Vermischtes zur QM II
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
\(\LaTeX\)
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Exercise:
Beantworten Sie folge Fragen: enumerate item Ein Elektron besitze die kinetische Energie E_kin kiloeV. Wie gross ist k und omega? item Wie gross ist die Unschärfe in der Energie der Photonen die beim Zerfall eines angeregten Atomzustands der Lebensdauer Delta t ^-s emittiert werden? item Wie gross ist die DBrogliWellenlänge eines Elektrons das aus dem Ruhezustand eine Spannung von U volt durchläuft und dadurch beschleunigt wird? item Ein Proton befinde sich in einem eindimensionalen Kasten unliche hohe Wände der Länge l. Wie gross ist die Grundzustandenergie für l .nanom die typische Ausdehnung eines Moleküls. item Ein freies Teilchen der Masse m bewege sich entlang der x-Achse von links nach rechts. Im Punkt x springt das Potential Vx von null auf einen konstanten Wert V_. Wie gross ist die Wellenzahl k_ im Bereich x wenn die Gesamtenergie des Teilchens E frachbar^k_^m V_ ist? enumerate
Solution:
enumerate item Die Kreisfrequenz erhalten wir aus omega E/hbar approx .^s^-. Die Wellenzahl ist k fracphbar fracsqrtmEhbar approx .^m^-. item Es gilt: Delta E ge frachbarDelta t approx .^-J approx .^-eV. item Die Energie des Elektrons ist: E eV daraus folgt die Wellenlänge als: lambda frachsqrtmEapprox .^-m. item Ein Teilchen im Kasten hat im Grundzustand die Energie E_ frach^ml^ approx .^-J approx .eV. item Für x ist hbar^k_^/m + V_ E hbar^k_^/m V_. Es folgt k_ sqrtmV_/hbar oder k_ k_/sqrt. enumerate
Beantworten Sie folge Fragen: enumerate item Ein Elektron besitze die kinetische Energie E_kin kiloeV. Wie gross ist k und omega? item Wie gross ist die Unschärfe in der Energie der Photonen die beim Zerfall eines angeregten Atomzustands der Lebensdauer Delta t ^-s emittiert werden? item Wie gross ist die DBrogliWellenlänge eines Elektrons das aus dem Ruhezustand eine Spannung von U volt durchläuft und dadurch beschleunigt wird? item Ein Proton befinde sich in einem eindimensionalen Kasten unliche hohe Wände der Länge l. Wie gross ist die Grundzustandenergie für l .nanom die typische Ausdehnung eines Moleküls. item Ein freies Teilchen der Masse m bewege sich entlang der x-Achse von links nach rechts. Im Punkt x springt das Potential Vx von null auf einen konstanten Wert V_. Wie gross ist die Wellenzahl k_ im Bereich x wenn die Gesamtenergie des Teilchens E frachbar^k_^m V_ ist? enumerate
Solution:
enumerate item Die Kreisfrequenz erhalten wir aus omega E/hbar approx .^s^-. Die Wellenzahl ist k fracphbar fracsqrtmEhbar approx .^m^-. item Es gilt: Delta E ge frachbarDelta t approx .^-J approx .^-eV. item Die Energie des Elektrons ist: E eV daraus folgt die Wellenlänge als: lambda frachsqrtmEapprox .^-m. item Ein Teilchen im Kasten hat im Grundzustand die Energie E_ frach^ml^ approx .^-J approx .eV. item Für x ist hbar^k_^/m + V_ E hbar^k_^/m V_. Es folgt k_ sqrtmV_/hbar oder k_ k_/sqrt. enumerate
Meta Information
Exercise:
Beantworten Sie folge Fragen: enumerate item Ein Elektron besitze die kinetische Energie E_kin kiloeV. Wie gross ist k und omega? item Wie gross ist die Unschärfe in der Energie der Photonen die beim Zerfall eines angeregten Atomzustands der Lebensdauer Delta t ^-s emittiert werden? item Wie gross ist die DBrogliWellenlänge eines Elektrons das aus dem Ruhezustand eine Spannung von U volt durchläuft und dadurch beschleunigt wird? item Ein Proton befinde sich in einem eindimensionalen Kasten unliche hohe Wände der Länge l. Wie gross ist die Grundzustandenergie für l .nanom die typische Ausdehnung eines Moleküls. item Ein freies Teilchen der Masse m bewege sich entlang der x-Achse von links nach rechts. Im Punkt x springt das Potential Vx von null auf einen konstanten Wert V_. Wie gross ist die Wellenzahl k_ im Bereich x wenn die Gesamtenergie des Teilchens E frachbar^k_^m V_ ist? enumerate
Solution:
enumerate item Die Kreisfrequenz erhalten wir aus omega E/hbar approx .^s^-. Die Wellenzahl ist k fracphbar fracsqrtmEhbar approx .^m^-. item Es gilt: Delta E ge frachbarDelta t approx .^-J approx .^-eV. item Die Energie des Elektrons ist: E eV daraus folgt die Wellenlänge als: lambda frachsqrtmEapprox .^-m. item Ein Teilchen im Kasten hat im Grundzustand die Energie E_ frach^ml^ approx .^-J approx .eV. item Für x ist hbar^k_^/m + V_ E hbar^k_^/m V_. Es folgt k_ sqrtmV_/hbar oder k_ k_/sqrt. enumerate
Beantworten Sie folge Fragen: enumerate item Ein Elektron besitze die kinetische Energie E_kin kiloeV. Wie gross ist k und omega? item Wie gross ist die Unschärfe in der Energie der Photonen die beim Zerfall eines angeregten Atomzustands der Lebensdauer Delta t ^-s emittiert werden? item Wie gross ist die DBrogliWellenlänge eines Elektrons das aus dem Ruhezustand eine Spannung von U volt durchläuft und dadurch beschleunigt wird? item Ein Proton befinde sich in einem eindimensionalen Kasten unliche hohe Wände der Länge l. Wie gross ist die Grundzustandenergie für l .nanom die typische Ausdehnung eines Moleküls. item Ein freies Teilchen der Masse m bewege sich entlang der x-Achse von links nach rechts. Im Punkt x springt das Potential Vx von null auf einen konstanten Wert V_. Wie gross ist die Wellenzahl k_ im Bereich x wenn die Gesamtenergie des Teilchens E frachbar^k_^m V_ ist? enumerate
Solution:
enumerate item Die Kreisfrequenz erhalten wir aus omega E/hbar approx .^s^-. Die Wellenzahl ist k fracphbar fracsqrtmEhbar approx .^m^-. item Es gilt: Delta E ge frachbarDelta t approx .^-J approx .^-eV. item Die Energie des Elektrons ist: E eV daraus folgt die Wellenlänge als: lambda frachsqrtmEapprox .^-m. item Ein Teilchen im Kasten hat im Grundzustand die Energie E_ frach^ml^ approx .^-J approx .eV. item Für x ist hbar^k_^/m + V_ E hbar^k_^/m V_. Es folgt k_ sqrtmV_/hbar oder k_ k_/sqrt. enumerate
Contained in these collections
| Title | Creator | Matched on |
|---|---|---|
| Röntgenquant | cm | tags |
| Falsche Compton-Streuung | cm | tags |
| Falsche und richtige Lösung | cm | tags |
| Kasten-Potential | cm | tags |
| Planck-Einheiten | cm | tags |
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| Falsche Compton-Streuung | cm | tags |
| Falsche und richtige Lösung | cm | tags |
| Kasten-Potential | cm | tags |
| Planck-Einheiten | cm | tags |
| Verschobenes Kastenpotential | cm | tags |
| Photoeffekt in Worten | cm | tags |
| Bohrsches Atommodell | cm | tags |
| Compton Streuung | cm | tags |
| Bohrsches Postulat | cm | tags |
| Spektren im Vergleich | cm | tags |
| Atom im Schwerpunkt | cm | tags |
| Herleitung der Schrödinger-Gleichung | cm | tags |
| Wellen oder Teilchen | cm | tags |
| Atome sehen | cm | tags |
| Vermischtes zur QM I | cm | tagstitle |
| SRT+QP für Anfänger | cm | tags |
| Vakuumphotozelle | cm | tags |

