Torbogenweite mit identischen Mauersteinen
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
\(\LaTeX\)
Need help? Yes, please!
The following quantities appear in the problem:
Länge \(\ell\) / Kraft \(F\) / Drehmoment \(\vec M\) /
The following formulas must be used to solve the exercise:
\(\vec M = \vec \ell \times \vec F \quad \) \(\sum_{k=1}^n \frac{1}{k} \approx \ln(n) \quad \) \(\sum \stackrel{\curvearrowleft}{M} \stackrel{!}{=} \sum \stackrel{\curvearrowright}{M} \quad \)
Exercise:
Aus Mauersteinen der Länge L soll ein möglichst weiter Torbogen gebaut werden. Wie weit wird er maximal?
Solution:
Stell dir vor die Mauersteine werden auf einem Tisch gestapelt. Sie müssen so gestapelt werden dass ihr gemeinsamer Schwerpunkt über der Tischkante liegt. Bei einem Stein ist das noch einfach er darf um seine halbe Länge über die Tischkante herausragen: center tikzpicturescale. filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; filldrawcolorblue . circle .; node at .-. fracL; tikzpicture center Der nächste Stein den wir unter dem ersten Stein platzieren muss den oberen Stein natürlich in seinem Schwerpunkt stützen. Der gemeinsame Schwerpunkt der beiden Steine wieder als blauer Punkt eingezeichnet muss vertikal über der Tischkante liegen: center tikzpicturescale. filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm pgftransformyshift-.cm filldrawcolorblue . circle .; drawdashed colorblue --; tikzpicture center Auch dieser Fall ist noch recht einsichtlich. Da das Problem völlig symmetrisch ist kann der gemeinsame Schwerpunkt noch von Auge gesehen werden. Er liegt in der Mitte der Überlappung der beiden Steine. Die gestrichelte blaue Linie veranschaulicht dass der Schwerpunkt über der Tischkante liegt. Schon die Lage des dritten Steines ist schwieriger einzusehen: center tikzpicturescale. filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm pgftransformyshift-cm filldrawcolorgreen!!black . circle .; filldrawcolorgreen!!black -.. circle .; tikzpicture center Die beiden grünen Punkte zeigen die Schwerpunkte des -Stein-Systems und des neuen Steins an. Drehpunkt ist die Tischkante. Eine einfache Drehmomentgleichung mg leftfracL-xright mg x x fracL führt darauf dass der dritte Stein noch einen sechstel seiner Länge über die Tischkante hinausragen darf. Gehen wir nun zur Analyse des n-ten Steines über: center tikzpicturescale. drawdashed -..---.; drawdashed ..--.; filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; node at .-. x; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; filldrawcolorgreen!!black . circle .; pgftransformyshiftcm pgftransformxshift.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformyshift-cm pgftransformxshift-.cm drawcolorred dashed thick .--..; tikzpicture center Der Schwerpunkt des Systems der n- Steine über dem untersten liegt irgwo auf der roten gestrichelten Linie also über der Kante des letzten Steins. Sie erzeugen zusammen ein Drehmoment von M n- mg x im Uhrzeigersinn. Der verbleibe letzte Stein ein solches von M mg leftfracL-xright gegen den Uhrzeigersinn. Gleichsetzen und Auflösen nach x ergibt xfracnfracL. Wir schliessen also dass der n-te Stein noch fracL fracn über die Kante herausragen darf. Der Torbogen erreicht dann wegen d fracL _k^n frack für unlich viele Mauersteine nrightarrow infty d lim_nrightarrowinfty fracL _k^n frack infty theoretisch eine unliche Länge...
Aus Mauersteinen der Länge L soll ein möglichst weiter Torbogen gebaut werden. Wie weit wird er maximal?
