Flächeninhalt
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
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Exercise:
center tikzpicturescale. coordinate A at ; coordinate B at ; coordinate M at ; drawthick color red fillred!!white A -- B -- M -- cycle; drawthick color red A -- B -- M -- cycle; defradius. drawthick dashed color black fill white M circle radius; drawthick color black A -- B -- M -- cycle; drawdashed M -- ; node at -. A; node at . B; node anchor north at . M; node at ..r; node at -.wertx; node at ..werty; node at ..werty; tikzpicture center overlineAB wertx cm overlineAM overlineBM werty cm. Welchen Inhalt hat die rote Fläche?
Solution:
Man berechnet zuerst den Radius r des Kreises mit Pythagoras: r sqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^ sqrtwerty^ - leftfracwertxright^ numresult cm Nun berechnet man den Flächeninhalt A_K des gesammten Kreises: A_K pi r^ pi leftsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right^ pgfmathsetmacroresultpi*werty^-wertx/^ Wurzel kann nun wegen dem Quadrat weggelassen werden. A_K pi leftoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right pi leftwerty^ - leftfracwertxright^right numresult cm^ pgfmathsetmacroresult * acossqrtwerty^ - wertx/^ / werty Jetzt kann man den Winkel gamma bei M berechnen... mal da wir mit r und BM nur dem halben Winkel gamma berechnen können. gamma arccos leftfracroverlineBMright arccos leftfracsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^overlineBMright arccos leftfracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyright numresult^circ pgfmathsetmacroresult/result ... und damit nun herausfinden wie viel Anteil T des Kreises im Dreieck ist: T fracanggamma fracang arccos leftfracsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^overlineBMright fracang arccos leftfracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyright numresult pgfmathsetmacrorespi*werty^-wertx/^/result Nun können wir mit der Fläche des Kreises A_K und mit dem Anteil T die Fläche des Teilkreises A_K_D im Dreieck berechnen. A_KD fracA_KT fracpi r^ gammaang fracpi leftoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right arccos leftfracroverlineBMrightang fracpi werty^ - leftfracwertxright^ arccos fracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyang numres cm^ pgfmathsetmacroresult*sqrtwerty^-wertx/^/ Jetzt können wir noch die Fläche des gesammten Dreiecks A_D berechnen. A_D fracoverlineAB r fracoverlineAB leftsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right fracwertx sqrtwerty^ - leftfracwertxright^ numresult cm^ pgfmathsetmacroresultAresult - res Und zu guter letzt kann man dann noch die Dreiecksfläche A_D minus die Kreisfläche A_K_D um den farbigen Anteil A_f in der Skizze zu erhalten. A_f A_D - A_K_D fracoverlineAB r - fracpi r^ gammaang fracoverlineAB sqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^ - fracpi overlineBM^ - leftfracoverlineABright^ arccos leftfracroverlineBMrightang fracwertx sqrtwerty^ - leftfracwertxright^ - fracpi werty^ - leftfracwertxright^ arccos fracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyang numresultA cm^
center tikzpicturescale. coordinate A at ; coordinate B at ; coordinate M at ; drawthick color red fillred!!white A -- B -- M -- cycle; drawthick color red A -- B -- M -- cycle; defradius. drawthick dashed color black fill white M circle radius; drawthick color black A -- B -- M -- cycle; drawdashed M -- ; node at -. A; node at . B; node anchor north at . M; node at ..r; node at -.wertx; node at ..werty; node at ..werty; tikzpicture center overlineAB wertx cm overlineAM overlineBM werty cm. Welchen Inhalt hat die rote Fläche?
