Funktion eines Teleskopes
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
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Exercise:
Konstruiere eine Skizze die erklärt wie ein Teleskop funktioniert!
Solution:
Da der beobachtete Gegenstand z.B. ein Stern sehr weit entfernt ist trifft beim Objektiv praktisch paralleles Licht ein und zwar unter einem kleinen Sehwinkel varepsilon_ verschiedene Punkte des Gegenstandes erzeugen Bündel unter leicht unterschiedlichen Winkeln. Das Objektiv Brennweite f_textOb gross bündelt jedes dieser Parallelbündel in seiner Brennebene zu einem reellen kleinen Zwischenbild. Damit dieses Zwischenbild genau in der Brennebene des Okulars liegt werden die Brennpunkte von Objektiv und Okular zusammengelegt F_textOb' F_textOk -- das Okular Brennweite f_textOk klein wirkt dann wie eine Lupe und erzeugt daraus wieder parallele Strahlenbündel jetzt aber unter einem viel grösseren Winkel varepsilon. Das entspannte Auge sieht dadurch ein virtuelles Bild im Unlichen aber unter deutlich vergrössertem Sehwinkel. center tikzpicturelatex scale. % optische Achse drawgray -.--; % Objektiv bei x gross drawvery thick blue -.--.; drawthick blue . -- -.. .--..; drawthick blue -. -- -.-. -.--.-.; nodebelow at -. Objektiv f_textOb gross; % gemeinsamer Brennpunkt bei x fOb Okular bei x+fOk. filldrawblack circle .pt; nodebelow at -. small F_textOb'F_textOk; % Okular bei x. klein drawvery thick blue .-.--..; drawthick blue .. -- .. ..--..; drawthick blue .-. -- .-. .-.--.-.; nodebelow at .-. Okular f_textOk klein; % einfalles paralleles Buel Achse Winkel -- vom "unteren" Sternpunkt gedacht drawgreen!!black -.--; drawgreen!!black --.; drawgreen!!black .--.; % einfalles paralleles Buel unter kleinem Winkel eps schraeg von oben drawgreen!!black -..--.; % durch Objektiv gebrochen - durch Zwischenbildpunkt bei -? % Bruennbrennpunkt liegt bei x auf Achse fuer den Strahl durchs Zentrum drawgreen!!black .--; % nach dem gemeinsamen Brennpunkt divergiert dieses Buel bis es das Okular trifft drawgreen!!black --..; % durch Okular gebrochen: da Zwischenbild in F_Ok liegt kommt paralleles Buel unter eps raus drawgreen!!black ..--..; % Zwischenbild reell klein umgekehrt bei x Punkt unterhalb Achse draw- thick red dashed ---.; nodebelow at -. small Zwischenbild; nodebelow at -. small reell klein umgekehrt; % Sehwinkel-Markierungen % eps am Objektiv Winkel des einfallen Buels zur Achse drawgreen!!black -. arc :.:.; noderight at -.. small varepsilon_; % eps am Okular Winkel des austreten Buels zur Achse drawgreen!!black . arc ::.; noderight at .. small varepsilon; % Auge rechts vom Okular drawvery thick .. circle .; nodebelow at .. Auge; % Abstandsmarkierung Tubuslaenge draw- colororange -.--.-. nodemidway below small Tubuslänge approx f_textOb+f_textOk; tikzpicture center textbfZusammenfassung des Strahlengangs: enumerate item Vom weit entfernten Gegenstand treffen parallele Strahlenbündel unter kleinem Sehwinkel varepsilon_ auf das Objektiv. item Das Objektiv bündelt jedes Bündel in seiner Brennebene F_textOb' Rightarrow reelles kleines umgekehrtes Zwischenbild. item Das Okular ist so platziert dass F_textOb' F_textOk -- das Zwischenbild liegt also genau in der Brennebene des Okulars Rightarrow das Okular erzeugt daraus wieder parallele Bündel jetzt aber unter dem viel grösseren Winkel varepsilon. item Das entspannte Auge sieht ein virtuelles Bild im Unlichen -- unvergrössert in der Grösse aber stark vergrössert im Sehwinkel. enumerate textbfWinkelvergrösserung Vergrösserungsvermögen: V fracvarepsilonvarepsilon_ fracf_textObf_textOk. Damit die Vergrösserung gross wird braucht ein Teleskop also ein Objektiv mit grosser Brennweite und ein Okular mit kleiner Brennweite -- umgekehrt zum Mikroskop bei dem primär die Abbildungsgrösse nicht der Winkel durch ein kurzbrennweitiges Objektiv vergrössert wird.
Konstruiere eine Skizze die erklärt wie ein Teleskop funktioniert!
