Weitsichtigkeit
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
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Exercise:
Konstruiere zwei Skizzen: Eine die erklärt was Weitsichtigkeit ist und eine die erklärt wie eine Sehhilfe das Problem löst.
Solution:
Bei einem weitsichtigen Auge ist entweder der Augapfel zu kurz oder die Brechkraft von Hornhaut und Augenlinse zu schwach. Dadurch werden parallel einfalle Strahlen von einem weit entfernten Gegenstand nicht auf der Netzhaut sondern erst her ihr gebündelt -- das scharfe Bild würde also virtuell her dem Auge liegen. Auf der Netzhaut selbst kommt ein noch nicht fokussiertes unscharfes Strahlenbündel an. center tikzpicturelatex scale. % Auge als Ellipse drawvery thick ellipse . and .; % Hornhaut/Linse vereinfacht als vertikale LinsSymbol-Linie am linken Rand drawvery thick blue -.-.---..; nodeabove at -.. Augenlinse; % Netzhaut am rechten Rand des Auges drawvery thick red dashed .-. arc -::.; noderight at . Netzhaut; % einfalle parallele Strahlen von links drawgreen!!black -..---..; drawgreen!!black -.---.; drawgreen!!black -.-.---.-.; % gebrochene Strahlen konvergieren erst her dem Auge bei x. drawgreen!!black -..--.; drawgreen!!black -.--.; drawgreen!!black -.-.--.; % gepunktete Verlaengerung bis zum tatsaechlichen Fokus drawgreen!!black dashed ..--.; % Fokuspunkt virtuell her der Netzhaut filldrawblack . circle .pt; nodebelow at .-. Fokus her Netzhaut; nodebelow at -. small Zu schwache Brechkraft / Augapfel zu kurz; tikzpicture center Auf der Netzhaut selbst treffen die Strahlen also noch divergier bzw. noch nicht ausreich konvergiert auf -- das Bild ist unscharf. Betroffene können oft nahe Gegenstände nicht scharf sehen daher der Name enquoteWeitsichtigkeit: das Auge kompensiert die fehle Brechkraft bei nahen Objekten am schlechtesten weil dort noch stärker gebündelt werden müsste. Eine Sammellinse Konvexlinse vor dem Auge übernimmt einen Teil der benötigten Brechkraft: Sie bündelt das einfalle Licht bereits bevor es die Augenlinse erreicht. Die Gesamtbrechkraft aus Brille und Auge reicht dann aus um das Bild wieder genau auf die Netzhaut zu fokussieren. center tikzpicturelatex scale. % Brillenglas Sammellinse vor dem Auge drawvery thick violet --.---.; drawthick violet -. -- -.. -.---..; drawthick violet --. -- -.-. --.---.-.; nodeabove at -. Sehhilfe Sammellinse; % Auge als Ellipse drawvery thick ellipse . and .; drawvery thick blue -.-.---..; nodebelow at -.-. Augenlinse; drawvery thick red .-. arc -::.; noderight at . Netzhaut; % einfalle parallele Strahlen von links drawgreen!!black -..---.; drawgreen!!black -.---; drawgreen!!black -.-.----.; % durch Sehhilfe leicht gebuelt konvergent treffen auf Augenlinse drawgreen!!black -.---..; drawgreen!!black ----.; drawgreen!!black --.---.-.; % durch Augenlinse weiter gebuelt treffen sich jetzt genau auf der Netzhaut drawgreen!!black -..--.; drawgreen!!black -.--.; drawgreen!!black -.-.--.; filldrawblack . circle .pt; nodebelow at .-. Fokus genau auf Netzhaut; nodebelow at -.-. small Sehhilfe + Auge: Brechkraft insgesamt ausreich; tikzpicture center Die Sehhilfe übernimmt also einen Teil der fehlen Brechkraft: Statt dass die Augenlinse allein zu schwach das Licht bündeln muss wird das Licht schon vorgebündelt leicht konvergent statt parallel bevor es ins Auge eritt. Die Kombination aus beiden Brechkräften reicht dann aus um den Fokus exakt auf die Netzhaut zu legen -- das Bild wird scharf.
Konstruiere zwei Skizzen: Eine die erklärt was Weitsichtigkeit ist und eine die erklärt wie eine Sehhilfe das Problem löst.