Solution:
Man berechnet zuerst den Radius r des Kreises mit Pythagoras: r sqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^ sqrtwerty^ - leftfracwertxright^ numresult cm Nun berechnet man den Flächeninhalt A_K des gesammten Kreises: A_K pi r^ pi leftsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right^ pgfmathsetmacroresultpi*werty^-wertx/^ Wurzel kann nun wegen dem Quadrat weggelassen werden. A_K pi leftoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right pi leftwerty^ - leftfracwertxright^right numresult cm^ pgfmathsetmacroresult * acossqrtwerty^ - wertx/^ / werty Jetzt kann man den Winkel gamma bei M berechnen... mal da wir mit r und BM nur dem halben Winkel gamma berechnen können. gamma arccos leftfracroverlineBMright arccos leftfracsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^overlineBMright arccos leftfracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyright numresult^circ pgfmathsetmacroresult/result ... und damit nun herausfinden wie viel Anteil T des Kreises im Dreieck ist: T fracanggamma fracang arccos leftfracsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^overlineBMright fracang arccos leftfracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyright numresult pgfmathsetmacrorespi*werty^-wertx/^/result Nun können wir mit der Fläche des Kreises A_K und mit dem Anteil T die Fläche des Teilkreises A_K_D im Dreieck berechnen. A_KD fracA_KT fracpi r^ gammaang fracpi leftoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right arccos leftfracroverlineBMrightang fracpi werty^ - leftfracwertxright^ arccos fracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyang numres cm^ pgfmathsetmacroresult*sqrtwerty^-wertx/^/ Jetzt können wir noch die Fläche des gesammten Dreiecks A_D berechnen. A_D fracoverlineAB r fracoverlineAB leftsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right fracwertx sqrtwerty^ - leftfracwertxright^ numresult cm^ pgfmathsetmacroresultAresult - res Und zu guter letzt kann man dann noch die Dreiecksfläche A_D minus die Kreisfläche A_K_D um den farbigen Anteil A_f in der Skizze zu erhalten. A_f A_D - A_K_D fracoverlineAB r - fracpi r^ gammaang fracoverlineAB sqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^ - fracpi overlineBM^ - leftfracoverlineABright^ arccos leftfracroverlineBMrightang fracwertx sqrtwerty^ - leftfracwertxright^ - fracpi werty^ - leftfracwertxright^ arccos fracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyang numresultA cm^
Meta Information
Exercise:
center tikzpicturescale. coordinate A at ; coordinate B at ; coordinate M at ; drawthick color red fillred!!white A -- B -- M -- cycle; drawthick color red A -- B -- M -- cycle; defradius. drawthick dashed color black fill white M circle radius; drawthick color black A -- B -- M -- cycle; drawdashed M -- ; node at -. A; node at . B; node anchor north at . M; node at ..r; node at -.wertx; node at ..werty; node at ..werty; tikzpicture center overlineAB wertx cm overlineAM overlineBM werty cm. Welchen Inhalt hat die rote Fläche?
Solution:
Man berechnet zuerst den Radius r des Kreises mit Pythagoras: r sqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^ sqrtwerty^ - leftfracwertxright^ numresult cm Nun berechnet man den Flächeninhalt A_K des gesammten Kreises: A_K pi r^ pi leftsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right^ pgfmathsetmacroresultpi*werty^-wertx/^ Wurzel kann nun wegen dem Quadrat weggelassen werden. A_K pi leftoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right pi leftwerty^ - leftfracwertxright^right numresult cm^ pgfmathsetmacroresult * acossqrtwerty^ - wertx/^ / werty Jetzt kann man den Winkel gamma bei M berechnen... mal da wir mit r und BM nur dem halben Winkel gamma berechnen können. gamma arccos leftfracroverlineBMright arccos leftfracsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^overlineBMright arccos leftfracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyright numresult^circ pgfmathsetmacroresult/result ... und damit nun herausfinden wie viel Anteil T des Kreises im Dreieck ist: T fracanggamma fracang arccos leftfracsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^overlineBMright fracang arccos leftfracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyright numresult pgfmathsetmacrorespi*werty^-wertx/^/result Nun können wir mit der Fläche des Kreises A_K und mit dem Anteil T die Fläche des Teilkreises A_K_D im Dreieck berechnen. A_KD fracA_KT fracpi r^ gammaang fracpi leftoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right arccos leftfracroverlineBMrightang fracpi werty^ - leftfracwertxright^ arccos fracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyang numres cm^ pgfmathsetmacroresult*sqrtwerty^-wertx/^/ Jetzt können wir noch die Fläche des gesammten Dreiecks A_D berechnen. A_D fracoverlineAB r fracoverlineAB leftsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right fracwertx sqrtwerty^ - leftfracwertxright^ numresult cm^ pgfmathsetmacroresultAresult - res Und zu guter letzt kann man dann noch die Dreiecksfläche A_D minus die Kreisfläche A_K_D um den farbigen Anteil A_f in der Skizze zu erhalten. A_f A_D - A_K_D fracoverlineAB r - fracpi r^ gammaang fracoverlineAB sqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^ - fracpi overlineBM^ - leftfracoverlineABright^ arccos leftfracroverlineBMrightang fracwertx sqrtwerty^ - leftfracwertxright^ - fracpi werty^ - leftfracwertxright^ arccos fracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyang numresultA cm^
center tikzpicturescale. coordinate A at ; coordinate B at ; coordinate M at ; drawthick color red fillred!!white A -- B -- M -- cycle; drawthick color red A -- B -- M -- cycle; defradius. drawthick dashed color black fill white M circle radius; drawthick color black A -- B -- M -- cycle; drawdashed M -- ; node at -. A; node at . B; node anchor north at . M; node at ..r; node at -.wertx; node at ..werty; node at ..werty; tikzpicture center overlineAB wertx cm overlineAM overlineBM werty cm. Welchen Inhalt hat die rote Fläche?
