Senner Hugo
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
\(\LaTeX\)
No explanation / solution video to this exercise has yet been created.
Visit our YouTube-Channel to see solutions to other exercises.
Don't forget to subscribe to our channel, like the videos and leave comments!
Visit our YouTube-Channel to see solutions to other exercises.
Don't forget to subscribe to our channel, like the videos and leave comments!
Exercise:
Der Senner Hugo trägt zwei Kübel an einem N schweren Balken der Länge .m . Den leichteren Kübel mit der Gewichtskraft N hängt er ganz aussen an. abcliste abc Wo muss Hugo den schwereren Kübel N anhängen wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt werden kann der Balken in der Mitte getragen wird und im Gleichgewicht sein soll? abc Und wenn das Gewicht des Balkens berücksichtigt wird? abc Wie schwer hat der Senner bei Teilaufgabe a und b in jedem der Fälle zu tragen? abc Nun sollen beide Kübel ganz aussen angehängt werden. Wie weit von der Mitte muss Hugo den Balken auf die Schulter legen damit Gleichgewicht herrscht wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt werden kann? abc Und wenn das Gewicht des Balkens berücksichtigt wird? abc Wie schwer hat der Senner bei Teilaufgabe d und e in jedem der Fälle zu tragen? abcliste
Solution:
abcliste abc Das Hebelgesetz liefert: stackrelcurvearrowleftM stackrelcurvearrowrightM . x x . Der schwerere Kübel muss somit .m vom Zentrum weg angehängt werden. abc Das Gewicht des Balkens hat keinen Einfluss weil der Senner diesen genau in der Mitte trägt. abc Im Fall a wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt wird muss der Senner also das Gewicht der beiden Kübel zusammen N tragen im Fall b ausserdem jenes des Balkens zusätzlich insgesamt dann N. abc Wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt wird so gilt: stackrelcurvearrowleftM stackrelcurvearrowrightM x .-x x . Der Senner muss also den Balken cm vom Ende mit dem leichteren Kübel tragen. abc Wenn das Gewicht des Balkens berücksichtigt wird so gilt: stackrelcurvearrowleftM stackrelcurvearrowrightM x + x-. .-x x . Der Senner muss also den Balken cm vom Ende mit dem leichteren Kübel tragen. abc abc Im Fall d wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt wird muss der Senner also das Gewicht der beiden Kübel zusammen N tragen im Fall e ausserdem jenes des Balkens zusätzlich insgesamt dann N. abcliste
Der Senner Hugo trägt zwei Kübel an einem N schweren Balken der Länge .m . Den leichteren Kübel mit der Gewichtskraft N hängt er ganz aussen an. abcliste abc Wo muss Hugo den schwereren Kübel N anhängen wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt werden kann der Balken in der Mitte getragen wird und im Gleichgewicht sein soll? abc Und wenn das Gewicht des Balkens berücksichtigt wird? abc Wie schwer hat der Senner bei Teilaufgabe a und b in jedem der Fälle zu tragen? abc Nun sollen beide Kübel ganz aussen angehängt werden. Wie weit von der Mitte muss Hugo den Balken auf die Schulter legen damit Gleichgewicht herrscht wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt werden kann? abc Und wenn das Gewicht des Balkens berücksichtigt wird? abc Wie schwer hat der Senner bei Teilaufgabe d und e in jedem der Fälle zu tragen? abcliste
Solution:
abcliste abc Das Hebelgesetz liefert: stackrelcurvearrowleftM stackrelcurvearrowrightM . x x . Der schwerere Kübel muss somit .m vom Zentrum weg angehängt werden. abc Das Gewicht des Balkens hat keinen Einfluss weil der Senner diesen genau in der Mitte trägt. abc Im Fall a wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt wird muss der Senner also das Gewicht der beiden Kübel zusammen N tragen im Fall b ausserdem jenes des Balkens zusätzlich insgesamt dann N. abc Wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt wird so gilt: stackrelcurvearrowleftM stackrelcurvearrowrightM x .-x x . Der Senner muss also den Balken cm vom Ende mit dem leichteren Kübel tragen. abc Wenn das Gewicht des Balkens berücksichtigt wird so gilt: stackrelcurvearrowleftM stackrelcurvearrowrightM x + x-. .-x x . Der Senner muss also den Balken cm vom Ende mit dem leichteren Kübel tragen. abc abc Im Fall d wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt wird muss der Senner also das Gewicht der beiden Kübel zusammen N tragen im Fall e ausserdem jenes des Balkens zusätzlich insgesamt dann N. abcliste