Solution:
Da der beobachtete Gegenstand z.B. ein Stern sehr weit entfernt ist trifft beim Objektiv praktisch paralleles Licht ein und zwar unter einem kleinen Sehwinkel varepsilon_ verschiedene Punkte des Gegenstandes erzeugen Bündel unter leicht unterschiedlichen Winkeln. Das Objektiv Brennweite f_textOb gross bündelt jedes dieser Parallelbündel in seiner Brennebene zu einem reellen kleinen Zwischenbild. Damit dieses Zwischenbild genau in der Brennebene des Okulars liegt werden die Brennpunkte von Objektiv und Okular zusammengelegt F_textOb' F_textOk -- das Okular Brennweite f_textOk klein wirkt dann wie eine Lupe und erzeugt daraus wieder parallele Strahlenbündel jetzt aber unter einem viel grösseren Winkel varepsilon. Das entspannte Auge sieht dadurch ein virtuelles Bild im Unlichen aber unter deutlich vergrössertem Sehwinkel. center tikzpicturelatex scale. % optische Achse drawgray -.--; % Objektiv bei x gross drawvery thick blue -.--.; drawthick blue . -- -.. .--..; drawthick blue -. -- -.-. -.--.-.; nodebelow at -. Objektiv f_textOb gross; % gemeinsamer Brennpunkt bei x fOb Okular bei x+fOk. filldrawblack circle .pt; nodebelow at -. small F_textOb'F_textOk; % Okular bei x. klein drawvery thick blue .-.--..; drawthick blue .. -- .. ..--..; drawthick blue .-. -- .-. .-.--.-.; nodebelow at .-. Okular f_textOk klein; % einfalles paralleles Buel Achse Winkel -- vom "unteren" Sternpunkt gedacht drawgreen!!black -.--; drawgreen!!black --.; drawgreen!!black .--.; % einfalles paralleles Buel unter kleinem Winkel eps schraeg von oben drawgreen!!black -..--.; % durch Objektiv gebrochen - durch Zwischenbildpunkt bei -? % Bruennbrennpunkt liegt bei x auf Achse fuer den Strahl durchs Zentrum drawgreen!!black .--; % nach dem gemeinsamen Brennpunkt divergiert dieses Buel bis es das Okular trifft drawgreen!!black --..; % durch Okular gebrochen: da Zwischenbild in F_Ok liegt kommt paralleles Buel unter eps raus drawgreen!!black ..--..; % Zwischenbild reell klein umgekehrt bei x Punkt unterhalb Achse draw- thick red dashed ---.; nodebelow at -. small Zwischenbild; nodebelow at -. small reell klein umgekehrt; % Sehwinkel-Markierungen % eps am Objektiv Winkel des einfallen Buels zur Achse drawgreen!!black -. arc :.:.; noderight at -.. small varepsilon_; % eps am Okular Winkel des austreten Buels zur Achse drawgreen!!black . arc ::.; noderight at .. small varepsilon; % Auge rechts vom Okular drawvery thick .. circle .; nodebelow at .. Auge; % Abstandsmarkierung Tubuslaenge draw- colororange -.--.-. nodemidway below small Tubuslänge approx f_textOb+f_textOk; tikzpicture center textbfZusammenfassung des Strahlengangs: enumerate item Vom weit entfernten Gegenstand treffen parallele Strahlenbündel unter kleinem Sehwinkel varepsilon_ auf das Objektiv. item Das Objektiv bündelt jedes Bündel in seiner Brennebene F_textOb' Rightarrow reelles kleines umgekehrtes Zwischenbild. item Das Okular ist so platziert dass F_textOb' F_textOk -- das Zwischenbild liegt also genau in der Brennebene des Okulars Rightarrow das Okular erzeugt daraus wieder parallele Bündel jetzt aber unter dem viel grösseren Winkel varepsilon. item Das entspannte Auge sieht ein virtuelles Bild im Unlichen -- unvergrössert in der Grösse aber stark vergrössert im Sehwinkel. enumerate textbfWinkelvergrösserung Vergrösserungsvermögen: V fracvarepsilonvarepsilon_ fracf_textObf_textOk. Damit die Vergrösserung gross wird braucht ein Teleskop also ein Objektiv mit grosser Brennweite und ein Okular mit kleiner Brennweite -- umgekehrt zum Mikroskop bei dem primär die Abbildungsgrösse nicht der Winkel durch ein kurzbrennweitiges Objektiv vergrössert wird.
Meta Information
Exercise:
Konstruiere eine Skizze die erklärt wie ein Teleskop funktioniert!
