Reagenzglas
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
\(\LaTeX\)
No explanation / solution video to this exercise has yet been created.
Visit our YouTube-Channel to see solutions to other exercises.
Don't forget to subscribe to our channel, like the videos and leave comments!
Visit our YouTube-Channel to see solutions to other exercises.
Don't forget to subscribe to our channel, like the videos and leave comments!
Exercise:
Die Masse eines zylindrischen Reagenzgläschens von pqcm^ Querschnitt und pqcm Höhe ist pq.g. abcliste abc Wie viel Eisenpulver ist einzufüllen damit beim Schwimmen im Wasser pqcm herausragen? abc Das Röhrchen soll mit dieser Füllung als Aräometer griechisch für glqq dünnes Massgrqq ein Gerät um Dichten zu bestimmen benutzt werden und es ist zu berechnen in welchem Abstand von seinem oberen Ende die Marken pqg/cm^ pq.g/cm^ und pq.g/cm^ anzubringen sind. Welche Eigentümlichkeit zeigt die erhaltene Skala? abcliste
Solution:
abcliste abc Wenn beim Schwimmen im Wasser noch pqcm herausragen sollen so sind die restlichen pqcm im bzw. unter Wasser. Das Reagenzgläschen verdrängt in diesem Fall eine Wassermenge von V A h-xlabelvol_hoh pqm^ pq.m-pq.m pq.m^ . Die Auftriebskraft die das Gläschen im Wasser erfährt ist damit F_A mg rho V g labelauftr_dichte pqkg/m^ pq.m^ pq.m/s^ pq.N . Nun muss die Gewichtskraft des Gläschens genau gleich gross sein wie diese Auftriebskraft. Die Gewichtskraft die das Reagenzgläschens mit Eisenpulver erfährt ist F_G m_isotopeFe+m_mboxRG g mustbe F_A fracF_Ag m_isotopeFe+m_mboxRG m_isotopeFe fracF_Ag-m_mboxRG pq.kg - pq.g pq.kg . Es sind also pq.g Eisenpulver einzufüllen. abc Das Röhrchen mit dieser Füllung erfährt gemäss a eine Gewichtskraft von pq.N. Die Auftriebskraft ist laut Gleichung refauftr_dichte abhängig von der Dichte. Sie ist gleich gross wie die Gewichtskraft. Wir haben also F_G &mustbe F_A rho V g labelgewkr_ rho Ah-x g labelgewkr_ wobei hier von Gleichung refgewkr_ nach refgewkr_ die Gleichung refvol_hoh eingesetzt wurde. Uns eressiert x in Abhängigkeit von rho. In Worten: In welchem Abstand vom oberen Ende -- x -- müssen wir eine Marke für eine bestimmte Dichte anbringen. Lösen wir also refgewkr_ nach x auf so haben wir x h-fracF_Grho A g h-fracm_isotopeFe+m_mboxRGrho A . Wir nun sind alle Grössen in dieser letzten Gleichung bekannt. Wir können also für jedes gegebene rho das x ausrechnen. rhopqg/cm^ &rightarrow xpqcm rhopq.g/cm^ &rightarrow xpq.cm rhopq.g/cm^ &rightarrow xpqcm Es fällt auf dass die Eeilung nicht linear ist. abcliste
Die Masse eines zylindrischen Reagenzgläschens von pqcm^ Querschnitt und pqcm Höhe ist pq.g. abcliste abc Wie viel Eisenpulver ist einzufüllen damit beim Schwimmen im Wasser pqcm herausragen? abc Das Röhrchen soll mit dieser Füllung als Aräometer griechisch für glqq dünnes Massgrqq ein Gerät um Dichten zu bestimmen benutzt werden und es ist zu berechnen in welchem Abstand von seinem oberen Ende die Marken pqg/cm^ pq.g/cm^ und pq.g/cm^ anzubringen sind. Welche Eigentümlichkeit zeigt die erhaltene Skala? abcliste
Solution:
abcliste abc Wenn beim Schwimmen im Wasser noch pqcm herausragen sollen so sind die restlichen pqcm im bzw. unter Wasser. Das Reagenzgläschen verdrängt in diesem Fall eine Wassermenge von V A h-xlabelvol_hoh pqm^ pq.m-pq.m pq.m^ . Die Auftriebskraft die das Gläschen im Wasser erfährt ist damit F_A mg rho V g labelauftr_dichte pqkg/m^ pq.m^ pq.m/s^ pq.N . Nun muss die Gewichtskraft des Gläschens genau gleich gross sein wie diese Auftriebskraft. Die Gewichtskraft die das Reagenzgläschens mit Eisenpulver erfährt ist F_G m_isotopeFe+m_mboxRG g mustbe F_A fracF_Ag m_isotopeFe+m_mboxRG m_isotopeFe fracF_Ag-m_mboxRG pq.kg - pq.g pq.kg . Es sind also pq.g Eisenpulver einzufüllen. abc Das Röhrchen mit dieser Füllung erfährt gemäss a eine Gewichtskraft von pq.N. Die Auftriebskraft ist laut Gleichung refauftr_dichte abhängig von der Dichte. Sie ist gleich gross wie die Gewichtskraft. Wir haben also F_G &mustbe F_A rho V g labelgewkr_ rho Ah-x g labelgewkr_ wobei hier von Gleichung refgewkr_ nach refgewkr_ die Gleichung refvol_hoh eingesetzt wurde. Uns eressiert x in Abhängigkeit von rho. In Worten: In welchem Abstand vom oberen Ende -- x -- müssen wir eine Marke für eine bestimmte Dichte anbringen. Lösen wir also refgewkr_ nach x auf so haben wir x h-fracF_Grho A g h-fracm_isotopeFe+m_mboxRGrho A . Wir nun sind alle Grössen in dieser letzten Gleichung bekannt. Wir können also für jedes gegebene rho das x ausrechnen. rhopqg/cm^ &rightarrow xpqcm rhopq.g/cm^ &rightarrow xpq.cm rhopq.g/cm^ &rightarrow xpqcm Es fällt auf dass die Eeilung nicht linear ist. abcliste
Meta Information
Exercise:
Die Masse eines zylindrischen Reagenzgläschens von pqcm^ Querschnitt und pqcm Höhe ist pq.g. abcliste abc Wie viel Eisenpulver ist einzufüllen damit beim Schwimmen im Wasser pqcm herausragen? abc Das Röhrchen soll mit dieser Füllung als Aräometer griechisch für glqq dünnes Massgrqq ein Gerät um Dichten zu bestimmen benutzt werden und es ist zu berechnen in welchem Abstand von seinem oberen Ende die Marken pqg/cm^ pq.g/cm^ und pq.g/cm^ anzubringen sind. Welche Eigentümlichkeit zeigt die erhaltene Skala? abcliste
Solution:
abcliste abc Wenn beim Schwimmen im Wasser noch pqcm herausragen sollen so sind die restlichen pqcm im bzw. unter Wasser. Das Reagenzgläschen verdrängt in diesem Fall eine Wassermenge von V A h-xlabelvol_hoh pqm^ pq.m-pq.m pq.m^ . Die Auftriebskraft die das Gläschen im Wasser erfährt ist damit F_A mg rho V g labelauftr_dichte pqkg/m^ pq.m^ pq.m/s^ pq.N . Nun muss die Gewichtskraft des Gläschens genau gleich gross sein wie diese Auftriebskraft. Die Gewichtskraft die das Reagenzgläschens mit Eisenpulver erfährt ist F_G m_isotopeFe+m_mboxRG g mustbe F_A fracF_Ag m_isotopeFe+m_mboxRG m_isotopeFe fracF_Ag-m_mboxRG pq.kg - pq.g pq.kg . Es sind also pq.g Eisenpulver einzufüllen. abc Das Röhrchen mit dieser Füllung erfährt gemäss a eine Gewichtskraft von pq.N. Die Auftriebskraft ist laut Gleichung refauftr_dichte abhängig von der Dichte. Sie ist gleich gross wie die Gewichtskraft. Wir haben also F_G &mustbe F_A rho V g labelgewkr_ rho Ah-x g labelgewkr_ wobei hier von Gleichung refgewkr_ nach refgewkr_ die Gleichung refvol_hoh eingesetzt wurde. Uns eressiert x in Abhängigkeit von rho. In Worten: In welchem Abstand vom oberen Ende -- x -- müssen wir eine Marke für eine bestimmte Dichte anbringen. Lösen wir also refgewkr_ nach x auf so haben wir x h-fracF_Grho A g h-fracm_isotopeFe+m_mboxRGrho A . Wir nun sind alle Grössen in dieser letzten Gleichung bekannt. Wir können also für jedes gegebene rho das x ausrechnen. rhopqg/cm^ &rightarrow xpqcm rhopq.g/cm^ &rightarrow xpq.cm rhopq.g/cm^ &rightarrow xpqcm Es fällt auf dass die Eeilung nicht linear ist. abcliste