Solution:
Bei einem weitsichtigen Auge ist entweder der Augapfel zu kurz oder die Brechkraft von Hornhaut und Augenlinse zu schwach. Dadurch werden parallel einfalle Strahlen von einem weit entfernten Gegenstand nicht auf der Netzhaut sondern erst her ihr gebündelt -- das scharfe Bild würde also virtuell her dem Auge liegen. Auf der Netzhaut selbst kommt ein noch nicht fokussiertes unscharfes Strahlenbündel an. center tikzpicturelatex scale. % Auge als Ellipse drawvery thick ellipse . and .; % Hornhaut/Linse vereinfacht als vertikale LinsSymbol-Linie am linken Rand drawvery thick blue -.-.---..; nodeabove at -.. Augenlinse; % Netzhaut am rechten Rand des Auges drawvery thick red dashed .-. arc -::.; noderight at . Netzhaut; % einfalle parallele Strahlen von links drawgreen!!black -..---..; drawgreen!!black -.---.; drawgreen!!black -.-.---.-.; % gebrochene Strahlen konvergieren erst her dem Auge bei x. drawgreen!!black -..--.; drawgreen!!black -.--.; drawgreen!!black -.-.--.; % gepunktete Verlaengerung bis zum tatsaechlichen Fokus drawgreen!!black dashed ..--.; % Fokuspunkt virtuell her der Netzhaut filldrawblack . circle .pt; nodebelow at .-. Fokus her Netzhaut; nodebelow at -. small Zu schwache Brechkraft / Augapfel zu kurz; tikzpicture center Auf der Netzhaut selbst treffen die Strahlen also noch divergier bzw. noch nicht ausreich konvergiert auf -- das Bild ist unscharf. Betroffene können oft nahe Gegenstände nicht scharf sehen daher der Name enquoteWeitsichtigkeit: das Auge kompensiert die fehle Brechkraft bei nahen Objekten am schlechtesten weil dort noch stärker gebündelt werden müsste. Eine Sammellinse Konvexlinse vor dem Auge übernimmt einen Teil der benötigten Brechkraft: Sie bündelt das einfalle Licht bereits bevor es die Augenlinse erreicht. Die Gesamtbrechkraft aus Brille und Auge reicht dann aus um das Bild wieder genau auf die Netzhaut zu fokussieren. center tikzpicturelatex scale. % Brillenglas Sammellinse vor dem Auge drawvery thick violet --.---.; drawthick violet -. -- -.. -.---..; drawthick violet --. -- -.-. --.---.-.; nodeabove at -. Sehhilfe Sammellinse; % Auge als Ellipse drawvery thick ellipse . and .; drawvery thick blue -.-.---..; nodebelow at -.-. Augenlinse; drawvery thick red .-. arc -::.; noderight at . Netzhaut; % einfalle parallele Strahlen von links drawgreen!!black -..---.; drawgreen!!black -.---; drawgreen!!black -.-.----.; % durch Sehhilfe leicht gebuelt konvergent treffen auf Augenlinse drawgreen!!black -.---..; drawgreen!!black ----.; drawgreen!!black --.---.-.; % durch Augenlinse weiter gebuelt treffen sich jetzt genau auf der Netzhaut drawgreen!!black -..--.; drawgreen!!black -.--.; drawgreen!!black -.-.--.; filldrawblack . circle .pt; nodebelow at .-. Fokus genau auf Netzhaut; nodebelow at -.-. small Sehhilfe + Auge: Brechkraft insgesamt ausreich; tikzpicture center Die Sehhilfe übernimmt also einen Teil der fehlen Brechkraft: Statt dass die Augenlinse allein zu schwach das Licht bündeln muss wird das Licht schon vorgebündelt leicht konvergent statt parallel bevor es ins Auge eritt. Die Kombination aus beiden Brechkräften reicht dann aus um den Fokus exakt auf die Netzhaut zu legen -- das Bild wird scharf.
Meta Information
Exercise:
Konstruiere zwei Skizzen: Eine die erklärt was Weitsichtigkeit ist und eine die erklärt wie eine Sehhilfe das Problem löst.
