Herleitung der Schrödinger-Gleichung
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
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Exercise:
In fünf einzelnen Schritten soll die Schrödinger-Gleichung hergeleitet werden. enumerate item Von welcher Gleichung sind wir ausgegangen um die Schrödinger-Gleichung herzuleiten? Wie lautet Sie? item Auf welchen Zusammenhang kommt man wenn man yxt y_ e^ikx-omega t einsetzt? item Was beschreibt dieser Zusammenhang aus bf b.? item Wie muss dieser Zusammenhang aus bf b. geändert werden um schliesslich die Schrödinger-Gleichung zu bekommen? item Leiten Sie daraus die Schrödinger-Gleichung her. enumerate
Solution:
Hier also die Herleitung: enumerate item Wir sind von der Wellengleichung ausgegangen d.h. fracpartial^partial x^ yxt fracc^ fracpartial^partial t^ yxt item Nach einsetzen und vereinfachen bekommt man folgen Zusammenhang: k^ fracomega^c^ myRarrow k fracomegac. item Das ist die Gleichung für die Energie eines masselosen Teilchens. Nach Multiplikation mit hbar erhalten wir: hbar k frachbaromega c. Mit E hbaromega und p hbar k erhalten wir E pc. item Anstelle der Energie für ein masseloses Teilchen muss die Energie für ein massives Teilchen zuzüglich der potentiellen Energie aufgeschrieben werden d.h. E fracp^m + Vxt wobei fracp^m der kinetischen Energie und Vxt der potentiellen Energie entspricht. item Nun die Energie auf der linken Seite ist wieder E hbar omega und der Impuls ist p hbar k damit erhalten wir hbar omega frachbar^ k^m + Vxt. omega erhält man durch einmalige Zeitableitung und k^ durch zweimalige Ortsableitung d.h. frachbar^mfracpartial^partial x^ Psixt hbarfracpartialpartial t Psixt. Da die einmalige Zeitableitung imaginär ist die Energieerhaltung jedoch real und das Minus der Ortsableitung nicht mehr durch das Minus der Zeitableitung ausgeglichen wird gilt: -frachbar^mfracpartial^partial x^ Psixt ihbarfracpartialpartial t Psixt. enumerate
In fünf einzelnen Schritten soll die Schrödinger-Gleichung hergeleitet werden. enumerate item Von welcher Gleichung sind wir ausgegangen um die Schrödinger-Gleichung herzuleiten? Wie lautet Sie? item Auf welchen Zusammenhang kommt man wenn man yxt y_ e^ikx-omega t einsetzt? item Was beschreibt dieser Zusammenhang aus bf b.? item Wie muss dieser Zusammenhang aus bf b. geändert werden um schliesslich die Schrödinger-Gleichung zu bekommen? item Leiten Sie daraus die Schrödinger-Gleichung her. enumerate
Solution:
Hier also die Herleitung: enumerate item Wir sind von der Wellengleichung ausgegangen d.h. fracpartial^partial x^ yxt fracc^ fracpartial^partial t^ yxt item Nach einsetzen und vereinfachen bekommt man folgen Zusammenhang: k^ fracomega^c^ myRarrow k fracomegac. item Das ist die Gleichung für die Energie eines masselosen Teilchens. Nach Multiplikation mit hbar erhalten wir: hbar k frachbaromega c. Mit E hbaromega und p hbar k erhalten wir E pc. item Anstelle der Energie für ein masseloses Teilchen muss die Energie für ein massives Teilchen zuzüglich der potentiellen Energie aufgeschrieben werden d.h. E fracp^m + Vxt wobei fracp^m der kinetischen Energie und Vxt der potentiellen Energie entspricht. item Nun die Energie auf der linken Seite ist wieder E hbar omega und der Impuls ist p hbar k damit erhalten wir hbar omega frachbar^ k^m + Vxt. omega erhält man durch einmalige Zeitableitung und k^ durch zweimalige Ortsableitung d.h. frachbar^mfracpartial^partial x^ Psixt hbarfracpartialpartial t Psixt. Da die einmalige Zeitableitung imaginär ist die Energieerhaltung jedoch real und das Minus der Ortsableitung nicht mehr durch das Minus der Zeitableitung ausgeglichen wird gilt: -frachbar^mfracpartial^partial x^ Psixt ihbarfracpartialpartial t Psixt. enumerate
Meta Information
Exercise:
In fünf einzelnen Schritten soll die Schrödinger-Gleichung hergeleitet werden. enumerate item Von welcher Gleichung sind wir ausgegangen um die Schrödinger-Gleichung herzuleiten? Wie lautet Sie? item Auf welchen Zusammenhang kommt man wenn man yxt y_ e^ikx-omega t einsetzt? item Was beschreibt dieser Zusammenhang aus bf b.? item Wie muss dieser Zusammenhang aus bf b. geändert werden um schliesslich die Schrödinger-Gleichung zu bekommen? item Leiten Sie daraus die Schrödinger-Gleichung her. enumerate