Meta Information
Exercise:
Der Senner Hugo trägt zwei Kübel an einem N schweren Balken der Länge .m . Den leichteren Kübel mit der Gewichtskraft N hängt er ganz aussen an. abcliste abc Wo muss Hugo den schwereren Kübel N anhängen wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt werden kann der Balken in der Mitte getragen wird und im Gleichgewicht sein soll? abc Und wenn das Gewicht des Balkens berücksichtigt wird? abc Wie schwer hat der Senner bei Teilaufgabe a und b in jedem der Fälle zu tragen? abc Nun sollen beide Kübel ganz aussen angehängt werden. Wie weit von der Mitte muss Hugo den Balken auf die Schulter legen damit Gleichgewicht herrscht wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt werden kann? abc Und wenn das Gewicht des Balkens berücksichtigt wird? abc Wie schwer hat der Senner bei Teilaufgabe d und e in jedem der Fälle zu tragen? abcliste
Solution:
abcliste abc Das Hebelgesetz liefert: stackrelcurvearrowleftM stackrelcurvearrowrightM . x x . Der schwerere Kübel muss somit .m vom Zentrum weg angehängt werden. abc Das Gewicht des Balkens hat keinen Einfluss weil der Senner diesen genau in der Mitte trägt. abc Im Fall a wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt wird muss der Senner also das Gewicht der beiden Kübel zusammen N tragen im Fall b ausserdem jenes des Balkens zusätzlich insgesamt dann N. abc Wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt wird so gilt: stackrelcurvearrowleftM stackrelcurvearrowrightM x .-x x . Der Senner muss also den Balken cm vom Ende mit dem leichteren Kübel tragen. abc Wenn das Gewicht des Balkens berücksichtigt wird so gilt: stackrelcurvearrowleftM stackrelcurvearrowrightM x + x-. .-x x . Der Senner muss also den Balken cm vom Ende mit dem leichteren Kübel tragen. abc abc Im Fall d wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt wird muss der Senner also das Gewicht der beiden Kübel zusammen N tragen im Fall e ausserdem jenes des Balkens zusätzlich insgesamt dann N. abcliste
Der Senner Hugo trägt zwei Kübel an einem N schweren Balken der Länge .m . Den leichteren Kübel mit der Gewichtskraft N hängt er ganz aussen an. abcliste abc Wo muss Hugo den schwereren Kübel N anhängen wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt werden kann der Balken in der Mitte getragen wird und im Gleichgewicht sein soll? abc Und wenn das Gewicht des Balkens berücksichtigt wird? abc Wie schwer hat der Senner bei Teilaufgabe a und b in jedem der Fälle zu tragen? abc Nun sollen beide Kübel ganz aussen angehängt werden. Wie weit von der Mitte muss Hugo den Balken auf die Schulter legen damit Gleichgewicht herrscht wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt werden kann? abc Und wenn das Gewicht des Balkens berücksichtigt wird? abc Wie schwer hat der Senner bei Teilaufgabe d und e in jedem der Fälle zu tragen? abcliste
Solution:
abcliste abc Das Hebelgesetz liefert: stackrelcurvearrowleftM stackrelcurvearrowrightM . x x . Der schwerere Kübel muss somit .m vom Zentrum weg angehängt werden. abc Das Gewicht des Balkens hat keinen Einfluss weil der Senner diesen genau in der Mitte trägt. abc Im Fall a wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt wird muss der Senner also das Gewicht der beiden Kübel zusammen N tragen im Fall b ausserdem jenes des Balkens zusätzlich insgesamt dann N. abc Wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt wird so gilt: stackrelcurvearrowleftM stackrelcurvearrowrightM x .-x x . Der Senner muss also den Balken cm vom Ende mit dem leichteren Kübel tragen. abc Wenn das Gewicht des Balkens berücksichtigt wird so gilt: stackrelcurvearrowleftM stackrelcurvearrowrightM x + x-. .-x x . Der Senner muss also den Balken cm vom Ende mit dem leichteren Kübel tragen. abc abc Im Fall d wenn das Gewicht des Balkens vernachlässigt wird muss der Senner also das Gewicht der beiden Kübel zusammen N tragen im Fall e ausserdem jenes des Balkens zusätzlich insgesamt dann N. abcliste
Contained in these collections
| Title | Creator | Matched on |
|---|---|---|
| Brechstange | uz | tags |
| Moment de force | uz | tags |
| Schraubenschlüssel | uz | tags |
| Drehmoment | uz | tags |
| Alublech mit Schere schneiden | uz | tags |

