Stosszentrum eines Stabes
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
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That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
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Exercise:
Ein homogener Stab mit der Masse m und der Länge ell sei an einem Ende aufgehängt so dass er sich reibungsfrei um die Aufhängung drehen kann. Er werde durch eine horizontale Kraft angestossen die im Abstand x unterhalb der Aufhängung einen Kraftstoss pFt überträgt. abcliste abc Zeige dass die Anfangsgeschwindigkeit des Massenmittelpunktes durch v_frac p xmell gegeben ist. abc Bestimme den Kraftstoss welcher durch die Aufhängung vermittelt wird und zeige dass dieser für xfracell null wird. Dieser Punkt wird Stosszentrum des Stabes genannt. abcliste
Solution:
Die Situation ist die Folge: center tikzpicture filldrawblack!!white - rectangle +.; filldrawred!!black -.-. rectangle +.-; filldrawblue -. circle .cm; drawred thick-latex --.---.-. nodemidway below p_; drawsnakebrace -.-.---.; node at -.-. x; tikzpicture center Gefragt ist wo an den Stab geschlagen werden muss damit keine Kräfte auf das Drehlager in der Skizze blau wirken. Experimentell kann das ausgetestet werden indem man einen Bleistift auf den Tisch legt und mit dem Finger enquoteanspickt ohne dass sich sein Ende anfänglich auf dem Tisch bewegt... Nun zur theoretischen Lösung: abcliste abc Das Trägheitsmoment des Stabes bezüglich dem Stabe ist wegen dem Satz von Steiner J fracmell^+mleftfracellright^ fracmell^ Der Kraftstoss übt währ der Zeit Delta t das Drehmoment M F x fracp_Delta t x auf den Stab aus. Dreh- und Trägheitsmoment bestimmen zusammen die Win-kel-bschleu-ni-gung: alpha fracMJ fracp_ t fracxmell^: Die Geschwindigkeit des Schwerpunktes des Stabes nach der Zeit t ist v fracell omega fracell alpha t fracell p_ fracxmell^ frac fracxmell p_ was zu zeigen war. abc Nehmen wir an der Stab werde an der enquotefalschen Stelle angeschlagen so dass der Drehpunkt ebenfalls einen Kraftstoss in dieselbe Richtung ausüben würde. Dann wirken auf den Stab zwei Kräfte in horizontaler Richtung welche die Geschwindigkeit v_ bewirken. Dabei ist tilde F frac p_ + p t ma woraus für die Geschwindigkeit v_ a t frac p_ + pm folgt. Wenn diese Geschwindigkeit gleich der in a berechneten sein soll dann folgt: v_ &mustbe v fracDelta p_ + Delta pm fracxml p_ p_ + p fracxell p_ p leftfracxell-right p_ Soll nun die Aufhängung keine Kraft auf das Stabe ausüben so muss gelten p was nach obiger letzter Gleichung auf fracxell- &mustbe quadtextoder x fracell führt; was zu zeigen war. abcliste
Ein homogener Stab mit der Masse m und der Länge ell sei an einem Ende aufgehängt so dass er sich reibungsfrei um die Aufhängung drehen kann. Er werde durch eine horizontale Kraft angestossen die im Abstand x unterhalb der Aufhängung einen Kraftstoss pFt überträgt. abcliste abc Zeige dass die Anfangsgeschwindigkeit des Massenmittelpunktes durch v_frac p xmell gegeben ist. abc Bestimme den Kraftstoss welcher durch die Aufhängung vermittelt wird und zeige dass dieser für xfracell null wird. Dieser Punkt wird Stosszentrum des Stabes genannt. abcliste
Solution:
Die Situation ist die Folge: center tikzpicture filldrawblack!!white - rectangle +.; filldrawred!!black -.-. rectangle +.-; filldrawblue -. circle .cm; drawred thick-latex --.---.-. nodemidway below p_; drawsnakebrace -.-.---.; node at -.-. x; tikzpicture center Gefragt ist wo an den Stab geschlagen werden muss damit keine Kräfte auf das Drehlager in der Skizze blau wirken. Experimentell kann das ausgetestet werden indem man einen Bleistift auf den Tisch legt und mit dem Finger enquoteanspickt ohne dass sich sein Ende anfänglich auf dem Tisch bewegt... Nun zur theoretischen Lösung: abcliste abc Das Trägheitsmoment des Stabes bezüglich dem Stabe ist wegen dem Satz von Steiner J fracmell^+mleftfracellright^ fracmell^ Der Kraftstoss übt währ der Zeit Delta t das Drehmoment M F x fracp_Delta t x auf den Stab aus. Dreh- und Trägheitsmoment bestimmen zusammen die Win-kel-bschleu-ni-gung: alpha fracMJ fracp_ t fracxmell^: Die Geschwindigkeit des Schwerpunktes des Stabes nach der Zeit t ist v fracell omega fracell alpha t fracell p_ fracxmell^ frac fracxmell p_ was zu zeigen war. abc Nehmen wir an der Stab werde an der enquotefalschen Stelle angeschlagen so dass der Drehpunkt ebenfalls einen Kraftstoss in dieselbe Richtung ausüben würde. Dann wirken auf den Stab zwei Kräfte in horizontaler Richtung welche die Geschwindigkeit v_ bewirken. Dabei ist tilde F frac p_ + p t ma woraus für die Geschwindigkeit v_ a t frac p_ + pm folgt. Wenn diese Geschwindigkeit gleich der in a berechneten sein soll dann folgt: v_ &mustbe v fracDelta p_ + Delta pm fracxml p_ p_ + p fracxell p_ p leftfracxell-right p_ Soll nun die Aufhängung keine Kraft auf das Stabe ausüben so muss gelten p was nach obiger letzter Gleichung auf fracxell- &mustbe quadtextoder x fracell führt; was zu zeigen war. abcliste
Meta Information
Exercise:
Ein homogener Stab mit der Masse m und der Länge ell sei an einem Ende aufgehängt so dass er sich reibungsfrei um die Aufhängung drehen kann. Er werde durch eine horizontale Kraft angestossen die im Abstand x unterhalb der Aufhängung einen Kraftstoss pFt überträgt. abcliste abc Zeige dass die Anfangsgeschwindigkeit des Massenmittelpunktes durch v_frac p xmell gegeben ist. abc Bestimme den Kraftstoss welcher durch die Aufhängung vermittelt wird und zeige dass dieser für xfracell null wird. Dieser Punkt wird Stosszentrum des Stabes genannt. abcliste
Solution:
Die Situation ist die Folge: center tikzpicture filldrawblack!!white - rectangle +.; filldrawred!!black -.-. rectangle +.-; filldrawblue -. circle .cm; drawred thick-latex --.---.-. nodemidway below p_; drawsnakebrace -.-.---.; node at -.-. x; tikzpicture center Gefragt ist wo an den Stab geschlagen werden muss damit keine Kräfte auf das Drehlager in der Skizze blau wirken. Experimentell kann das ausgetestet werden indem man einen Bleistift auf den Tisch legt und mit dem Finger enquoteanspickt ohne dass sich sein Ende anfänglich auf dem Tisch bewegt... Nun zur theoretischen Lösung: abcliste abc Das Trägheitsmoment des Stabes bezüglich dem Stabe ist wegen dem Satz von Steiner J fracmell^+mleftfracellright^ fracmell^ Der Kraftstoss übt währ der Zeit Delta t das Drehmoment M F x fracp_Delta t x auf den Stab aus. Dreh- und Trägheitsmoment bestimmen zusammen die Win-kel-bschleu-ni-gung: alpha fracMJ fracp_ t fracxmell^: Die Geschwindigkeit des Schwerpunktes des Stabes nach