Solution:
Da der beobachtete Gegenstand z.B. ein Stern sehr weit entfernt ist trifft beim Objektiv praktisch paralleles Licht ein und zwar unter einem kleinen Sehwinkel varepsilon_ verschiedene Punkte des Gegenstandes erzeugen Bündel unter leicht unterschiedlichen Winkeln. Das Objektiv Brennweite f_textOb gross bündelt jedes dieser Parallelbündel in seiner Brennebene zu einem reellen kleinen Zwischenbild. Damit dieses Zwischenbild genau in der Brennebene des Okulars liegt werden die Brennpunkte von Objektiv und Okular zusammengelegt F_textOb' F_textOk -- das Okular Brennweite f_textOk klein wirkt dann wie eine Lupe und erzeugt daraus wieder parallele Strahlenbündel jetzt aber unter einem viel grösseren Winkel varepsilon. Das entspannte Auge sieht dadurch ein virtuelles Bild im Unlichen aber unter deutlich vergrössertem Sehwinkel. center tikzpicturelatex scale. % optische Achse drawgray -.--; % Objektiv bei x gross drawvery thick blue -.--.; drawthick blue . -- -.. .--..; drawthick blue -. -- -.-. -.--.-.; nodebelow at -. Objektiv f_textOb gross; % gemeinsamer Brennpunkt bei x fOb Okular bei x+fOk. filldrawblack circle .pt; nodebelow at -. small F_textOb'F_textOk; % Okular bei x. klein drawvery thick blue .-.--..; drawthick blue .. -- .. ..--..; drawthick blue .-. -- .-. .-.--.-.; nodebelow at .-. Okular f_textOk klein; % einfalles paralleles Buel Achse Winkel -- vom "unteren" Sternpunkt gedacht drawgreen!!black -.--; drawgreen!!black --.; drawgreen!!black .--.; % einfalles paralleles Buel unter kleinem Winkel eps schraeg von oben drawgreen!!black -..--.; % durch Objektiv gebrochen - durch Zwischenbildpunkt bei -? % Bruennbrennpunkt liegt bei x auf Achse fuer den Strahl durchs Zentrum drawgreen!!black .--; % nach dem gemeinsamen Brennpunkt divergiert dieses Buel bis es das Okular trifft drawgreen!!black --..; % durch Okular gebrochen: da Zwischenbild in F_Ok liegt kommt paralleles Buel unter eps raus drawgreen!!black ..--..; % Zwischenbild reell klein umgekehrt bei x Punkt unterhalb Achse draw- thick red dashed ---.; nodebelow at -. small Zwischenbild; nodebelow at -. small reell klein umgekehrt; % Sehwinkel-Markierungen % eps am Objektiv Winkel des einfallen Buels zur Achse drawgreen!!black -. arc :.:.; noderight at -.. small varepsilon_; % eps am Okular Winkel des austreten Buels zur Achse drawgreen!!black . arc ::.; noderight at .. small varepsilon; % Auge rechts vom Okular drawvery thick .. circle .; nodebelow at .. Auge; % Abstandsmarkierung Tubuslaenge draw- colororange -.--.-. nodemidway below small Tubuslänge approx f_textOb+f_textOk; tikzpicture center textbfZusammenfassung des Strahlengangs: enumerate item Vom weit entfernten Gegenstand treffen parallele Strahlenbündel unter kleinem Sehwinkel varepsilon_ auf das Objektiv. item Das Objektiv bündelt jedes Bündel in seiner Brennebene F_textOb' Rightarrow reelles kleines umgekehrtes Zwischenbild. item Das Okular ist so platziert dass F_textOb' F_textOk -- das Zwischenbild liegt also genau in der Brennebene des Okulars Rightarrow das Okular erzeugt daraus wieder parallele Bündel jetzt aber unter dem viel grösseren Winkel varepsilon. item Das entspannte Auge sieht ein virtuelles Bild im Unlichen -- unvergrössert in der Grösse aber stark vergrössert im Sehwinkel. enumerate textbfWinkelvergrösserung Vergrösserungsvermögen: V fracvarepsilonvarepsilon_ fracf_textObf_textOk. Damit die Vergrösserung gross wird braucht ein Teleskop also ein Objektiv mit grosser Brennweite und ein Okular mit kleiner Brennweite -- umgekehrt zum Mikroskop bei dem primär die Abbildungsgrösse nicht der Winkel durch ein kurzbrennweitiges Objektiv vergrössert wird.
Konstruiere eine Skizze die erklärt wie ein Teleskop funktioniert!
