Relativistische Maturafeier
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
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That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
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But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
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Exercise:
Wegen des Corona-Virus müssen die Maturazeugnisse dieses Jahr mit einigem Abstand zum Publikum übergeben werden. Bildungsdirektor Schmid fliegt dazu in einem Mirage SRT die relatvistische Kampfjet-Variante des Mirage welche % der Lichtgeschwindigkeit erreicht hoch über dem Kollegi hinweg währ alle achtzehn Leute des PAM-Squad einzeln in einem Raumschiff Schnellweger mit jeweils gleichem Abstand zueinander und identischer Geschwindigkeit .c hereinader an ihm ihn überhol vorbeifliegen und das Zeugnis überreicht bekommen. Rektor Eigenmann beaufsichtigt das ganze Geschehen aus einiger Distanz als Passagier im Segelflugzeug von Acropilot Müller; ihre Geschwindigkeit ist im Vergleich zu den anderen Geschwindigkeiten so klein dass sie als ruh angesehen werden können. abcliste abc Welche Geschwindigkeit zeigt der Superradar im Kampfjet von Herrn Schmid für die Raumschiffe an? abc Wie viel Zeit verstreicht auf der Uhr von Herrn Eigenmann zwischen der Übergabe des ersten und des letzten Zeugnisses falls Herr Schmid diese im Sekundentakt herausgibt? abc Welchen Abstand müssen die Raumschiffpiloten des PAM-Squad zueinander einhalten? abcliste
Solution:
abcliste abc Von der Erde System mathcalS' aus gemessen hat Herr Schmid die Geschwindigkeit v'.c die Raumschiffe u_x'.c. Aus der Sicht von Herrn Schmid System mathcalS hat die Erde die Geschwindigkeit v-.c und die Raumschiffe haben folge Geschwindigkeit: u_x fracu_x' + v+fracu_x'vc^ frac.c + -.c+frac.c -.cc^ .c .emeterpersecond abc Für Herrn Schmid vergehen von der Übergabe des ersten bis zur Übergabe des letzten Zeugnisses s da es ja Leute sind. Aus Sicht von Herrn Eigenmann gilt dass bewegte Uhren also auch Schmids mit v.c sich bewege Uhr langsamer laufen; Eigenmann wird somit statt t_ss bewegt langsam auf seiner Uhr t_e fract_ssqrt-fracv^c^ fracssqrt-frac.c^c^ fracs. .s messen. Eigenmanns Uhr ist also schneller gelaufen. abc Aus Sicht eines Raumschiffpiloten System mathcalS des PAM-Squad hat Herr Schmid eine Geschwindigkeit von u_x fracu_x' + v+fracu_x'vc^ frac.c + -.c+frac.c -.cc^ -.c -.emeterpersecond wobei u_x'.c die Geschwindigkeit ist die er von der Erde aus gesehen hat und v-.c die Geschwindigkeit ist welche die Erde von den Raumschiffpiloten aus gesehen hat. Das ist logischerweise betragsmässig dieselbe Geschwindigkeit wie in a: So schnell wie sich aus Herr Schmids Sicht ein Raumschiff ihm nähert kommt er selbst einem Raumschiff auch aus dessen Sicht näher. Die Zeit die für die Raumschiffpiloten aus ihrer Sicht zwischen der Übergabe von einem zum nächsten Zeugnis vergeht beträgt tau_r fractau_ssqrt-fracv^c^ fracssqrt-frac.c^c^ fracs. .s In dieser Zeit kommt Herr Schmid einem Raumschiff s u_x tau_r -.emeterpersecond .s -.em näher. Das negative Vorzeichen me gerade näher kommen. Wenn man relativistisch rechnet schaut man sich selbst immer als ruh an; das ist ungewohnt. Also müssen die Raumschiffe zueinander diesen Abstand einhalten. Vergleich: Mittlerer Abstand ErdMond beträgt .em. abcliste
Wegen des Corona-Virus müssen die Maturazeugnisse dieses Jahr mit einigem Abstand zum Publikum übergeben werden. Bildungsdirektor Schmid fliegt dazu in einem Mirage SRT die relatvistische Kampfjet-Variante des Mirage welche % der Lichtgeschwindigkeit erreicht hoch über dem Kollegi hinweg währ alle achtzehn Leute des PAM-Squad einzeln in einem Raumschiff Schnellweger mit jeweils gleichem Abstand zueinander und identischer Geschwindigkeit .c hereinader an ihm ihn überhol vorbeifliegen und das Zeugnis überreicht bekommen. Rektor Eigenmann beaufsichtigt das ganze Geschehen aus einiger Distanz als Passagier im Segelflugzeug von Acropilot Müller; ihre Geschwindigkeit ist im Vergleich zu den anderen Geschwindigkeiten so klein dass sie als ruh angesehen werden können. abcliste abc Welche Geschwindigkeit zeigt der Superradar im Kampfjet von Herrn Schmid für die Raumschiffe an? abc Wie viel Zeit verstreicht auf der Uhr von Herrn Eigenmann zwischen der Übergabe des ersten und des letzten Zeugnisses falls Herr Schmid diese im Sekundentakt herausgibt? abc Welchen Abstand müssen die Raumschiffpiloten des PAM-Squad zueinander einhalten? abcliste