der Zeit t ist v fracell omega fracell alpha t fracell p_ fracxmell^ frac fracxmell p_ was zu zeigen war. abc Nehmen wir an der Stab werde an der enquotefalschen Stelle angeschlagen so dass der Drehpunkt ebenfalls einen Kraftstoss in dieselbe Richtung ausüben würde. Dann wirken auf den Stab zwei Kräfte in horizontaler Richtung welche die Geschwindigkeit v_ bewirken. Dabei ist tilde F frac p_ + p t ma woraus für die Geschwindigkeit v_ a t frac p_ + pm folgt. Wenn diese Geschwindigkeit gleich der in a berechneten sein soll dann folgt: v_ &mustbe v fracDelta p_ + Delta pm fracxml p_ p_ + p fracxell p_ p leftfracxell-right p_ Soll nun die Aufhängung keine Kraft auf das Stabe ausüben so muss gelten p was nach obiger letzter Gleichung auf fracxell- &mustbe quadtextoder x fracell führt; was zu zeigen war. abcliste
Ein homogener Stab mit der Masse m und der Länge ell sei an einem Ende aufgehängt so dass er sich reibungsfrei um die Aufhängung drehen kann. Er werde durch eine horizontale Kraft angestossen die im Abstand x unterhalb der Aufhängung einen Kraftstoss pFt überträgt. abcliste abc Zeige dass die Anfangsgeschwindigkeit des Massenmittelpunktes durch v_frac p xmell gegeben ist. abc Bestimme den Kraftstoss welcher durch die Aufhängung vermittelt wird und zeige dass dieser für xfracell null wird. Dieser Punkt wird Stosszentrum des Stabes genannt. abcliste
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Die Situation ist die Folge: center tikzpicture filldrawblack!!white - rectangle +.; filldrawred!!black -.-. rectangle +.-; filldrawblue -. circle .cm; drawred thick-latex --.---.-. nodemidway below p_; drawsnakebrace -.-.---.; node at -.-. x; tikzpicture center Gefragt ist wo an den Stab geschlagen werden muss damit keine Kräfte auf das Drehlager in der Skizze blau wirken. Experimentell kann das ausgetestet werden indem man einen Bleistift auf den Tisch legt und mit dem Finger enquoteanspickt ohne dass sich sein Ende anfänglich auf dem Tisch bewegt... Nun zur theoretischen Lösung: abcliste abc Das Trägheitsmoment des Stabes bezüglich dem Stabe ist wegen dem Satz von Steiner J fracmell^+mleftfracellright^ fracmell^ Der Kraftstoss übt währ der Zeit Delta t das Drehmoment M F x fracp_Delta t x auf den Stab aus. Dreh- und Trägheitsmoment bestimmen zusammen die Win-kel-bschleu-ni-gung: alpha fracMJ fracp_ t fracxmell^: Die Geschwindigkeit des Schwerpunktes des Stabes nach der Zeit t ist v fracell omega fracell alpha t fracell p_ fracxmell^ frac fracxmell p_ was zu zeigen war. abc Nehmen wir an der Stab werde an der enquotefalschen Stelle angeschlagen so dass der Drehpunkt ebenfalls einen Kraftstoss in dieselbe Richtung ausüben würde. Dann wirken auf den Stab zwei Kräfte in horizontaler Richtung welche die Geschwindigkeit v_ bewirken. Dabei ist tilde F frac p_ + p t ma woraus für die Geschwindigkeit v_ a t frac p_ + pm folgt. Wenn diese Geschwindigkeit gleich der in a berechneten sein soll dann folgt: v_ &mustbe v fracDelta p_ + Delta pm fracxml p_ p_ + p fracxell p_ p leftfracxell-right p_ Soll nun die Aufhängung keine Kraft auf das Stabe ausüben so muss gelten p was nach obiger letzter Gleichung auf fracxell- &mustbe quadtextoder x fracell führt; was zu zeigen war. abcliste
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