Top oder Flop
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
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That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
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But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
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Exercise:
abcliste abc Welche Stromstärke muss durch einen Leiter mit cm Länge fliessen damit dieser wenn er optimal in einem Magnetfeld der Stärke .T liegt eine Kraft von mN erfährt? abc Ein Proton fliegt mit kilometerperhour durch ein Magnetfeld mit microtesla Stärke. Welche Lorentzkraft erfährt es dabei? abc Durch welche Spannung müsste ein Elektron beschleunigt werden damit es eine elektrische potentielle Energie von .kWh erhält? abc Ein Geschwindigkeitsfilter lässt Teilchen mit .kilometerpersecond passieren; es arbeitet mit einem magnetischen Feld der Stärke mT. Berechne die Stärke des elektrischen Feldes. abc Berechne den Winkel zwischen dem Magnetfeld und dem Flächennormalenvektor auf einer Spule mit Windungen und einer Querschnittsfläche von centimetersquared wenn der magnetische Fluss aufgrund einer Mangetfeldstärke von .T rund .Wb beträgt? abc Berechne wie stark der magnetische Fluss sich währ ns ändern müsste um eine Spannung von .kV zu erzeugen? abcliste
Solution:
abcliste abc I fracFell B frac.N.m.T .A abc F qvB .C.emeterpersecondT .N abc U fracEq frac.eJ.C .eV abc vec E vec B v .Tmeterpersecond .evoltpermeter abc theta arccosleftfracPhiNBAright arccosleftfrac.Wb.Tmetersquaredright .rad ang. abc Delta Phi U Delta t Vs Wb abcliste
abcliste abc Welche Stromstärke muss durch einen Leiter mit cm Länge fliessen damit dieser wenn er optimal in einem Magnetfeld der Stärke .T liegt eine Kraft von mN erfährt? abc Ein Proton fliegt mit kilometerperhour durch ein Magnetfeld mit microtesla Stärke. Welche Lorentzkraft erfährt es dabei? abc Durch welche Spannung müsste ein Elektron beschleunigt werden damit es eine elektrische potentielle Energie von .kWh erhält? abc Ein Geschwindigkeitsfilter lässt Teilchen mit .kilometerpersecond passieren; es arbeitet mit einem magnetischen Feld der Stärke mT. Berechne die Stärke des elektrischen Feldes. abc Berechne den Winkel zwischen dem Magnetfeld und dem Flächennormalenvektor auf einer Spule mit Windungen und einer Querschnittsfläche von centimetersquared wenn der magnetische Fluss aufgrund einer Mangetfeldstärke von .T rund .Wb beträgt? abc Berechne wie stark der magnetische Fluss sich währ ns ändern müsste um eine Spannung von .kV zu erzeugen? abcliste
Solution:
abcliste abc I fracFell B frac.N.m.T .A abc F qvB .C.emeterpersecondT .N abc U fracEq frac.eJ.C .eV abc vec E vec B v .Tmeterpersecond .evoltpermeter abc theta arccosleftfracPhiNBAright arccosleftfrac.Wb.Tmetersquaredright .rad ang. abc Delta Phi U Delta t Vs Wb abcliste
Meta Information
Exercise:
abcliste abc Welche Stromstärke muss durch einen Leiter mit cm Länge fliessen damit dieser wenn er optimal in einem Magnetfeld der Stärke .T liegt eine Kraft von mN erfährt? abc Ein Proton fliegt mit kilometerperhour durch ein Magnetfeld mit microtesla Stärke. Welche Lorentzkraft erfährt es dabei? abc Durch welche Spannung müsste ein Elektron beschleunigt werden damit es eine elektrische potentielle Energie von .kWh erhält? abc Ein Geschwindigkeitsfilter lässt Teilchen mit .kilometerpersecond passieren; es arbeitet mit einem magnetischen Feld der Stärke mT. Berechne die Stärke des elektrischen Feldes. abc Berechne den Winkel zwischen dem Magnetfeld und dem Flächennormalenvektor auf einer Spule mit Windungen und einer Querschnittsfläche von centimetersquared wenn der magnetische Fluss aufgrund einer Mangetfeldstärke von .T rund .Wb beträgt? abc Berechne wie stark der magnetische Fluss sich währ ns ändern müsste um eine Spannung von .kV zu erzeugen? abcliste
Solution:
abcliste abc I fracFell B frac.N.m.T .A abc F qvB .C.emeterpersecondT .N abc U fracEq frac.eJ.C .eV abc vec E vec B v .Tmeterpersecond .evoltpermeter abc theta arccosleftfracPhiNBAright arccosleftfrac.Wb.Tmetersquaredright .rad ang. abc Delta Phi U Delta t Vs Wb abcliste
abcliste abc Welche Stromstärke muss durch einen Leiter mit cm Länge fliessen damit dieser wenn er optimal in einem Magnetfeld der Stärke .T liegt eine Kraft von mN erfährt? abc Ein Proton fliegt mit kilometerperhour durch ein Magnetfeld mit microtesla Stärke. Welche Lorentzkraft erfährt es dabei? abc Durch welche Spannung müsste ein Elektron beschleunigt werden damit es eine elektrische potentielle Energie von .kWh erhält? abc Ein Geschwindigkeitsfilter lässt Teilchen mit .kilometerpersecond passieren; es arbeitet mit einem magnetischen Feld der Stärke mT. Berechne die Stärke des elektrischen Feldes. abc Berechne den Winkel zwischen dem Magnetfeld und dem Flächennormalenvektor auf einer Spule mit Windungen und einer Querschnittsfläche von centimetersquared wenn der magnetische Fluss aufgrund einer Mangetfeldstärke von .T rund .Wb beträgt? abc Berechne wie stark der magnetische Fluss sich währ ns ändern müsste um eine Spannung von .kV zu erzeugen? abcliste
Solution:
abcliste abc I fracFell B frac.N.m.T .A abc F qvB .C.emeterpersecondT .N abc U fracEq frac.eJ.C .eV abc vec E vec B v .Tmeterpersecond .evoltpermeter abc theta arccosleftfracPhiNBAright arccosleftfrac.Wb.Tmetersquaredright .rad ang. abc Delta Phi U Delta t Vs Wb abcliste
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| Title | Matched on |
|---|---|
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