Solution:
Man berechnet zuerst den Radius r des Kreises mit Pythagoras: r sqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^ sqrtwerty^ - leftfracwertxright^ numresult cm Nun berechnet man den Flächeninhalt A_K des gesammten Kreises: A_K pi r^ pi leftsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right^ pgfmathsetmacroresultpi*werty^-wertx/^ Wurzel kann nun wegen dem Quadrat weggelassen werden. A_K pi leftoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right pi leftwerty^ - leftfracwertxright^right numresult cm^ pgfmathsetmacroresult * acossqrtwerty^ - wertx/^ / werty Jetzt kann man den Winkel gamma bei M berechnen... mal da wir mit r und BM nur dem halben Winkel gamma berechnen können. gamma arccos leftfracroverlineBMright arccos leftfracsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^overlineBMright arccos leftfracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyright numresult^circ pgfmathsetmacroresult/result ... und damit nun herausfinden wie viel Anteil T des Kreises im Dreieck ist: T fracanggamma fracang arccos leftfracsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^overlineBMright fracang arccos leftfracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyright numresult pgfmathsetmacrorespi*werty^-wertx/^/result Nun können wir mit der Fläche des Kreises A_K und mit dem Anteil T die Fläche des Teilkreises A_K_D im Dreieck berechnen. A_KD fracA_KT fracpi r^ gammaang fracpi leftoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right arccos leftfracroverlineBMrightang fracpi werty^ - leftfracwertxright^ arccos fracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyang numres cm^ pgfmathsetmacroresult*sqrtwerty^-wertx/^/ Jetzt können wir noch die Fläche des gesammten Dreiecks A_D berechnen. A_D fracoverlineAB r fracoverlineAB leftsqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^right fracwertx sqrtwerty^ - leftfracwertxright^ numresult cm^ pgfmathsetmacroresultAresult - res Und zu guter letzt kann man dann noch die Dreiecksfläche A_D minus die Kreisfläche A_K_D um den farbigen Anteil A_f in der Skizze zu erhalten. A_f A_D - A_K_D fracoverlineAB r - fracpi r^ gammaang fracoverlineAB sqrtoverlineBM^ - leftfracoverlineABright^ - fracpi overlineBM^ - leftfracoverlineABright^ arccos leftfracroverlineBMrightang fracwertx sqrtwerty^ - leftfracwertxright^ - fracpi werty^ - leftfracwertxright^ arccos fracsqrtwerty^ - leftfracwertxright^wertyang numresultA cm^
Contained in these collections
| Title | Creator | Matched on |
|---|---|---|
| Flächeninhalt | uz | title |
| Flächeninhalt Trapez | uz | tags |
| Winkel in Dreieck | uz | tags |
| Strecke | uz | tags |
| Entfernung von Punkten | uz | tags |
Similar exercises (19)
| Title | Creator | Matched on |
|---|---|---|
| Flächeninhalt | uz | title |
| Flächeninhalt Trapez | uz | tags |
| Winkel in Dreieck | uz | tags |
| Strecke | uz | tags |
| Entfernung von Punkten | uz | tags |
| Winkel in Dreieck | uz | tags |
| Strecke in Figur berechnen | uz | tags |
| Gleichschenkliges Dreieck | uz | tags |
| Winkel in geometrischer Figur | uz | tags |
| Fläche | uz | tags |
| Strecke in Figur | uz | tags |
| Winkel im Kreis | uz | tags |
| Flächeninhalt eines Dreiecks | uz | tags |
| Ulmer Münster | uz | tags |
| Rechtwinkliges Dreieck | uz | tags |
| Punkt in Würfel finden | uz | tags |
| Leuchtturm | uz | tags |
| Rohrleitung | uz | tags |
| Parametergleichung von Gerade durch Schwerpunkt von Dreieck | uz | tags |