Solution:
Bei einem weitsichtigen Auge ist entweder der Augapfel zu kurz oder die Brechkraft von Hornhaut und Augenlinse zu schwach. Dadurch werden parallel einfalle Strahlen von einem weit entfernten Gegenstand nicht auf der Netzhaut sondern erst her ihr gebündelt -- das scharfe Bild würde also virtuell her dem Auge liegen. Auf der Netzhaut selbst kommt ein noch nicht fokussiertes unscharfes Strahlenbündel an. center tikzpicturelatex scale. % Auge als Ellipse drawvery thick ellipse . and .; % Hornhaut/Linse vereinfacht als vertikale LinsSymbol-Linie am linken Rand drawvery thick blue -.-.---..; nodeabove at -.. Augenlinse; % Netzhaut am rechten Rand des Auges drawvery thick red dashed .-. arc -::.; noderight at . Netzhaut; % einfalle parallele Strahlen von links drawgreen!!black -..---..; drawgreen!!black -.---.; drawgreen!!black -.-.---.-.; % gebrochene Strahlen konvergieren erst her dem Auge bei x. drawgreen!!black -..--.; drawgreen!!black -.--.; drawgreen!!black -.-.--.; % gepunktete Verlaengerung bis zum tatsaechlichen Fokus drawgreen!!black dashed ..--.; % Fokuspunkt virtuell her der Netzhaut filldrawblack . circle .pt; nodebelow at .-. Fokus her Netzhaut; nodebelow at -. small Zu schwache Brechkraft / Augapfel zu kurz; tikzpicture center Auf der Netzhaut selbst treffen die Strahlen also noch divergier bzw. noch nicht ausreich konvergiert auf -- das Bild ist unscharf. Betroffene können oft nahe Gegenstände nicht scharf sehen daher der Name enquoteWeitsichtigkeit: das Auge kompensiert die fehle Brechkraft bei nahen Objekten am schlechtesten weil dort noch stärker gebündelt werden müsste. Eine Sammellinse Konvexlinse vor dem Auge übernimmt einen Teil der benötigten Brechkraft: Sie bündelt das einfalle Licht bereits bevor es die Augenlinse erreicht. Die Gesamtbrechkraft aus Brille und Auge reicht dann aus um das Bild wieder genau auf die Netzhaut zu fokussieren. center tikzpicturelatex scale. % Brillenglas Sammellinse vor dem Auge drawvery thick violet --.---.; drawthick violet -. -- -.. -.---..; drawthick violet --. -- -.-. --.---.-.; nodeabove at -. Sehhilfe Sammellinse; % Auge als Ellipse drawvery thick ellipse . and .; drawvery thick blue -.-.---..; nodebelow at -.-. Augenlinse; drawvery thick red .-. arc -::.; noderight at . Netzhaut; % einfalle parallele Strahlen von links drawgreen!!black -..---.; drawgreen!!black -.---; drawgreen!!black -.-.----.; % durch Sehhilfe leicht gebuelt konvergent treffen auf Augenlinse drawgreen!!black -.---..; drawgreen!!black ----.; drawgreen!!black --.---.-.; % durch Augenlinse weiter gebuelt treffen sich jetzt genau auf der Netzhaut drawgreen!!black -..--.; drawgreen!!black -.--.; drawgreen!!black -.-.--.; filldrawblack . circle .pt; nodebelow at .-. Fokus genau auf Netzhaut; nodebelow at -.-. small Sehhilfe + Auge: Brechkraft insgesamt ausreich; tikzpicture center Die Sehhilfe übernimmt also einen Teil der fehlen Brechkraft: Statt dass die Augenlinse allein zu schwach das Licht bündeln muss wird das Licht schon vorgebündelt leicht konvergent statt parallel bevor es ins Auge eritt. Die Kombination aus beiden Brechkräften reicht dann aus um den Fokus exakt auf die Netzhaut zu legen -- das Bild wird scharf.
Konstruiere zwei Skizzen: Eine die erklärt was Weitsichtigkeit ist und eine die erklärt wie eine Sehhilfe das Problem löst.
