Fahrrad- und Motorradfahrer
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
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Exercise:
Ein Fahrradfahrer fährt an einem ruhen Motorradfahrer mit der Geschwindigkeit pq vorbei. Nachdem sich der Fahrradfahrer pqm entfernt hat beschliesst der Motorradfahrer den Fahrradfahrer einzuholen. Mit welcher Beschleunigung hat der Motorradfahrer beschleunigt wenn er den Fahrradfahrer in pqs eingeholt hat und er nur währ den ersten pqs beschleunigt hat?
Solution:
Nach pqs ist der Fahrradfahrer x v_ t + x_apx pqm von der Ausgangsposition des Motorradfahrers entfernt. Diese Strecke wird durch den Motorradfahrer wie folgt zurückgelegt. In den ersten t_ pqs ist es eine beschleunigte Bewegung ohne Anfangsgeschwindigkeit also x_ fracat_^. Im den zweiten t_ pqs beweget er sich gleichförmig geradlinig also x_ vt_ at_t_ da v at_ die Geschwindigkeit ist welche er nach der Beschleunigung erreicht hat. Daraus lässt sich die Gleichung wie folgt formulieren: x fracat_^ + at_t_ myRarrow a fracxfract_^+t_t_ apx .^.
Ein Fahrradfahrer fährt an einem ruhen Motorradfahrer mit der Geschwindigkeit pq vorbei. Nachdem sich der Fahrradfahrer pqm entfernt hat beschliesst der Motorradfahrer den Fahrradfahrer einzuholen. Mit welcher Beschleunigung hat der Motorradfahrer beschleunigt wenn er den Fahrradfahrer in pqs eingeholt hat und er nur währ den ersten pqs beschleunigt hat?
Solution:
Nach pqs ist der Fahrradfahrer x v_ t + x_apx pqm von der Ausgangsposition des Motorradfahrers entfernt. Diese Strecke wird durch den Motorradfahrer wie folgt zurückgelegt. In den ersten t_ pqs ist es eine beschleunigte Bewegung ohne Anfangsgeschwindigkeit also x_ fracat_^. Im den zweiten t_ pqs beweget er sich gleichförmig geradlinig also x_ vt_ at_t_ da v at_ die Geschwindigkeit ist welche er nach der Beschleunigung erreicht hat. Daraus lässt sich die Gleichung wie folgt formulieren: x fracat_^ + at_t_ myRarrow a fracxfract_^+t_t_ apx .^.
Meta Information
Exercise:
Ein Fahrradfahrer fährt an einem ruhen Motorradfahrer mit der Geschwindigkeit pq vorbei. Nachdem sich der Fahrradfahrer pqm entfernt hat beschliesst der Motorradfahrer den Fahrradfahrer einzuholen. Mit welcher Beschleunigung hat der Motorradfahrer beschleunigt wenn er den Fahrradfahrer in pqs eingeholt hat und er nur währ den ersten pqs beschleunigt hat?
Solution:
Nach pqs ist der Fahrradfahrer x v_ t + x_apx pqm von der Ausgangsposition des Motorradfahrers entfernt. Diese Strecke wird durch den Motorradfahrer wie folgt zurückgelegt. In den ersten t_ pqs ist es eine beschleunigte Bewegung ohne Anfangsgeschwindigkeit also x_ fracat_^. Im den zweiten t_ pqs beweget er sich gleichförmig geradlinig also x_ vt_ at_t_ da v at_ die Geschwindigkeit ist welche er nach der Beschleunigung erreicht hat. Daraus lässt sich die Gleichung wie folgt formulieren: x fracat_^ + at_t_ myRarrow a fracxfract_^+t_t_ apx .^.
Ein Fahrradfahrer fährt an einem ruhen Motorradfahrer mit der Geschwindigkeit pq vorbei. Nachdem sich der Fahrradfahrer pqm entfernt hat beschliesst der Motorradfahrer den Fahrradfahrer einzuholen. Mit welcher Beschleunigung hat der Motorradfahrer beschleunigt wenn er den Fahrradfahrer in pqs eingeholt hat und er nur währ den ersten pqs beschleunigt hat?
Solution:
Nach pqs ist der Fahrradfahrer x v_ t + x_apx pqm von der Ausgangsposition des Motorradfahrers entfernt. Diese Strecke wird durch den Motorradfahrer wie folgt zurückgelegt. In den ersten t_ pqs ist es eine beschleunigte Bewegung ohne Anfangsgeschwindigkeit also x_ fracat_^. Im den zweiten t_ pqs beweget er sich gleichförmig geradlinig also x_ vt_ at_t_ da v at_ die Geschwindigkeit ist welche er nach der Beschleunigung erreicht hat. Daraus lässt sich die Gleichung wie folgt formulieren: x fracat_^ + at_t_ myRarrow a fracxfract_^+t_t_ apx .^.
Contained in these collections
| Title | Creator | Matched on |
|---|---|---|
| Fahrrad- und Motorradfahrer | uz | tagstitle |
| Geschwindigkeit von Fahrrad | uz | tags |
| Fahrrad und Motorrad | uz | tagstitle |
| Zeitdauer für Vorsprung von Motorrad | uz | tags |
| Vorsprung von Motorrad gegenüber Fahrrad | uz | tags |
Similar exercises (24)
| Title | Creator | Matched on |
|---|---|---|
| Fahrrad- und Motorradfahrer | uz | tagstitle |
| Geschwindigkeit von Fahrrad | uz | tags |
| Fahrrad und Motorrad | uz | tagstitle |
| Zeitdauer für Vorsprung von Motorrad | uz | tags |
| Vorsprung von Motorrad gegenüber Fahrrad | uz | tags |
| Raser und Autobahnpolizei | aej | tags |
| Beschleunigung von Motorrad | uz | tags |
| Auto hinter Lastwagen | uz | tags |
| Auto hinter Lastwagen | uz | tags |
| Aus der Ruhe erreichte Geschwindigkeit | uz | tags |
| Acceleration in movement | uz | tags |
| Auto hinter Lastwagen | uz | tags |
| Beschleunigung von F-22 Raptor | uz | tags |
| Von 200 auf 300 in der Formel 1 | uz | tags |
| Beschleunigung | uz | tags |
| Beschleunigung | pw | tags |
| Fangschreckenkrebse | uz | tags |
| Münze auf Blatt | uz | tags |
| Fahrendes Auto beschleunigen | uz | tags |
| Voiture à l'arrêt en accélération | uz | tags |
| Duel en ligne droite | uz | tags |
| Stillstehendes Auto beschleunigen | uz | tags |
| Flugzeug | uz | tags |
| Duell auf der Geraden | uz | tags |

