white fillred!!white ----.---. arc:.:.--cycle; drawdashed --; drawultrathick blue ---; drawultrathick blue --; drawcolorgreen - -+.:.---..; drawcolorred - ---.; drawcolorred - -..---.; tikzpicture center Aus Symmetriegründen kann man sich eine Karte durch eine Wand ersetzt vorstellen. Dann handelt es sich um eine klassische Statikaufgabe: Kräfte in x- bzw. y-Richtung müssen sich gegenseitig aufheben F_x F_y und auch die Drehmomente gleichen sich gegenseitig aus M . itemize item Die y-Richtung ist sehr einfach zu behandeln: Die einzigen wirken Kräfte sind die Gewichtskraft der Karten sowie die Normalkraft der Unterlage welche diese natürlich gerade ausgleicht. Sie haben keine weitere Wirkung. Würde ausserdem Reibung zwischen den Karten auftreten wäre die Situation etwas komplizierter aber von der wird hier laut Aufgabe abgesehen. item Die x-Richtung gibt vor dass die Reibung zwischen Karte und Unterlage welche dafür sorgt dass die Karte nicht wegrutscht gerade so stark ist wie die beiden Karten aufeinander wirken. Diese Kräfte sind in der Skizze mit roten Pfeilen eingezeichnet. Es gilt also dass F_leftarrowFR. item Damit die Karte sich im Gleichgewicht befindet muss ausserdem die Summe aller Drehmomente verschwinden. Die Drehachse ist hierbei die Auflage der Karte auf dem Tisch. Ein erstes Drehmoment im Uhrzeigersinn um diese Achse wird aufgrund der Gewichtskraft der Karte hervorgerufen ein zweites im Gegenuhrzeigersinn aufgrund der Kraft der zweiten Karte. Diese beiden Drehmomente müssen gleich stark sein. Das Drehmoment der Gewichtskraft ist: M_ r_ F_ fracell FG cosalpha frac mgell cos alpha. Jenes durch die zweite Karte verursachte Drehmoment ist: M_ r_ F_ ell sin alpha F_W ell sin alpha F_R ell sin alpha mu F_N ell sin alpha mu mg Gleichsetzen der beiden Drehmomente liefert: M_ &mustbe M_ frac mgell cos alpha ell mu mg sin alpha tanalpha fracmu alpha arctan fracmu itemize
Contained in these collections:
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ETH 1. Vordiplom Physik Herbst 1993 by TeXercises
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