Blatt zerschneiden und stapeln
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
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Exercise:
Ein quadratisches Zeichenblatt mit einer Fläche von round-modeplaces round-precisionAValuem^ und einer Dicke von round-modeplaces round-precisiondValuemm wird in vier gleiche Quadrate zerschnitten. Jedes dieser Quadrate wird erneut geviertelt und dieser Vorgang wird insgesamt nValumal wiederholt. abcliste abc Welche Seitenlängen haben die Quadrate nach dem nValue. Schritt? abc Wie hoch wäre der Stapel wenn alle entstandenen Blätter aufeinandergelegt werden? abcliste
Solution:
center tikzpicturescale. coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; scope draw A -- B -- C -- D -- cycle; tkzLabelSegmentaboveptDCs_; drawredvery thick D -- C; scope scopexshiftsValue* coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; draw A -- B -- C -- D -- cycle; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValue*.sValue; tkzLabelSegmentaboveptDsValue*.sValues_; drawredvery thick D -- sValue*.sValue; scope scopexshiftsValue* coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; draw A -- B -- C -- D -- cycle; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; tkzLabelSegmentaboveptDsValue*.sValues_; drawredvery thick D -- sValue*.sValue; scope scopexshiftsValue* coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; draw A -- B -- C -- D -- cycle; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; tkzLabelSegmentaboveptDsValue*.sValues_; drawredvery thick D -- sValue*.sValue; scope scopexshiftsValue* drawfillblacksValue*. circle pt; drawfillblack.sValue*. circle pt; drawfillblack.sValue*. circle pt; scope tikzpicture center enumerate itema Nach jedem Schritt halbiert sich die Seitenlänge der Quadrate. Die Ausgangslänge beträgt * s_^ A_ s_ sqrtA_ s_ sqrtround-modeplaces round-precisionAValuem^ s_ round-modeplaces round-precisionsValuem * Nach n nValue Schritten ist die Seitenlänge gegeben durch: * s_n fracs_^n * Für n nValue ergibt sich: * s_ fracround-modeplaces round-precisionsValuem^nValue s_ fracround-modeplaces round-precisionsValuemfpeval^nValue s_ round-modeplaces round-precisionsnValuem * textbfAntwort: Die Seitenlängen der Quadrate betragen round-modeplaces round-precisionsnValuem. itemb Jedes Mal wenn das Quadrat geviertelt wird vervierfacht sich die Anzahl der Blätter. Die Anzahl der Blätter nach n nValue Schritten beträgt: * N ^n N ^nValue N NValue. * Die Höhe des Staples ergibt sich aus der Multiplikation der Anzahl der Blätter mit der Dicke eines Blattes d round-modeplaces round-precisiondValuemm: * h N*d h NValue * round-modeplaces round-precisiondValuemm h NValue * round-modeplaces round-precisiondValuem * ^- h round-modeplaces round-precisionhValuem * textbfAntwort: Der Stapel hätte eine Höhe von round-modeplaces round-precisionhValuem. enumerate
Ein quadratisches Zeichenblatt mit einer Fläche von round-modeplaces round-precisionAValuem^ und einer Dicke von round-modeplaces round-precisiondValuemm wird in vier gleiche Quadrate zerschnitten. Jedes dieser Quadrate wird erneut geviertelt und dieser Vorgang wird insgesamt nValumal wiederholt. abcliste abc Welche Seitenlängen haben die Quadrate nach dem nValue. Schritt? abc Wie hoch wäre der Stapel wenn alle entstandenen Blätter aufeinandergelegt werden? abcliste
Solution:
center tikzpicturescale. coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; scope draw A -- B -- C -- D -- cycle; tkzLabelSegmentaboveptDCs_; drawredvery thick D -- C; scope scopexshiftsValue* coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; draw A -- B -- C -- D -- cycle; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValue*.sValue; tkzLabelSegmentaboveptDsValue*.sValues_; drawredvery thick D -- sValue*.sValue; scope scopexshiftsValue* coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; draw A -- B -- C -- D -- cycle; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; tkzLabelSegmentaboveptDsValue*.sValues_; drawredvery