Starrer Körper: Drehimpuls 2
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
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Exercise:
Ein Kreisel der Masse .sikg rotiert mit siHz um seine Symmetrieachse und weist dann einen Drehimpuls von .siJs auf. Die Rotationsachse sei sidegree gegen die Vertikale geneigt. a Berechnen Sie das Trägheitsmoment. b Wegen der Neigung vollführt der Kreisel eine spezielle Bewegung. Wie heisst diese wie sieht sie aus und weshalb kommt sie zustande? in Worten und/oder mit Skizzen. Welche Information bräuchten Sie noch um die ``Geschwindigkeit'' dieser Bewegung auszurechnen? c Der Drehimpuls des Kreisels nehme mit der Rate dL/dt .eesi?? ab. Welche Einheit hat die diese Rate? Welche Bedeutung hat die Rate? Wie schreibt man die Einheit korrekt? quad
Solution:
% . Mai Lie. * texta LJomega Rightarrow J fracLpi f frac.siJspi siHz uuline .eesikg m^ * b Die Bewegung heisst Präzession. Sie entsteht weil ein horizontales Drehmoment vecM vecrtimesvecF_G auf den Kreisel wirkt und weil dvecL vecM dt gilt. Die Kreiselachse bewegt sich auf einem vertikalen Kegel mit Spitze im Auflagepunkt. Damit man die Präzessionsfrequenz berechnen kann benötigt man den Hebelarm der Gewichtskraft der nicht gegeben ist. c aus vecM dvecL/dt folgt dass diese Rate einem bremsen Drehmoment entsprechen muss also ist die Einheit Newton-Meter Nm die man nicht zu Joule verkürzen soll. newpage
Ein Kreisel der Masse .sikg rotiert mit siHz um seine Symmetrieachse und weist dann einen Drehimpuls von .siJs auf. Die Rotationsachse sei sidegree gegen die Vertikale geneigt. a Berechnen Sie das Trägheitsmoment. b Wegen der Neigung vollführt der Kreisel eine spezielle Bewegung. Wie heisst diese wie sieht sie aus und weshalb kommt sie zustande? in Worten und/oder mit Skizzen. Welche Information bräuchten Sie noch um die ``Geschwindigkeit'' dieser Bewegung auszurechnen? c Der Drehimpuls des Kreisels nehme mit der Rate dL/dt .eesi?? ab. Welche Einheit hat die diese Rate? Welche Bedeutung hat die Rate? Wie schreibt man die Einheit korrekt? quad
Solution:
% . Mai Lie. * texta LJomega Rightarrow J fracLpi f frac.siJspi siHz uuline .eesikg m^ * b Die Bewegung heisst Präzession. Sie entsteht weil ein horizontales Drehmoment vecM vecrtimesvecF_G auf den Kreisel wirkt und weil dvecL vecM dt gilt. Die Kreiselachse bewegt sich auf einem vertikalen Kegel mit Spitze im Auflagepunkt. Damit man die Präzessionsfrequenz berechnen kann benötigt man den Hebelarm der Gewichtskraft der nicht gegeben ist. c aus vecM dvecL/dt folgt dass diese Rate einem bremsen Drehmoment entsprechen muss also ist die Einheit Newton-Meter Nm die man nicht zu Joule verkürzen soll. newpage
Meta Information
Exercise:
Ein Kreisel der Masse .sikg rotiert mit siHz um seine Symmetrieachse und weist dann einen Drehimpuls von .siJs auf. Die Rotationsachse sei sidegree gegen die Vertikale geneigt. a Berechnen Sie das Trägheitsmoment. b Wegen der Neigung vollführt der Kreisel eine spezielle Bewegung. Wie heisst diese wie sieht sie aus und weshalb kommt sie zustande? in Worten und/oder mit Skizzen. Welche Information bräuchten Sie noch um die ``Geschwindigkeit'' dieser Bewegung auszurechnen? c Der Drehimpuls des Kreisels nehme mit der Rate dL/dt .eesi?? ab. Welche Einheit hat die diese Rate? Welche Bedeutung hat die Rate? Wie schreibt man die Einheit korrekt? quad
Solution:
% . Mai Lie. * texta LJomega Rightarrow J fracLpi f frac.siJspi siHz uuline .eesikg m^ * b Die Bewegung heisst Präzession. Sie entsteht weil ein horizontales Drehmoment vecM vecrtimesvecF_G auf den Kreisel wirkt und weil dvecL vecM dt gilt. Die Kreiselachse bewegt sich auf einem vertikalen Kegel mit Spitze im Auflagepunkt. Damit man die Präzessionsfrequenz berechnen kann benötigt man den Hebelarm der Gewichtskraft der nicht gegeben ist. c aus vecM dvecL/dt folgt dass diese Rate einem bremsen Drehmoment entsprechen muss also ist die Einheit Newton-Meter Nm die man nicht zu Joule verkürzen soll. newpage
Ein Kreisel der Masse .sikg rotiert mit siHz um seine Symmetrieachse und weist dann einen Drehimpuls von .siJs auf. Die Rotationsachse sei sidegree gegen die Vertikale geneigt. a Berechnen Sie das Trägheitsmoment. b Wegen der Neigung vollführt der Kreisel eine spezielle Bewegung. Wie heisst diese wie sieht sie aus und weshalb kommt sie zustande? in Worten und/oder mit Skizzen. Welche Information bräuchten Sie noch um die ``Geschwindigkeit'' dieser Bewegung auszurechnen? c Der Drehimpuls des Kreisels nehme mit der Rate dL/dt .eesi?? ab. Welche Einheit hat die diese Rate? Welche Bedeutung hat die Rate? Wie schreibt man die Einheit korrekt? quad
Solution:
% . Mai Lie. * texta LJomega Rightarrow J fracLpi f frac.siJspi siHz uuline .eesikg m^ * b Die Bewegung heisst Präzession. Sie entsteht weil ein horizontales Drehmoment vecM vecrtimesvecF_G auf den Kreisel wirkt und weil dvecL vecM dt gilt. Die Kreiselachse bewegt sich auf einem vertikalen Kegel mit Spitze im Auflagepunkt. Damit man die Präzessionsfrequenz berechnen kann benötigt man den Hebelarm der Gewichtskraft der nicht gegeben ist. c aus vecM dvecL/dt folgt dass diese Rate einem bremsen Drehmoment entsprechen muss also ist die Einheit Newton-Meter Nm die man nicht zu Joule verkürzen soll. newpage
Contained in these collections:
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Starrer Körper: Drehimpuls by Lie