Solution:
abcliste abc Von der Erde System mathcalS' aus gemessen hat Herr Schmid die Geschwindigkeit v'.c die Raumschiffe u_x'.c. Aus der Sicht von Herrn Schmid System mathcalS hat die Erde die Geschwindigkeit v-.c und die Raumschiffe haben folge Geschwindigkeit: u_x fracu_x' + v+fracu_x'vc^ frac.c + -.c+frac.c -.cc^ .c .emeterpersecond abc Für Herrn Schmid vergehen von der Übergabe des ersten bis zur Übergabe des letzten Zeugnisses s da es ja Leute sind. Aus Sicht von Herrn Eigenmann gilt dass bewegte Uhren also auch Schmids mit v.c sich bewege Uhr langsamer laufen; Eigenmann wird somit statt t_ss bewegt langsam auf seiner Uhr t_e fract_ssqrt-fracv^c^ fracssqrt-frac.c^c^ fracs. .s messen. Eigenmanns Uhr ist also schneller gelaufen. abc Aus Sicht eines Raumschiffpiloten System mathcalS des PAM-Squad hat Herr Schmid eine Geschwindigkeit von u_x fracu_x' + v+fracu_x'vc^ frac.c + -.c+frac.c -.cc^ -.c -.emeterpersecond wobei u_x'.c die Geschwindigkeit ist die er von der Erde aus gesehen hat und v-.c die Geschwindigkeit ist welche die Erde von den Raumschiffpiloten aus gesehen hat. Das ist logischerweise betragsmässig dieselbe Geschwindigkeit wie in a: So schnell wie sich aus Herr Schmids Sicht ein Raumschiff ihm nähert kommt er selbst einem Raumschiff auch aus dessen Sicht näher. Die Zeit die für die Raumschiffpiloten aus ihrer Sicht zwischen der Übergabe von einem zum nächsten Zeugnis vergeht beträgt tau_r fractau_ssqrt-fracv^c^ fracssqrt-frac.c^c^ fracs. .s In dieser Zeit kommt Herr Schmid einem Raumschiff s u_x tau_r -.emeterpersecond .s -.em näher. Das negative Vorzeichen me gerade näher kommen. Wenn man relativistisch rechnet schaut man sich selbst immer als ruh an; das ist ungewohnt. Also müssen die Raumschiffe zueinander diesen Abstand einhalten. Vergleich: Mittlerer Abstand ErdMond beträgt .em. abcliste
Meta Information
Exercise:
Wegen des Corona-Virus müssen die Maturazeugnisse dieses Jahr mit einigem Abstand zum Publikum übergeben werden. Bildungsdirektor Schmid fliegt dazu in einem Mirage SRT die relatvistische Kampfjet-Variante des Mirage welche % der Lichtgeschwindigkeit erreicht hoch über dem Kollegi hinweg währ alle achtzehn Leute des PAM-Squad einzeln in einem Raumschiff Schnellweger mit jeweils gleichem Abstand zueinander und identischer Geschwindigkeit .c hereinader an ihm ihn überhol vorbeifliegen und das Zeugnis überreicht bekommen. Rektor Eigenmann beaufsichtigt das ganze Geschehen aus einiger Distanz als Passagier im Segelflugzeug von Acropilot Müller; ihre Geschwindigkeit ist im Vergleich zu den anderen Geschwindigkeiten so klein dass sie als ruh angesehen werden können. abcliste abc Welche Geschwindigkeit zeigt der Superradar im Kampfjet von Herrn Schmid für die Raumschiffe an? abc Wie viel Zeit verstreicht auf der Uhr von Herrn Eigenmann zwischen der Übergabe des ersten und des letzten Zeugnisses falls Herr Schmid diese im Sekundentakt herausgibt? abc Welchen Abstand müssen die Raumschiffpiloten des PAM-Squad zueinander einhalten? abcliste
Solution:
abcliste abc Von der Erde System mathcalS' aus gemessen hat Herr Schmid die Geschwindigkeit v'.c die Raumschiffe u_x'.c. Aus der Sicht von Herrn Schmid System mathcalS hat die Erde die Geschwindigkeit v-.c und die Raumschiffe haben folge Geschwindigkeit: u_x fracu_x' + v+fracu_x'vc^ frac.c + -.c+frac.c -.cc^ .c .emeterpersecond abc Für Herrn Schmid vergehen von der Übergabe des ersten bis zur Übergabe des letzten Zeugnisses s da es ja Leute sind. Aus Sicht von Herrn Eigenmann gilt dass bewegte Uhren also auch Schmids mit v.c sich bewege Uhr langsamer laufen; Eigenmann wird somit statt t_ss bewegt langsam auf seiner Uhr t_e fract_ssqrt-fracv^c^ fracssqrt-frac.c^c^ fracs. .s messen. Eigenmanns Uhr ist also schneller gelaufen. abc Aus Sicht eines