thick D -- sValue*.sValue; scope scopexshiftsValue* coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; draw A -- B -- C -- D -- cycle; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; tkzLabelSegmentaboveptDsValue*.sValues_; drawredvery thick D -- sValue*.sValue; scope scopexshiftsValue* drawfillblacksValue*. circle pt; drawfillblack.sValue*. circle pt; drawfillblack.sValue*. circle pt; scope tikzpicture center enumerate itema Nach jedem Schritt halbiert sich die Seitenlänge der Quadrate. Die Ausgangslänge beträgt * s_^ A_ s_ sqrtA_ s_ sqrtround-modeplaces round-precisionAValuem^ s_ round-modeplaces round-precisionsValuem * Nach n nValue Schritten ist die Seitenlänge gegeben durch: * s_n fracs_^n * Für n nValue ergibt sich: * s_ fracround-modeplaces round-precisionsValuem^nValue s_ fracround-modeplaces round-precisionsValuemfpeval^nValue s_ round-modeplaces round-precisionsnValuem * textbfAntwort: Die Seitenlängen der Quadrate betragen round-modeplaces round-precisionsnValuem. itemb Jedes Mal wenn das Quadrat geviertelt wird vervierfacht sich die Anzahl der Blätter. Die Anzahl der Blätter nach n nValue Schritten beträgt: * N ^n N ^nValue N NValue. * Die Höhe des Staples ergibt sich aus der Multiplikation der Anzahl der Blätter mit der Dicke eines Blattes d round-modeplaces round-precisiondValuemm: * h N*d h NValue * round-modeplaces round-precisiondValuemm h NValue * round-modeplaces round-precisiondValuem * ^- h round-modeplaces round-precisionhValuem * textbfAntwort: Der Stapel hätte eine Höhe von round-modeplaces round-precisionhValuem. enumerate
Meta Information
Exercise:
Ein quadratisches Zeichenblatt mit einer Fläche von round-modeplaces round-precisionAValuem^ und einer Dicke von round-modeplaces round-precisiondValuemm wird in vier gleiche Quadrate zerschnitten. Jedes dieser Quadrate wird erneut geviertelt und dieser Vorgang wird insgesamt nValumal wiederholt. abcliste abc Welche Seitenlängen haben die Quadrate nach dem nValue. Schritt? abc Wie hoch wäre der Stapel wenn alle entstandenen Blätter aufeinandergelegt werden? abcliste
Solution:
center tikzpicturescale. coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; scope draw A -- B -- C -- D -- cycle; tkzLabelSegmentaboveptDCs_; drawredvery thick D -- C; scope scopexshiftsValue* coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; draw A -- B -- C -- D -- cycle; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValue*.sValue; tkzLabelSegmentaboveptDsValue*.sValues_; drawredvery thick D -- sValue*.sValue; scope scopexshiftsValue* coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; draw A -- B -- C -- D -- cycle; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; tkzLabelSegmentaboveptDsValue*.sValues_; drawredvery thick D -- sValue*.sValue; scope scopexshiftsValue* coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; draw A -- B -- C -- D -- cycle; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; tkzLabelSegmentaboveptDsValue*.sValues_; drawredvery thick D -- sValue*.sValue; scope scopexshiftsValue* drawfillblacksValue*. circle pt; drawfillblack.sValue*. circle pt; drawfillblack.sValue*. circle pt; scope tikzpicture center enumerate itema Nach jedem Schritt halbiert sich die Seitenlänge der Quadrate. Die Ausgangslänge beträgt * s_^ A_ s_ sqrtA_ s_ sqrtround-modeplaces round-precisionAValuem^ s_ round-modeplaces round-precisionsValuem * Nach n nValue Schritten ist die Seitenlänge gegeben durch: * s_n fracs_^n * Für n nValue ergibt sich: * s_ fracround-modeplaces round-precisionsValuem^nValue s_ fracround-modeplaces round-precisionsValuemfpeval^nValue s_ round-modeplaces round-precisionsnValuem * textbfAntwort: Die Seitenlängen der Quadrate betragen round-modeplaces round-precisionsnValuem. itemb Jedes Mal wenn das Quadrat geviertelt wird vervierfacht sich die Anzahl der Blätter. Die Anzahl der Blätter nach n nValue Schritten beträgt: * N ^n N ^nValue N NValue. * Die Höhe des Staples ergibt sich aus der Multiplikation der Anzahl der Blätter mit der Dicke eines Blattes d round-modeplaces round-precisiondValuemm: * h N*d h NValue * round-modeplaces round-precisiondValuemm h NValue * round-modeplaces round-precisiondValuem * ^- h round-modeplaces round-precisionhValuem * textbfAntwort: Der Stapel hätte eine Höhe von round-modeplaces round-precisionhValuem. enumerate