Die Masse eines zylindrischen Reagenzgläschens von pqcm^ Querschnitt und pqcm Höhe ist pq.g. abcliste abc Wie viel Eisenpulver ist einzufüllen damit beim Schwimmen im Wasser pqcm herausragen? abc Das Röhrchen soll mit dieser Füllung als Aräometer griechisch für glqq dünnes Massgrqq ein Gerät um Dichten zu bestimmen benutzt werden und es ist zu berechnen in welchem Abstand von seinem oberen Ende die Marken pqg/cm^ pq.g/cm^ und pq.g/cm^ anzubringen sind. Welche Eigentümlichkeit zeigt die erhaltene Skala? abcliste
Solution:
abcliste abc Wenn beim Schwimmen im Wasser noch pqcm herausragen sollen so sind die restlichen pqcm im bzw. unter Wasser. Das Reagenzgläschen verdrängt in diesem Fall eine Wassermenge von V A h-xlabelvol_hoh pqm^ pq.m-pq.m pq.m^ . Die Auftriebskraft die das Gläschen im Wasser erfährt ist damit F_A mg rho V g labelauftr_dichte pqkg/m^ pq.m^ pq.m/s^ pq.N . Nun muss die Gewichtskraft des Gläschens genau gleich gross sein wie diese Auftriebskraft. Die Gewichtskraft die das Reagenzgläschens mit Eisenpulver erfährt ist F_G m_isotopeFe+m_mboxRG g mustbe F_A fracF_Ag m_isotopeFe+m_mboxRG m_isotopeFe fracF_Ag-m_mboxRG pq.kg - pq.g pq.kg . Es sind also pq.g Eisenpulver einzufüllen. abc Das Röhrchen mit dieser Füllung erfährt gemäss a eine Gewichtskraft von pq.N. Die Auftriebskraft ist laut Gleichung refauftr_dichte abhängig von der Dichte. Sie ist gleich gross wie die Gewichtskraft. Wir haben also F_G &mustbe F_A rho V g labelgewkr_ rho Ah-x g labelgewkr_ wobei hier von Gleichung refgewkr_ nach refgewkr_ die Gleichung refvol_hoh eingesetzt wurde. Uns eressiert x in Abhängigkeit von rho. In Worten: In welchem Abstand vom oberen Ende -- x -- müssen wir eine Marke für eine bestimmte Dichte anbringen. Lösen wir also refgewkr_ nach x auf so haben wir x h-fracF_Grho A g h-fracm_isotopeFe+m_mboxRGrho A . Wir nun sind alle Grössen in dieser letzten Gleichung bekannt. Wir können also für jedes gegebene rho das x ausrechnen. rhopqg/cm^ &rightarrow xpqcm rhopq.g/cm^ &rightarrow xpq.cm rhopq.g/cm^ &rightarrow xpqcm Es fällt auf dass die Eeilung nicht linear ist. abcliste
Contained in these collections
| Title | Creator | Matched on |
|---|---|---|
| Scheinbare Gewichtskraft | uz | tags |
| Auftrieb in Quecksilber | uz | tags |
| Floss aus Balsaholz | uz | tags |
| Auftrieb | uz | tags |
| Floss aus Balsaholz | uz | tags |
Similar exercises (28)
| Title | Creator | Matched on |
|---|---|---|
| Scheinbare Gewichtskraft | uz | tags |
| Auftrieb in Quecksilber | uz | tags |
| Floss aus Balsaholz | uz | tags |
| Auftrieb | uz | tags |
| Floss aus Balsaholz | uz | tags |
| Eisberge | uz | tags |
| Zwei Gläser | uz | tags |
| Spitze des Eisbergs | uz | tags |
| Holzwürfel ins Wassergefäss | uz | tags |
| Kork und Kupfer | uz | tags |
| Frachtschiff im Meerwasser | uz | tags |
| Dicke einer Eisscholle um gerade noch zu tragen | uz | tags |
| Öltank im Keller | uz | tags |
| Ei in Kochsalz | uz | tags |
| Top oder Flop | uz | tags |
| Aluwürfel in Quecksilber | uz | tags |
| Aus Wasser ragende Eisscholle | uz | tags |
| Fliegendes Kind | uz | tags |
| Körper in Wasser und in Luft | uz | tags |
| Eisscholle unter Wasser drücken | uz | tags |
| Kork im See | uz | tags |
| Top oder Flop | uz | tags |
| Top oder Flop | uz | tags |
| Fläche einer Eisscholle mit Mann drauf | uz | tags |
| In Eiswürfel eingefrorene Messingkugel | uz | tags |
| Quader aus Buchenholz | uz | tags |
| Top oder Flop | uz | tags |
| Dicke einer Eisscholle mit Eisbär drauf | uz | tags |

