Anlegen an einer Boje
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
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Exercise:
Du ruderst mit einem Boot Gesamtmasse M mit der Geschwindigkeit v_.meterpersecond auf eine Boje zu. Die Reibungskraft des Wassers sei sscFR -alpha v. Andere Einflüsse werden vernachlässigt. Kurz vor der Boje hörst du auf zu rudern und lässt das Boot direkt in Richtung der Boje gleiten. abcliste abc Wie lautet die Bewegungsgleichung für das Boot auf dieser Strecke? abc In welcher Entfernung s von der Boje kannst du aufhören zu rudern wenn du an der Boje noch eine Geschwindigkeit von v_.meterpersecond haben willst fracalphaM.persecond? Hinweis: Stelle einen Zusammenhang zwischen s und v durch Integration der Bewegungsgleichung her. abc Wie lange dauert dieses Anlegemanöver? Hinweis: Integriere diesmal die Bewegungsgleichung durch Trennung von v und t. abc Welchen Weg benötigt man wenn man genau an der Boje zum Stehen kommen will v_? abc Welche Zeit braucht man in d? abcliste
Solution:
abcliste abc Die Bewegungsgleichung für das Boot lautet: Ma F Mdot v -alpha v abc Umformen der Bewegungsgleichung liefert: Mfracddvddt -alpha v Mfracddvddt -alpha fracddsddt M ddv -alpha dds _v_^v_ M ddv _s_^s_ -alpha dds Mv_-v_ -alpha s_-s_ v_-v_ -fracalphaM s_ s_ fracMalpha v_-v_ frac.persecond .meterpersecond-.meterpersecond .m abc Für die Zeit findet man aus der Bewegungsgleichung: M fracddvddt -alpha v -fracMalphafracddvv ddt -fracMalpha_v_^v_fracddvv ddt -fracMalpha leftlnv_-lnv_right t t fracMalpha leftlnv_-lnv_right fracMalpha lnfracv_v_ .s abc Aus der Aufgabe b folgt mit v_ für den Weg: s_ fracMalpha v_-v_ frac.persecond .meterpersecond-meterpersecond m abc Aus der Aufgabe c folgt für die Zeit: t lim_v_rightarrow fracMalpha lnfracv_v_ infty abcliste
Du ruderst mit einem Boot Gesamtmasse M mit der Geschwindigkeit v_.meterpersecond auf eine Boje zu. Die Reibungskraft des Wassers sei sscFR -alpha v. Andere Einflüsse werden vernachlässigt. Kurz vor der Boje hörst du auf zu rudern und lässt das Boot direkt in Richtung der Boje gleiten. abcliste abc Wie lautet die Bewegungsgleichung für das Boot auf dieser Strecke? abc In welcher Entfernung s von der Boje kannst du aufhören zu rudern wenn du an der Boje noch eine Geschwindigkeit von v_.meterpersecond haben willst fracalphaM.persecond? Hinweis: Stelle einen Zusammenhang zwischen s und v durch Integration der Bewegungsgleichung her. abc Wie lange dauert dieses Anlegemanöver? Hinweis: Integriere diesmal die Bewegungsgleichung durch Trennung von v und t. abc Welchen Weg benötigt man wenn man genau an der Boje zum Stehen kommen will v_? abc Welche Zeit braucht man in d? abcliste
Solution:
abcliste abc Die Bewegungsgleichung für das Boot lautet: Ma F Mdot v -alpha v abc Umformen der Bewegungsgleichung liefert: Mfracddvddt -alpha v Mfracddvddt -alpha fracddsddt M ddv -alpha dds _v_^v_ M ddv _s_^s_ -alpha dds Mv_-v_ -alpha s_-s_ v_-v_ -fracalphaM s_ s_ fracMalpha v_-v_ frac.persecond .meterpersecond-.meterpersecond .m abc Für die Zeit findet man aus der Bewegungsgleichung: M fracddvddt -alpha v -fracMalphafracddvv ddt -fracMalpha_v_^v_fracddvv ddt -fracMalpha leftlnv_-lnv_right t t fracMalpha leftlnv_-lnv_right fracMalpha lnfracv_v_ .s abc Aus der Aufgabe b folgt mit v_ für den Weg: s_ fracMalpha v_-v_ frac.persecond .meterpersecond-meterpersecond m abc Aus der Aufgabe c folgt für die Zeit: t lim_v_rightarrow fracMalpha lnfracv_v_ infty abcliste
Meta Information
Exercise:
Du ruderst mit einem Boot Gesamtmasse M mit der Geschwindigkeit v_.meterpersecond auf eine Boje zu. Die Reibungskraft des Wassers sei sscFR -alpha v. Andere Einflüsse werden vernachlässigt. Kurz vor der Boje hörst du auf zu rudern und lässt das Boot direkt in Richtung der Boje gleiten. abcliste abc Wie lautet die Bewegungsgleichung für das Boot auf dieser Strecke? abc In welcher Entfernung s von der Boje kannst du aufhören zu rudern wenn du an der Boje noch eine Geschwindigkeit von v_.meterpersecond haben willst fracalphaM.persecond? Hinweis: Stelle einen Zusammenhang zwischen s und v durch Integration der Bewegungsgleichung her. abc Wie lange dauert dieses Anlegemanöver? Hinweis: Integriere diesmal die Bewegungsgleichung durch Trennung von v und t. abc Welchen Weg benötigt man wenn man genau an der Boje zum Stehen kommen will v_? abc Welche Zeit braucht man in d? abcliste
Solution:
abcliste abc Die Bewegungsgleichung für das Boot lautet: Ma F Mdot v -alpha v abc Umformen der Bewegungsgleichung liefert: Mfracddvddt -alpha v Mfracddvddt -alpha fracddsddt M ddv -alpha dds _v_^v_ M ddv _s_^s_ -alpha dds Mv_-v_ -alpha s_-s_ v_-v_ -fracalphaM s_ s_ fracMalpha v_-v_ frac.persecond .meterpersecond-.meterpersecond .m abc Für die Zeit findet man aus der Bewegungsgleichung: M fracddvddt -alpha v -fracMalphafracddvv ddt -fracMalpha_v_^v_fracddvv ddt -fracMalpha leftlnv_-lnv_right t t fracMalpha leftlnv_-lnv_right fracMalpha lnfracv_v_ .s abc Aus der Aufgabe b folgt mit v_ für den Weg: s_ fracMalpha v_-v_ frac.persecond .meterpersecond-meterpersecond m abc Aus der Aufgabe c folgt für die Zeit: t lim_v_rightarrow fracMalpha lnfracv_v_ infty abcliste
Du ruderst mit einem Boot Gesamtmasse M mit der Geschwindigkeit v_.meterpersecond auf eine Boje zu. Die Reibungskraft des Wassers sei sscFR -alpha v. Andere Einflüsse werden vernachlässigt. Kurz vor der Boje hörst du auf zu rudern und lässt das Boot direkt in Richtung der Boje gleiten. abcliste abc Wie lautet die Bewegungsgleichung für das Boot auf dieser Strecke? abc In welcher Entfernung s von der Boje kannst du aufhören zu rudern wenn du an der Boje noch eine Geschwindigkeit von v_.meterpersecond haben willst fracalphaM.persecond? Hinweis: Stelle einen Zusammenhang zwischen s und v durch Integration der Bewegungsgleichung her. abc Wie lange dauert dieses Anlegemanöver? Hinweis: Integriere diesmal die Bewegungsgleichung durch Trennung von v und t. abc Welchen Weg benötigt man wenn man genau an der Boje zum Stehen kommen will v_? abc Welche Zeit braucht man in d? abcliste
Solution:
abcliste abc Die Bewegungsgleichung für das Boot lautet: Ma F Mdot v -alpha v abc Umformen der Bewegungsgleichung liefert: Mfracddvddt -alpha v Mfracddvddt -alpha fracddsddt M ddv -alpha dds _v_^v_ M ddv _s_^s_ -alpha dds Mv_-v_ -alpha s_-s_ v_-v_ -fracalphaM s_ s_ fracMalpha v_-v_ frac.persecond .meterpersecond-.meterpersecond .m abc Für die Zeit findet man aus der Bewegungsgleichung: M fracddvddt -alpha v -fracMalphafracddvv ddt -fracMalpha_v_^v_fracddvv ddt -fracMalpha leftlnv_-lnv_right t t fracMalpha leftlnv_-lnv_right fracMalpha lnfracv_v_ .s abc Aus der Aufgabe b folgt mit v_ für den Weg: s_ fracMalpha v_-v_ frac.persecond .meterpersecond-meterpersecond m abc Aus der Aufgabe c folgt für die Zeit: t lim_v_rightarrow fracMalpha lnfracv_v_ infty abcliste
Contained in these collections:
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ETH 1. Vordiplom Physik Herbst 1997 by TeXercises
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Newton'sche Gesetze 1 by uz