Ein quadratisches Zeichenblatt mit einer Fläche von round-modeplaces round-precisionAValuem^ und einer Dicke von round-modeplaces round-precisiondValuemm wird in vier gleiche Quadrate zerschnitten. Jedes dieser Quadrate wird erneut geviertelt und dieser Vorgang wird insgesamt nValumal wiederholt. abcliste abc Welche Seitenlängen haben die Quadrate nach dem nValue. Schritt? abc Wie hoch wäre der Stapel wenn alle entstandenen Blätter aufeinandergelegt werden? abcliste
Solution:
center tikzpicturescale. coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; scope draw A -- B -- C -- D -- cycle; tkzLabelSegmentaboveptDCs_; drawredvery thick D -- C; scope scopexshiftsValue* coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; draw A -- B -- C -- D -- cycle; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValue*.sValue; tkzLabelSegmentaboveptDsValue*.sValues_; drawredvery thick D -- sValue*.sValue; scope scopexshiftsValue* coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; draw A -- B -- C -- D -- cycle; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; tkzLabelSegmentaboveptDsValue*.sValues_; drawredvery thick D -- sValue*.sValue; scope scopexshiftsValue* coordinate A at ; coordinate B at sValue; coordinate C at sValuesValue; coordinate D at sValue; draw A -- B -- C -- D -- cycle; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValuesValue*.; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; draw sValue*. -- sValue*.sValue; tkzLabelSegmentaboveptDsValue*.sValues_; drawredvery thick D -- sValue*.sValue; scope scopexshiftsValue* drawfillblacksValue*. circle pt; drawfillblack.sValue*. circle pt; drawfillblack.sValue*. circle pt; scope tikzpicture center enumerate itema Nach jedem Schritt halbiert sich die Seitenlänge der Quadrate. Die Ausgangslänge beträgt * s_^ A_ s_ sqrtA_ s_ sqrtround-modeplaces round-precisionAValuem^ s_ round-modeplaces round-precisionsValuem * Nach n nValue Schritten ist die Seitenlänge gegeben durch: * s_n fracs_^n * Für n nValue ergibt sich: * s_ fracround-modeplaces round-precisionsValuem^nValue s_ fracround-modeplaces round-precisionsValuemfpeval^nValue s_ round-modeplaces round-precisionsnValuem * textbfAntwort: Die Seitenlängen der Quadrate betragen round-modeplaces round-precisionsnValuem. itemb Jedes Mal wenn das Quadrat geviertelt wird vervierfacht sich die Anzahl der Blätter. Die Anzahl der Blätter nach n nValue Schritten beträgt: * N ^n N ^nValue N NValue. * Die Höhe des Staples ergibt sich aus der Multiplikation der Anzahl der Blätter mit der Dicke eines Blattes d round-modeplaces round-precisiondValuemm: * h N*d h NValue * round-modeplaces round-precisiondValuemm h NValue * round-modeplaces round-precisiondValuem * ^- h round-modeplaces round-precisionhValuem * textbfAntwort: Der Stapel hätte eine Höhe von round-modeplaces round-precisionhValuem. enumerate
Contained in these collections
| Title | Creator | Matched on |
|---|---|---|
| Fläche von spiralförmiger Figur | uz | tags |
| Länge von Zickzack-Bewegung | uz | tags |
| Quadrat und Kreis | uz | tags |
| Winkel des Parallelogramms | uz | tags |
| Länge von eckiger Spirale | uz | tags |
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| Winkel des Parallelogramms | uz | tags |
| Länge von eckiger Spirale | uz | tags |
| Länge von Streckenzug | uz | tags |
| Länge einer eckigen Spirale | uz | tags |
| Unendlicher Streckenzug | uz | tags |
| Dreiecksfläche | uz | tags |
| Grenzwert von Folge | uz | tags |
| Zickzackweg | uz | tags |
| Streckenlänge | uz | tags |
| Papierformate | uz | tags |