Solution:
Stell dir vor die Mauersteine werden auf einem Tisch gestapelt. Sie müssen so gestapelt werden dass ihr gemeinsamer Schwerpunkt über der Tischkante liegt. Bei einem Stein ist das noch einfach er darf um seine halbe Länge über die Tischkante herausragen: center tikzpicturescale. filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; filldrawcolorblue . circle .; node at .-. fracL; tikzpicture center Der nächste Stein den wir unter dem ersten Stein platzieren muss den oberen Stein natürlich in seinem Schwerpunkt stützen. Der gemeinsame Schwerpunkt der beiden Steine wieder als blauer Punkt eingezeichnet muss vertikal über der Tischkante liegen: center tikzpicturescale. filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm pgftransformyshift-.cm filldrawcolorblue . circle .; drawdashed colorblue --; tikzpicture center Auch dieser Fall ist noch recht einsichtlich. Da das Problem völlig symmetrisch ist kann der gemeinsame Schwerpunkt noch von Auge gesehen werden. Er liegt in der Mitte der Überlappung der beiden Steine. Die gestrichelte blaue Linie veranschaulicht dass der Schwerpunkt über der Tischkante liegt. Schon die Lage des dritten Steines ist schwieriger einzusehen: center tikzpicturescale. filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm pgftransformyshift-cm filldrawcolorgreen!!black . circle .; filldrawcolorgreen!!black -.. circle .; tikzpicture center Die beiden grünen Punkte zeigen die Schwerpunkte des -Stein-Systems und des neuen Steins an. Drehpunkt ist die Tischkante. Eine einfache Drehmomentgleichung mg leftfracL-xright mg x x fracL führt darauf dass der dritte Stein noch einen sechstel seiner Länge über die Tischkante hinausragen darf. Gehen wir nun zur Analyse des n-ten Steines über: center tikzpicturescale. drawdashed -..---.; drawdashed ..--.; filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; node at .-. x; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; filldrawcolorgreen!!black . circle .; pgftransformyshiftcm pgftransformxshift.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformyshift-cm pgftransformxshift-.cm drawcolorred dashed thick .--..; tikzpicture center Der Schwerpunkt des Systems der n- Steine über dem untersten liegt irgwo auf der roten gestrichelten Linie also über der Kante des letzten Steins. Sie erzeugen zusammen ein Drehmoment von M n- mg x im Uhrzeigersinn. Der verbleibe letzte Stein ein solches von M mg leftfracL-xright gegen den Uhrzeigersinn. Gleichsetzen und Auflösen nach x ergibt xfracnfracL. Wir schliessen also dass der n-te Stein noch fracL fracn über die Kante herausragen darf. Der Torbogen erreicht dann wegen d fracL _k^n frack für unlich viele Mauersteine nrightarrow infty d lim_nrightarrowinfty fracL _k^n frack infty theoretisch eine unliche Länge...
Meta Information
Exercise:
Aus Mauersteinen der Länge L soll ein möglichst weiter Torbogen gebaut werden. Wie weit wird er maximal?
Solution:
Stell dir vor die Mauersteine werden auf einem Tisch gestapelt. Sie müssen so gestapelt werden dass ihr gemeinsamer Schwerpunkt über der Tischkante liegt. Bei einem Stein ist das noch einfach er darf um seine halbe Länge über die Tischkante herausragen: center tikzpicturescale. filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; filldrawcolorblue . circle .; node at .-. fracL; tikzpicture center Der nächste Stein den wir unter dem ersten Stein platzieren muss den oberen Stein natürlich in seinem Schwerpunkt stützen. Der gemeinsame Schwerpunkt der beiden Steine wieder als blauer Punkt eingezeichnet muss vertikal über der Tischkante liegen: center tikzpicturescale. filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm pgftransformyshift-.cm filldrawcolorblue . circle .; drawdashed colorblue --; tikzpicture center Auch dieser Fall ist noch recht einsichtlich. Da das Problem völlig symmetrisch ist kann der gemeinsame Schwerpunkt noch von Auge gesehen werden. Er liegt in der Mitte der Überlappung der beiden Steine. Die gestrichelte blaue Linie veranschaulicht dass der Schwerpunkt über der Tischkante liegt. Schon die Lage des dritten Steines ist schwieriger einzusehen: center tikzpicturescale. filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm pgftransformyshift-cm filldrawcolorgreen!!black . circle .; filldrawcolorgreen!!black -.. circle .; tikzpicture center Die beiden grünen Punkte zeigen die Schwerpunkte des -Stein-Systems und des neuen Steins an. Drehpunkt ist die Tischkante. Eine einfache Drehmomentgleichung mg leftfracL-xright mg x x fracL führt darauf dass der dritte Stein noch einen sechstel seiner Länge über die Tischkante hinausragen darf. Gehen wir nun zur Analyse des n-ten Steines über: center tikzpicturescale. drawdashed -..---.; drawdashed ..--.; filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; node at .-. x; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; filldrawcolorgreen!!black . circle .; pgftransformyshiftcm pgftransformxshift.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformyshift-cm pgftransformxshift-.cm drawcolorred dashed thick .--..; tikzpicture center Der Schwerpunkt des Systems der n- Steine über dem untersten liegt irgwo auf der roten gestrichelten Linie also über der Kante des letzten Steins. Sie erzeugen zusammen ein Drehmoment von M n- mg x im Uhrzeigersinn. Der verbleibe letzte Stein ein solches von M mg leftfracL-xright gegen den Uhrzeigersinn. Gleichsetzen und Auflösen nach x ergibt xfracnfracL. Wir schliessen also dass der n-te Stein noch fracL fracn über die Kante herausragen darf. Der Torbogen erreicht dann wegen d fracL _k^n frack für unlich viele Mauersteine nrightarrow infty d lim_nrightarrowinfty fracL _k^n frack infty theoretisch eine unliche Länge...