Solution:
Hier also die Herleitung: enumerate item Wir sind von der Wellengleichung ausgegangen d.h. fracpartial^partial x^ yxt fracc^ fracpartial^partial t^ yxt item Nach einsetzen und vereinfachen bekommt man folgen Zusammenhang: k^ fracomega^c^ myRarrow k fracomegac. item Das ist die Gleichung für die Energie eines masselosen Teilchens. Nach Multiplikation mit hbar erhalten wir: hbar k frachbaromega c. Mit E hbaromega und p hbar k erhalten wir E pc. item Anstelle der Energie für ein masseloses Teilchen muss die Energie für ein massives Teilchen zuzüglich der potentiellen Energie aufgeschrieben werden d.h. E fracp^m + Vxt wobei fracp^m der kinetischen Energie und Vxt der potentiellen Energie entspricht. item Nun die Energie auf der linken Seite ist wieder E hbar omega und der Impuls ist p hbar k damit erhalten wir hbar omega frachbar^ k^m + Vxt. omega erhält man durch einmalige Zeitableitung und k^ durch zweimalige Ortsableitung d.h. frachbar^mfracpartial^partial x^ Psixt hbarfracpartialpartial t Psixt. Da die einmalige Zeitableitung imaginär ist die Energieerhaltung jedoch real und das Minus der Ortsableitung nicht mehr durch das Minus der Zeitableitung ausgeglichen wird gilt: -frachbar^mfracpartial^partial x^ Psixt ihbarfracpartialpartial t Psixt. enumerate
In fünf einzelnen Schritten soll die Schrödinger-Gleichung hergeleitet werden. enumerate item Von welcher Gleichung sind wir ausgegangen um die Schrödinger-Gleichung herzuleiten? Wie lautet Sie? item Auf welchen Zusammenhang kommt man wenn man yxt y_ e^ikx-omega t einsetzt? item Was beschreibt dieser Zusammenhang aus bf b.? item Wie muss dieser Zusammenhang aus bf b. geändert werden um schliesslich die Schrödinger-Gleichung zu bekommen? item Leiten Sie daraus die Schrödinger-Gleichung her. enumerate
Solution:
Hier also die Herleitung: enumerate item Wir sind von der Wellengleichung ausgegangen d.h. fracpartial^partial x^ yxt fracc^ fracpartial^partial t^ yxt item Nach einsetzen und vereinfachen bekommt man folgen Zusammenhang: k^ fracomega^c^ myRarrow k fracomegac. item Das ist die Gleichung für die Energie eines masselosen Teilchens. Nach Multiplikation mit hbar erhalten wir: hbar k frachbaromega c. Mit E hbaromega und p hbar k erhalten wir E pc. item Anstelle der Energie für ein masseloses Teilchen muss die Energie für ein massives Teilchen zuzüglich der potentiellen Energie aufgeschrieben werden d.h. E fracp^m + Vxt wobei fracp^m der kinetischen Energie und Vxt der potentiellen Energie entspricht. item Nun die Energie auf der linken Seite ist wieder E hbar omega und der Impuls ist p hbar k damit erhalten wir hbar omega frachbar^ k^m + Vxt. omega erhält man durch einmalige Zeitableitung und k^ durch zweimalige Ortsableitung d.h. frachbar^mfracpartial^partial x^ Psixt hbarfracpartialpartial t Psixt. Da die einmalige Zeitableitung imaginär ist die Energieerhaltung jedoch real und das Minus der Ortsableitung nicht mehr durch das Minus der Zeitableitung ausgeglichen wird gilt: -frachbar^mfracpartial^partial x^ Psixt ihbarfracpartialpartial t Psixt. enumerate
Contained in these collections
| Title | Creator | Matched on |
|---|---|---|
| Atome sehen | cm | tags |
| Falsche Compton-Streuung | cm | tags |
| Vermischtes zur QM II | cm | tags |
| Spektren im Vergleich | cm | tags |
| Planck-Einheiten | cm | tags |
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| Planck-Einheiten | cm | tags |
| Röntgenquant | cm | tags |
| Falsche und richtige Lösung | cm | tags |
| Photoeffekt in Worten | cm | tags |
| Bohrsches Atommodell | cm | tags |
| Compton Streuung | cm | tags |
| Bohrsches Postulat | cm | tags |
| Wellen oder Teilchen | cm | tags |
| Atom im Schwerpunkt | cm | tags |
| Kasten-Potential | cm | tags |
| Verschobenes Kastenpotential | cm | tags |
| Vermischtes zur QM I | cm | tags |
| SRT+QP für Anfänger | cm | tags |
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