Wahr oder falsch?
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
\(\LaTeX\)
No explanation / solution video to this exercise has yet been created.
Visit our YouTube-Channel to see solutions to other exercises.
Don't forget to subscribe to our channel, like the videos and leave comments!
Visit our YouTube-Channel to see solutions to other exercises.
Don't forget to subscribe to our channel, like the videos and leave comments!
Exercise:
wftext wf claimDie Masseinheit der Kraft ist F. claimDas zweite Newtonsche Gesetz verknüpft die Dynamik mit der Kinematik. claimSteht eine Person auf einer Strasse dann ist gemäss dem Reaktionsprinzip die Reaktionskraft auf die Gewichtskraft dieser Person die Normalkraft welche die Strasse auf die Person ausübt. claimDas Federgesetz von Hooke besagt dass die Länge einer Feder proportional zur Kraft ist welche diese Feder ausübt. claimSchaltet man zwei Federn mit gleicher Federkonstante in Serie dann ist die Federkonstante der Kombination doppelt so gross wie die Federkonstante einer der beiden Federn. claimDie Angabe glqq Der Reibungskoeffizient von Stahl ist num.grqq ist sinnvoll. wf
Solution:
wf falseclaimDie Masseinheit der Kraft ist F. trueclaimDas zweite Newtonsche Gesetz verknüpft die Dynamik mit der Kinematik. falseclaimSteht eine Person auf einer Strasse dann ist gemäss dem Reaktionsprinzip die Reaktionskraft auf die Gewichtskraft dieser Person die Normalkraft welche die Strasse auf die Person ausübt. falseclaimDas Federgesetz von Hooke besagt dass die Länge einer Feder proportional zur Kraft ist welche diese Feder ausübt. falseclaimSchaltet man zwei Federn mit gleicher Federkonstante in Serie dann ist die Federkonstante der Kombination doppelt so gross wie die Federkonstante einer der beiden Federn. falseclaimDie Angabe glqq Der Reibungskoeffizient von Stahl ist num.grqq ist sinnvoll. wf
wftext wf claimDie Masseinheit der Kraft ist F. claimDas zweite Newtonsche Gesetz verknüpft die Dynamik mit der Kinematik. claimSteht eine Person auf einer Strasse dann ist gemäss dem Reaktionsprinzip die Reaktionskraft auf die Gewichtskraft dieser Person die Normalkraft welche die Strasse auf die Person ausübt. claimDas Federgesetz von Hooke besagt dass die Länge einer Feder proportional zur Kraft ist welche diese Feder ausübt. claimSchaltet man zwei Federn mit gleicher Federkonstante in Serie dann ist die Federkonstante der Kombination doppelt so gross wie die Federkonstante einer der beiden Federn. claimDie Angabe glqq Der Reibungskoeffizient von Stahl ist num.grqq ist sinnvoll. wf
Solution:
wf falseclaimDie Masseinheit der Kraft ist F. trueclaimDas zweite Newtonsche Gesetz verknüpft die Dynamik mit der Kinematik. falseclaimSteht eine Person auf einer Strasse dann ist gemäss dem Reaktionsprinzip die Reaktionskraft auf die Gewichtskraft dieser Person die Normalkraft welche die Strasse auf die Person ausübt. falseclaimDas Federgesetz von Hooke besagt dass die Länge einer Feder proportional zur Kraft ist welche diese Feder ausübt. falseclaimSchaltet man zwei Federn mit gleicher Federkonstante in Serie dann ist die Federkonstante der Kombination doppelt so gross wie die Federkonstante einer der beiden Federn. falseclaimDie Angabe glqq Der Reibungskoeffizient von Stahl ist num.grqq ist sinnvoll. wf
Meta Information
Exercise:
wftext wf claimDie Masseinheit der Kraft ist F. claimDas zweite Newtonsche Gesetz verknüpft die Dynamik mit der Kinematik. claimSteht eine Person auf einer Strasse dann ist gemäss dem Reaktionsprinzip die Reaktionskraft auf die Gewichtskraft dieser Person die Normalkraft welche die Strasse auf die Person ausübt. claimDas Federgesetz von Hooke besagt dass die Länge einer Feder proportional zur Kraft ist welche diese Feder ausübt. claimSchaltet man zwei Federn mit gleicher Federkonstante in Serie dann ist die Federkonstante der Kombination doppelt so gross wie die Federkonstante einer der beiden Federn. claimDie Angabe glqq Der Reibungskoeffizient von Stahl ist num.grqq ist sinnvoll. wf
Solution:
wf falseclaimDie Masseinheit der Kraft ist F. trueclaimDas zweite Newtonsche Gesetz verknüpft die Dynamik mit der Kinematik. falseclaimSteht eine Person auf einer Strasse dann ist gemäss dem Reaktionsprinzip die Reaktionskraft auf die Gewichtskraft dieser Person die Normalkraft welche die Strasse auf die Person ausübt. falseclaimDas Federgesetz von Hooke besagt dass die Länge einer Feder proportional zur Kraft ist welche diese Feder ausübt. falseclaimSchaltet man zwei Federn mit gleicher Federkonstante in Serie dann ist die Federkonstante der Kombination doppelt so gross wie die Federkonstante einer der beiden Federn. falseclaimDie Angabe glqq Der Reibungskoeffizient von Stahl ist num.grqq ist sinnvoll. wf
wftext wf claimDie Masseinheit der Kraft ist F. claimDas zweite Newtonsche Gesetz verknüpft die Dynamik mit der Kinematik. claimSteht eine Person auf einer Strasse dann ist gemäss dem Reaktionsprinzip die Reaktionskraft auf die Gewichtskraft dieser Person die Normalkraft welche die Strasse auf die Person ausübt. claimDas Federgesetz von Hooke besagt dass die Länge einer Feder proportional zur Kraft ist welche diese Feder ausübt. claimSchaltet man zwei Federn mit gleicher Federkonstante in Serie dann ist die Federkonstante der Kombination doppelt so gross wie die Federkonstante einer der beiden Federn. claimDie Angabe glqq Der Reibungskoeffizient von Stahl ist num.grqq ist sinnvoll. wf
Solution:
wf falseclaimDie Masseinheit der Kraft ist F. trueclaimDas zweite Newtonsche Gesetz verknüpft die Dynamik mit der Kinematik. falseclaimSteht eine Person auf einer Strasse dann ist gemäss dem Reaktionsprinzip die Reaktionskraft auf die Gewichtskraft dieser Person die Normalkraft welche die Strasse auf die Person ausübt. falseclaimDas Federgesetz von Hooke besagt dass die Länge einer Feder proportional zur Kraft ist welche diese Feder ausübt. falseclaimSchaltet man zwei Federn mit gleicher Federkonstante in Serie dann ist die Federkonstante der Kombination doppelt so gross wie die Federkonstante einer der beiden Federn. falseclaimDie Angabe glqq Der Reibungskoeffizient von Stahl ist num.grqq ist sinnvoll. wf
Contained in these collections
| Title | Matched on |
|---|---|
| Wahr oder falsch? | title |
| Wahr oder falsch? | title |
| Wahr oder falsch? | title |
| Wahr oder falsch? | title |
| Wahr oder falsch? | title |