Aus Mauersteinen der Länge L soll ein möglichst weiter Torbogen gebaut werden. Wie weit wird er maximal?
Solution:
Stell dir vor die Mauersteine werden auf einem Tisch gestapelt. Sie müssen so gestapelt werden dass ihr gemeinsamer Schwerpunkt über der Tischkante liegt. Bei einem Stein ist das noch einfach er darf um seine halbe Länge über die Tischkante herausragen: center tikzpicturescale. filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; filldrawcolorblue . circle .; node at .-. fracL; tikzpicture center Der nächste Stein den wir unter dem ersten Stein platzieren muss den oberen Stein natürlich in seinem Schwerpunkt stützen. Der gemeinsame Schwerpunkt der beiden Steine wieder als blauer Punkt eingezeichnet muss vertikal über der Tischkante liegen: center tikzpicturescale. filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm pgftransformyshift-.cm filldrawcolorblue . circle .; drawdashed colorblue --; tikzpicture center Auch dieser Fall ist noch recht einsichtlich. Da das Problem völlig symmetrisch ist kann der gemeinsame Schwerpunkt noch von Auge gesehen werden. Er liegt in der Mitte der Überlappung der beiden Steine. Die gestrichelte blaue Linie veranschaulicht dass der Schwerpunkt über der Tischkante liegt. Schon die Lage des dritten Steines ist schwieriger einzusehen: center tikzpicturescale. filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm pgftransformyshift-cm filldrawcolorgreen!!black . circle .; filldrawcolorgreen!!black -.. circle .; tikzpicture center Die beiden grünen Punkte zeigen die Schwerpunkte des -Stein-Systems und des neuen Steins an. Drehpunkt ist die Tischkante. Eine einfache Drehmomentgleichung mg leftfracL-xright mg x x fracL führt darauf dass der dritte Stein noch einen sechstel seiner Länge über die Tischkante hinausragen darf. Gehen wir nun zur Analyse des n-ten Steines über: center tikzpicturescale. drawdashed -..---.; drawdashed ..--.; filldrawcolorred!!black -------.---.--cycle; node at .-. x; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; filldrawcolorgreen!!black . circle .; pgftransformyshiftcm pgftransformxshift.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm node at .-. fracL; pgftransformxshift-.cm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; pgftransformyshift.cm pgftransformxshiftcm filldrawcolorblack fillred!!yellow -----.---.--cycle; node at .-. fracL; pgftransformyshift-cm pgftransformxshift-.cm drawcolorred dashed thick .--..; tikzpicture center Der Schwerpunkt des Systems der n- Steine über dem untersten liegt irgwo auf der roten gestrichelten Linie also über der Kante des letzten Steins. Sie erzeugen zusammen ein Drehmoment von M n- mg x im Uhrzeigersinn. Der verbleibe letzte Stein ein solches von M mg leftfracL-xright gegen den Uhrzeigersinn. Gleichsetzen und Auflösen nach x ergibt xfracnfracL. Wir schliessen also dass der n-te Stein noch fracL fracn über die Kante herausragen darf. Der Torbogen erreicht dann wegen d fracL _k^n frack für unlich viele Mauersteine nrightarrow infty d lim_nrightarrowinfty fracL _k^n frack infty theoretisch eine unliche Länge...
Contained in these collections:
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Torbogen by TeXercises
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Schwerpunkt 2 by uz