Solution:
Da der beobachtete Gegenstand z.B. ein Stern sehr weit entfernt ist trifft beim Objektiv praktisch paralleles Licht ein und zwar unter einem kleinen Sehwinkel varepsilon_ verschiedene Punkte des Gegenstandes erzeugen Bündel unter leicht unterschiedlichen Winkeln. Das Objektiv Brennweite f_textOb gross bündelt jedes dieser Parallelbündel in seiner Brennebene zu einem reellen kleinen Zwischenbild. Damit dieses Zwischenbild genau in der Brennebene des Okulars liegt werden die Brennpunkte von Objektiv und Okular zusammengelegt F_textOb' F_textOk -- das Okular Brennweite f_textOk klein wirkt dann wie eine Lupe und erzeugt daraus wieder parallele Strahlenbündel jetzt aber unter einem viel grösseren Winkel varepsilon. Das entspannte Auge sieht dadurch ein virtuelles Bild im Unlichen aber unter deutlich vergrössertem Sehwinkel. center tikzpicturelatex scale. % optische Achse drawgray -.--; % Objektiv bei x gross drawvery thick blue -.--.; drawthick blue . -- -.. .--..; drawthick blue -. -- -.-. -.--.-.; nodebelow at -. Objektiv f_textOb gross; % gemeinsamer Brennpunkt bei x fOb Okular bei x+fOk. filldrawblack circle .pt; nodebelow at -. small F_textOb'F_textOk; % Okular bei x. klein drawvery thick blue .-.--..; drawthick blue .. -- .. ..--..; drawthick blue .-. -- .-. .-.--.-.; nodebelow at .-. Okular f_textOk klein; % einfalles paralleles Buel Achse Winkel -- vom "unteren" Sternpunkt gedacht drawgreen!!black -.--; drawgreen!!black --.; drawgreen!!black .--.; % einfalles paralleles Buel unter kleinem Winkel eps schraeg von oben drawgreen!!black -..--.; % durch Objektiv gebrochen - durch Zwischenbildpunkt bei -? % Bruennbrennpunkt liegt bei x auf Achse fuer den Strahl durchs Zentrum drawgreen!!black .--; % nach dem gemeinsamen Brennpunkt divergiert dieses Buel bis es das Okular trifft drawgreen!!black --..; % durch Okular gebrochen: da Zwischenbild in F_Ok liegt kommt paralleles Buel unter eps raus drawgreen!!black ..--..; % Zwischenbild reell klein umgekehrt bei x Punkt unterhalb Achse draw- thick red dashed ---.; nodebelow at -. small Zwischenbild; nodebelow at -. small reell klein umgekehrt; % Sehwinkel-Markierungen % eps am Objektiv Winkel des einfallen Buels zur Achse drawgreen!!black -. arc :.:.; noderight at -.. small varepsilon_; % eps am Okular Winkel des austreten Buels zur Achse drawgreen!!black . arc ::.; noderight at .. small varepsilon; % Auge rechts vom Okular drawvery thick .. circle .; nodebelow at .. Auge; % Abstandsmarkierung Tubuslaenge draw- colororange -.--.-. nodemidway below small Tubuslänge approx f_textOb+f_textOk; tikzpicture center textbfZusammenfassung des Strahlengangs: enumerate item Vom weit entfernten Gegenstand treffen parallele Strahlenbündel unter kleinem Sehwinkel varepsilon_ auf das Objektiv. item Das Objektiv bündelt jedes Bündel in seiner Brennebene F_textOb' Rightarrow reelles kleines umgekehrtes Zwischenbild. item Das Okular ist so platziert dass F_textOb' F_textOk -- das Zwischenbild liegt also genau in der Brennebene des Okulars Rightarrow das Okular erzeugt daraus wieder parallele Bündel jetzt aber unter dem viel grösseren Winkel varepsilon. item Das entspannte Auge sieht ein virtuelles Bild im Unlichen -- unvergrössert in der Grösse aber stark vergrössert im Sehwinkel. enumerate textbfWinkelvergrösserung Vergrösserungsvermögen: V fracvarepsilonvarepsilon_ fracf_textObf_textOk. Damit die Vergrösserung gross wird braucht ein Teleskop also ein Objektiv mit grosser Brennweite und ein Okular mit kleiner Brennweite -- umgekehrt zum Mikroskop bei dem primär die Abbildungsgrösse nicht der Winkel durch ein kurzbrennweitiges Objektiv vergrössert wird.
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Optische Instrumente by uz
| Title | Creator | Matched on |
|---|---|---|
| Funktion einer Lupe | uz | tags |
| Weitsichtigkeit | uz | tags |
| Kurzsichtigkeit | uz | tags |
| Funktion eines Mikroskopes | uz | tagstitle |
| Gegenstände getrennt sehen | uz | tags |
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| Title | Creator | Matched on |
|---|---|---|
| Funktion einer Lupe | uz | tags |
| Weitsichtigkeit | uz | tags |
| Kurzsichtigkeit | uz | tags |
| Funktion eines Mikroskopes | uz | tagstitle |
| Gegenstände getrennt sehen | uz | tags |
| Weitsichtige Person | uz | tags |
| Kurzsichtige Person | uz | tags |