Solution:
Bei einem weitsichtigen Auge ist entweder der Augapfel zu kurz oder die Brechkraft von Hornhaut und Augenlinse zu schwach. Dadurch werden parallel einfalle Strahlen von einem weit entfernten Gegenstand nicht auf der Netzhaut sondern erst her ihr gebündelt -- das scharfe Bild würde also virtuell her dem Auge liegen. Auf der Netzhaut selbst kommt ein noch nicht fokussiertes unscharfes Strahlenbündel an. center tikzpicturelatex scale. % Auge als Ellipse drawvery thick ellipse . and .; % Hornhaut/Linse vereinfacht als vertikale LinsSymbol-Linie am linken Rand drawvery thick blue -.-.---..; nodeabove at -.. Augenlinse; % Netzhaut am rechten Rand des Auges drawvery thick red dashed .-. arc -::.; noderight at . Netzhaut; % einfalle parallele Strahlen von links drawgreen!!black -..---..; drawgreen!!black -.---.; drawgreen!!black -.-.---.-.; % gebrochene Strahlen konvergieren erst her dem Auge bei x. drawgreen!!black -..--.; drawgreen!!black -.--.; drawgreen!!black -.-.--.; % gepunktete Verlaengerung bis zum tatsaechlichen Fokus drawgreen!!black dashed ..--.; % Fokuspunkt virtuell her der Netzhaut filldrawblack . circle .pt; nodebelow at .-. Fokus her Netzhaut; nodebelow at -. small Zu schwache Brechkraft / Augapfel zu kurz; tikzpicture center Auf der Netzhaut selbst treffen die Strahlen also noch divergier bzw. noch nicht ausreich konvergiert auf -- das Bild ist unscharf. Betroffene können oft nahe Gegenstände nicht scharf sehen daher der Name enquoteWeitsichtigkeit: das Auge kompensiert die fehle Brechkraft bei nahen Objekten am schlechtesten weil dort noch stärker gebündelt werden müsste. Eine Sammellinse Konvexlinse vor dem Auge übernimmt einen Teil der benötigten Brechkraft: Sie bündelt das einfalle Licht bereits bevor es die Augenlinse erreicht. Die Gesamtbrechkraft aus Brille und Auge reicht dann aus um das Bild wieder genau auf die Netzhaut zu fokussieren. center tikzpicturelatex scale. % Brillenglas Sammellinse vor dem Auge drawvery thick violet --.---.; drawthick violet -. -- -.. -.---..; drawthick violet --. -- -.-. --.---.-.; nodeabove at -. Sehhilfe Sammellinse; % Auge als Ellipse drawvery thick ellipse . and .; drawvery thick blue -.-.---..; nodebelow at -.-. Augenlinse; drawvery thick red .-. arc -::.; noderight at . Netzhaut; % einfalle parallele Strahlen von links drawgreen!!black -..---.; drawgreen!!black -.---; drawgreen!!black -.-.----.; % durch Sehhilfe leicht gebuelt konvergent treffen auf Augenlinse drawgreen!!black -.---..; drawgreen!!black ----.; drawgreen!!black --.---.-.; % durch Augenlinse weiter gebuelt treffen sich jetzt genau auf der Netzhaut drawgreen!!black -..--.; drawgreen!!black -.--.; drawgreen!!black -.-.--.; filldrawblack . circle .pt; nodebelow at .-. Fokus genau auf Netzhaut; nodebelow at -.-. small Sehhilfe + Auge: Brechkraft insgesamt ausreich; tikzpicture center Die Sehhilfe übernimmt also einen Teil der fehlen Brechkraft: Statt dass die Augenlinse allein zu schwach das Licht bündeln muss wird das Licht schon vorgebündelt leicht konvergent statt parallel bevor es ins Auge eritt. Die Kombination aus beiden Brechkräften reicht dann aus um den Fokus exakt auf die Netzhaut zu legen -- das Bild wird scharf.
Contained in these collections
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Optische Instrumente by uz
| Title | Creator | Matched on |
|---|---|---|
| Funktion einer Lupe | uz | tags |
| Funktion eines Mikroskopes | uz | tags |
| Kurzsichtigkeit | uz | tags |
| Funktion eines Teleskopes | uz | tags |
| Weitsichtige Person | uz | tags |
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| Title | Creator | Matched on |
|---|---|---|
| Funktion einer Lupe | uz | tags |
| Funktion eines Mikroskopes | uz | tags |
| Kurzsichtigkeit | uz | tags |
| Funktion eines Teleskopes | uz | tags |
| Weitsichtige Person | uz | tags |
| Gegenstände getrennt sehen | uz | tags |
| Kurzsichtige Person | uz | tags |