Raumschiffpiloten System mathcalS des PAM-Squad hat Herr Schmid eine Geschwindigkeit von u_x fracu_x' + v+fracu_x'vc^ frac.c + -.c+frac.c -.cc^ -.c -.emeterpersecond wobei u_x'.c die Geschwindigkeit ist die er von der Erde aus gesehen hat und v-.c die Geschwindigkeit ist welche die Erde von den Raumschiffpiloten aus gesehen hat. Das ist logischerweise betragsmässig dieselbe Geschwindigkeit wie in a: So schnell wie sich aus Herr Schmids Sicht ein Raumschiff ihm nähert kommt er selbst einem Raumschiff auch aus dessen Sicht näher. Die Zeit die für die Raumschiffpiloten aus ihrer Sicht zwischen der Übergabe von einem zum nächsten Zeugnis vergeht beträgt tau_r fractau_ssqrt-fracv^c^ fracssqrt-frac.c^c^ fracs. .s In dieser Zeit kommt Herr Schmid einem Raumschiff s u_x tau_r -.emeterpersecond .s -.em näher. Das negative Vorzeichen me gerade näher kommen. Wenn man relativistisch rechnet schaut man sich selbst immer als ruh an; das ist ungewohnt. Also müssen die Raumschiffe zueinander diesen Abstand einhalten. Vergleich: Mittlerer Abstand ErdMond beträgt .em. abcliste
Wegen des Corona-Virus müssen die Maturazeugnisse dieses Jahr mit einigem Abstand zum Publikum übergeben werden. Bildungsdirektor Schmid fliegt dazu in einem Mirage SRT die relatvistische Kampfjet-Variante des Mirage welche % der Lichtgeschwindigkeit erreicht hoch über dem Kollegi hinweg währ alle achtzehn Leute des PAM-Squad einzeln in einem Raumschiff Schnellweger mit jeweils gleichem Abstand zueinander und identischer Geschwindigkeit .c hereinader an ihm ihn überhol vorbeifliegen und das Zeugnis überreicht bekommen. Rektor Eigenmann beaufsichtigt das ganze Geschehen aus einiger Distanz als Passagier im Segelflugzeug von Acropilot Müller; ihre Geschwindigkeit ist im Vergleich zu den anderen Geschwindigkeiten so klein dass sie als ruh angesehen werden können. abcliste abc Welche Geschwindigkeit zeigt der Superradar im Kampfjet von Herrn Schmid für die Raumschiffe an? abc Wie viel Zeit verstreicht auf der Uhr von Herrn Eigenmann zwischen der Übergabe des ersten und des letzten Zeugnisses falls Herr Schmid diese im Sekundentakt herausgibt? abc Welchen Abstand müssen die Raumschiffpiloten des PAM-Squad zueinander einhalten? abcliste
Solution:
abcliste abc Von der Erde System mathcalS' aus gemessen hat Herr Schmid die Geschwindigkeit v'.c die Raumschiffe u_x'.c. Aus der Sicht von Herrn Schmid System mathcalS hat die Erde die Geschwindigkeit v-.c und die Raumschiffe haben folge Geschwindigkeit: u_x fracu_x' + v+fracu_x'vc^ frac.c + -.c+frac.c -.cc^ .c .emeterpersecond abc Für Herrn Schmid vergehen von der Übergabe des ersten bis zur Übergabe des letzten Zeugnisses s da es ja Leute sind. Aus Sicht von Herrn Eigenmann gilt dass bewegte Uhren also auch Schmids mit v.c sich bewege Uhr langsamer laufen; Eigenmann wird somit statt t_ss bewegt langsam auf seiner Uhr t_e fract_ssqrt-fracv^c^ fracssqrt-frac.c^c^ fracs. .s messen. Eigenmanns Uhr ist also schneller gelaufen. abc Aus Sicht eines Raumschiffpiloten System mathcalS des PAM-Squad hat Herr Schmid eine Geschwindigkeit von u_x fracu_x' + v+fracu_x'vc^ frac.c + -.c+frac.c -.cc^ -.c -.emeterpersecond wobei u_x'.c die Geschwindigkeit ist die er von der Erde aus gesehen hat und v-.c die Geschwindigkeit ist welche die Erde von den Raumschiffpiloten aus gesehen hat. Das ist logischerweise betragsmässig dieselbe Geschwindigkeit wie in a: So schnell wie sich aus Herr Schmids Sicht ein Raumschiff ihm nähert kommt er selbst einem Raumschiff auch aus dessen Sicht näher. Die Zeit die für die Raumschiffpiloten aus ihrer Sicht zwischen der Übergabe von einem zum nächsten Zeugnis vergeht beträgt tau_r fractau_ssqrt-fracv^c^ fracssqrt-frac.c^c^ fracs. .s In dieser Zeit kommt Herr Schmid einem Raumschiff s u_x tau_r -.emeterpersecond .s -.em näher. Das negative Vorzeichen me gerade näher kommen. Wenn man relativistisch rechnet schaut man sich selbst immer als ruh an; das ist ungewohnt. Also müssen die Raumschiffe zueinander diesen Abstand einhalten. Vergleich: Mittlerer Abstand ErdMond beträgt .em. abcliste
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PAM Matura 2020 Stans by uz